【題目】細(xì)菌與病毒最明顯的區(qū)別是(  )

A. 有無(wú)由核被膜包被的細(xì)胞核

B. 有無(wú)細(xì)胞壁

C. 有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D. 有無(wú)遺傳物質(zhì)

【答案】C

【解析】

細(xì)菌屬于原核生物,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、擬核,擬核中的遺傳物質(zhì)為DNA

A、細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也沒(méi)有細(xì)胞核,因此該特點(diǎn)不是它們之間的區(qū)別,A錯(cuò)誤;

B、細(xì)菌有細(xì)胞壁,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),當(dāng)然也沒(méi)有細(xì)胞壁,但該特點(diǎn)不是最明顯的區(qū)別;B錯(cuò)誤;

C、細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此該特點(diǎn)是兩者之間的最明顯的區(qū)別,C正確;

D、病毒和細(xì)菌具有遺傳物質(zhì),D錯(cuò)誤。

故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物種a和物種b的關(guān)系,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞在物種a和物種b之間都是單向的

B. 進(jìn)化過(guò)程中物種a和b通過(guò)捕食關(guān)系相互選擇

C. 物種a和b的個(gè)體不能進(jìn)行基因交流,是因?yàn)槎叽嬖谏掣綦x

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【題目】DNA分子基本骨架的組成成分是

A. 核糖、磷酸B. 脫氧核糖、磷酸、堿基

C. 核糖、磷酸、堿基D. 脫氧核糖、磷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】牛奶中的某種β-酪蛋白存在A1、 A2兩種不同類型,二者氨基酸序列上的差異及消化產(chǎn)物如圖所示。研究發(fā)現(xiàn),BCM-7會(huì)引起部分飲用者出現(xiàn)腹瀉等腸胃不適反應(yīng)。標(biāo)注“A2奶”的乳品在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)受到越來(lái)越多消費(fèi)者的青睞。下列相關(guān)分析不正確的是

A. A1 型β-酪蛋白消化生成BCM-7的過(guò)程涉及肽鍵的斷裂

B. A1、A2兩種酪蛋白氨基酸序列的差異很可能是由基因突變引起的

C. 消化酶能識(shí)別特定氨基酸序列并催化特定位點(diǎn)斷裂體現(xiàn)了酶的專一性

D. “A2奶”不含A1型β-酪蛋白因而對(duì)所有人群均具有更高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】核酸在細(xì)胞里的分布情況,下列哪項(xiàng)最合適

A. DNA全部分布在細(xì)胞核中、RNA全部在細(xì)胞質(zhì)中

B. DNARNA全部都分布在細(xì)胞核中

C. DNA主要分布在細(xì)胞膜中、RNA分布在細(xì)胞質(zhì)中

D. DNA主要分布在細(xì)胞核中、RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程,據(jù)圖分析并回答問(wèn)題:

(1)圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的________步驟。該步聚發(fā)生在細(xì)胞的________部分。

(2)圖中Ⅰ是________,按從左到右次序?qū)懗觫?/span>________內(nèi)mRNA區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA堿基的排列順序__________________。

(3)該過(guò)程不可能發(fā)生在____

A.肌肉細(xì)胞   B.葉肉細(xì)胞 C.成熟的紅細(xì)胞 D.根毛細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞免疫和體液免疫的共同點(diǎn)是

A都能產(chǎn)生于抗原特異性結(jié)合的抗體

B都能產(chǎn)生與靶細(xì)胞結(jié)合的效應(yīng)細(xì)胞

C參與反應(yīng)的淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞分化的

D都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞

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