【題目】下列是有關(guān)顯微鏡使用的敘述，前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，其中正確的是（ ）

A. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——換用不同放大倍數(shù)的目鏡

B. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——調(diào)節(jié)視野亮度

C. 調(diào)節(jié)光圈——調(diào)節(jié)視野的大小

D. 調(diào)節(jié)反光鏡——調(diào)節(jié)視野的亮度

【答案】D

【解析】在顯微鏡的使用過(guò)程中，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器的目的是換用不同放大倍數(shù)的物鏡，A錯(cuò)誤；調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的目的是調(diào)節(jié)焦距，使得物像清晰，B錯(cuò)誤；調(diào)節(jié)光圈或反光鏡的目的是調(diào)節(jié)視野的亮度，C錯(cuò)誤、D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的資料，回答下列小題。

研究者在一小山村中發(fā)現(xiàn)一并指伴隨缺指的女患者，該患者身體健康，智能正常，未發(fā)現(xiàn)其他器官畸形。通過(guò)調(diào)查繪制了該病的遺傳系譜圖，如下圖所示，箭頭所指為最先發(fā)現(xiàn)的女患者，該患者染色體核型分析結(jié)果正常，且其母親不攜帶致病基因。在調(diào)查中還得知，該家系無(wú)近親結(jié)婚史，也無(wú)特殊致畸因素接觸史。

【1】排除該病是染色體異常遺傳病，以下最有力的證據(jù)是

A. 該家系無(wú)近親結(jié)婚史 B. 該家系無(wú)特殊致畸因素接觸史

C. 患者均身體健康智力正常 D. 患者染色體核型分析結(jié)果正常

【2】經(jīng)分析和研究，研究者認(rèn)為該病為單基因遺傳病，則該遺傳病最可能的遺傳方式為

A. 常染色體隱性遺傳病 B. 常染色體顯性遺傳病

C. 伴X顯性遺傳病 D. 伴X隱性遺傳病

【3】若該女患者的兩個(gè)兄弟與正常女性結(jié)婚，則

A. 兩人婚后生育患兒的概率相同 B. 生患病男孩的概率為50%

C. 通過(guò)產(chǎn)前診斷也不能預(yù)防患兒的出生 D. 為避免患兒的出生，該病患者不應(yīng)該生育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列可以作為生命系統(tǒng)基本層次的生物是 ( )

A. 病毒B. 蛋白質(zhì)C. 大腸桿菌D. 豌豆

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光學(xué)顯微鏡下鑒定一種新的單細(xì)胞生物所屬類群，不能作為鑒定依據(jù)的結(jié)構(gòu)是

A. 成形的細(xì)胞核B. 核糖體

C. 葉綠體D. 細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，據(jù)圖回答：

（1）圖B表示______（填“動(dòng)物”或者“植物”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型。

（2）圖中8表示______。

（3）圖中9表示______，______增大膜面積，有利于生化反應(yīng)的進(jìn)行。

（4）圖中5表示______，其作用是把蛋白質(zhì)分揀并分別送到______的目的地。

（5）圖中11表示______，是合成______的場(chǎng)所。

（6）圖中2表示______，其中的水溶液稱為______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究某植物的光合特性，研究人員測(cè)定了植物A在光、暗條件下的CO2吸收速率，結(jié)果如下圖。

（1）在有光條件下，植物A與一般植物相同，細(xì)胞吸收的CO2在____________中被固定為__________，然后生成糖類等有機(jī)物。

（2）雖然黑暗條件下，植物A通過(guò)__________產(chǎn)生并釋放CO2，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，暗期植物ACO2吸收總量始終__________，這與一般植物不同。

（3）科研人員進(jìn)一步測(cè)定了植物A中酸性物質(zhì)的含量變化，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，酸性物質(zhì)在暗期上升，光期下降，由此結(jié)合上圖分析推測(cè)________。在暗期，植物A不能將CO2轉(zhuǎn)化為糖類等光合產(chǎn)物，原因是_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙是與血糖有關(guān)的兩種調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖，其中GIP是進(jìn)食刺激小腸K細(xì)胞分泌的一種多肽。圖乙14代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中，通過(guò)②③過(guò)程調(diào)節(jié)甲細(xì)胞合成并分泌激素的方式屬于___________調(diào)節(jié)。

（2）當(dāng)圖甲中下丘腦的相應(yīng)區(qū)域被破壞，血糖調(diào)節(jié)能力不會(huì)完全喪失，其原因是____________、__________________。

（3）由圖乙分析可知，給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，假設(shè)二者血糖濃度變化相當(dāng)，與注射相比，口服后血漿胰島素水平更___________，其原因是______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豆科植物細(xì)胞壁中含有大量不能被豬消化的甘露聚糖。研究人員通過(guò)基因工程等技術(shù)培育出轉(zhuǎn)甘露聚糖酶基因（manA）豬，主要流程如下圖，圖中PSP為豬唾液腺分泌蛋白基因啟動(dòng)子，neo為新霉素抗性基因。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）PCR過(guò)程中，溫度降低到55℃的目的是_______________________________。

（2）步驟②中選擇將manA基因插入PSP后面的目的是___________________。

（3）進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)時(shí)，通常將其置于通入混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，其中CO2的主要作用是____________________；另外，需定期更換培養(yǎng)液，目的是___________________。

（4）步驟⑥中，通常選擇發(fā)育到______________階段的胚胎成功率較高。

（5）與飼養(yǎng)普通豬相比，飼養(yǎng)轉(zhuǎn)基因豬的優(yōu)勢(shì)是____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察時(shí)，低倍鏡下看到清晰的圖象，再換用高倍鏡觀察，操作的正確順序是（　　）

①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ④將觀察目標(biāo)移到視野中央

A. ④③② B. ①④③② C. ④③①② D. ③④①②

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案