某研究小組利用高稈抗病和矮稈不抗病兩個水稻品種培育矮稈抗病新品種。下圖是他們使用多種育種方式培育矮稈抗病的圖解。
(1)補(bǔ)全圖中的操作環(huán)節(jié),④________,⑤________。
(2)據(jù)圖分析,此小組共使用了幾種育種方式________。過程①②③④所采用的育種方法,依據(jù)的變異原理體現(xiàn)在過程________(填①②)中。
(3)如果從播種高稈抗病(DDTT)、矮稈不抗病(ddtt)到收獲F1高稈抗。―dTt)種子需要1年時間,則過程①⑤所采用的育種方式,獲得矮稈抗病種子需要________年。若按過程①②③④所采用的育種方式,獲得能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病種子占矮桿抗病種子的7/9,需要________年。
(4)上述育種方法中,最不容易獲得矮稈目標(biāo)品種的是[ 。輄_______,原因是________。
(5)過程⑥⑦所示育種方法中,經(jīng)過程⑥獲得的矮稈抗病植株還需要進(jìn)一步的選育,才能獲得能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病新品種,進(jìn)一步的選育過程中還可能用到什么變異原理________。
(6)欲使水稻中含有某種動物蛋白成分可采用________育種方法。
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科目:高中生物 來源:黑龍江省哈九中2011屆高三11月月考生物試題(人教版) 人教版 題型:071
某研究小組利用高稈抗病和矮稈不抗病兩個水稻品種培育矮稈抗病新品種。下圖是他們使用多種育種方式培育矮稈抗病的圖解。
(1)補(bǔ)全圖中的操作環(huán)節(jié),④________,⑤________。
(2)據(jù)圖分析,此小組共使用了幾種育種方式________。過程①②③④所采用的育種方法,依據(jù)的變異原理體現(xiàn)在過程________(填①②)中。
(3)如果從播種高稈抗病(DDTT)、矮稈不抗病(ddtt)到收獲F1高稈抗。―dTt)種子需要1年時間,則過程①⑤所采用的育種方式,獲得矮稈抗病種子需要________年。若按過程①②③④所采用的育種方式,獲得能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病種子占矮桿抗病種子的7/9,需要________年。
(4)過程⑥⑦所示育種方法中,經(jīng)過程⑥獲得的矮稈抗病植株還需要進(jìn)一步的選育,才能獲得能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病新品種,進(jìn)一步的選育過程中還可能用到什么變異原理________。
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科目:高中生物 來源:2012屆黑龍江省哈九中高三11月月考生物試卷 題型:綜合題
某研究小組利用高稈抗病和矮稈不抗病兩個水稻品種培育矮稈抗病新品種。下圖是他們使用多種育種方式培育矮稈抗病的圖解。
(1)補(bǔ)全圖中的操作環(huán)節(jié),④ ,⑤ 。
(2)據(jù)圖分析,此小組共使用了幾種育種方式 。過程①②③④所采用的育種方法,依據(jù)的變異原理體現(xiàn)在過程 (填①②)中。
(3)如果從播種高稈抗。―DTT)、矮稈不抗。╠dtt)到收獲F1高稈抗。―dTt)種子需要1年時間,則過程①⑤所采用的育種方式,獲得矮稈抗病種子需要 年。若按過程①②③④所采用的育種方式,獲得能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病種子占矮桿抗病種子的7/9,需要 年。
(4)過程⑥⑦所示育種方法中,經(jīng)過程⑥獲得的矮稈抗病植株還需要進(jìn)一步的選育,才能獲得能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病新品種,進(jìn)一步的選育過程中還可能用到什么變異原理 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省高三11月月考生物試卷 題型:綜合題
某研究小組利用高稈抗病和矮稈不抗病兩個水稻品種培育矮稈抗病新品種。下圖是他們使用多種育種方式培育矮稈抗病的圖解。
(1)補(bǔ)全圖中的操作環(huán)節(jié),④ ,⑤ 。
(2)據(jù)圖分析,此小組共使用了幾種育種方式 。過程①②③④所采用的育種方法,依據(jù)的變異原理體現(xiàn)在過程 (填①②)中。
(3)如果從播種高稈抗。―DTT)、矮稈不抗。╠dtt)到收獲F1高稈抗。―dTt)種子需要1年時間,則過程①⑤所采用的育種方式,獲得矮稈抗病種子需要 年。若按過程①②③④所采用的育種方式,獲得能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病種子占矮桿抗病種子的7/9,需要 年。
(4)過程⑥⑦所示育種方法中,經(jīng)過程⑥獲得的矮稈抗病植株還需要進(jìn)一步的選育,才能獲得能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病新品種,進(jìn)一步的選育過程中還可能用到什么變異原理 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
普通小麥中有高稈抗病和矮稈易感病兩個品種,控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上(控制莖高矮的基因用T、t表示;控制是否抗病的基因用R、r表示)。實驗小組利用不同的方法進(jìn)行了如下實驗:
請分析回答:
(1)根據(jù)哪組實驗可以判斷兩對性狀的顯隱性?________,顯性性狀是________,隱性性狀是____________。
(2)A組~D組的育種原理分別是________________________________________________________________________。
育種進(jìn)程最快的一組是________,最不容易獲得所需品種的一組是________,能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙的一組是________。
(3)在A組的F2中,矮稈抗病的所有個體是否都符合要求?為什么?
B組的F2中矮稈抗病的所有個體是否都符合要求?為什么?
(4)如何檢驗培育的小麥品種是否抗病?
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