【題目】圖一表示某哺乳類動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體與核DNA數(shù)目比;圖二為該動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖一中BC段形成的原因是_____ ___,DE段對(duì)應(yīng)圖二中的____ ____細(xì)胞。
(2)圖二中具有同源染色體的是__ ____細(xì)胞。丁細(xì)胞含有__ ____條染色單體,該細(xì)胞的名稱為___ ___。
(3)如果丁細(xì)胞中的①為X染色體,則②一定是_____ ___。
(4)戊細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因組成是_____ ___。
【答案】
(1)DNA復(fù)制 甲和戊
(2)甲、乙、丙 4 次級(jí)卵母細(xì)胞
(3)常染色體
(4)Hr(HXr)
【解析】
(1)圖1曲線表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體與核DNA數(shù)目比,BC段圖像出現(xiàn)斜線且該比值下降,則可判斷是由于DNA復(fù)制導(dǎo)致DNA加倍而染色體數(shù)目未發(fā)生變化的過程;DE段染色體與核DNA比值增加為1,即一條染色體有一個(gè)DNA分子,則可判斷是由于著絲點(diǎn)分裂姐妹染色單體分開導(dǎo)致的染色體加倍而DNA數(shù)目不變的過程,對(duì)應(yīng)圖二為甲和戊細(xì)胞。
(2)同源染色體是指形狀、大小相同,一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方的兩條染色體。觀察圖二可知具有同源染色體的細(xì)胞為甲、乙和丙細(xì)胞。丁細(xì)胞含有2條DNA復(fù)制后的染色體,故含有4條染色單體;丁細(xì)胞無(wú)同源染色體,又為卵母細(xì)胞進(jìn)行的分裂,因此該細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞。
(3)丁細(xì)胞是處于減數(shù)第二次分裂前期的細(xì)胞,若①為X染色體,則X染色體已和同源染色體Y完成分離,則②一定為常染色體。
(4)由乙圖可知,白染色體攜帶基因?yàn)閞,黑染色體攜帶基因?yàn)镠。若這兩條染色體均為常染色體,則其子細(xì)胞基因組成為Hr;若白染色體為X染色體,則其子細(xì)胞基因組成為HXr,哺乳動(dòng)物X染色體不是端著絲點(diǎn),因此黑染色體不可能為X染色體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制備單克隆抗體所采用的細(xì)胞工程技術(shù)包括( )
①細(xì)胞培養(yǎng) ②細(xì)胞融合 ③胚胎移植 ④細(xì)胞核移植.
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的眼色有紅眼和白眼,受一對(duì)等位基因B、b控制。甲圖表示兩只紅眼果蠅A與B的染色體組成圖,乙圖表示其交配后代F1的表現(xiàn)型。分析回答:
(1)甲圖中果蠅親本 的減數(shù)分裂過程中會(huì)發(fā)生基因B與B的分離,發(fā)生的時(shí)期是否相同? ,具體是 時(shí)期。
(2)果蠅的一個(gè)染色體組含有 條染色體。請(qǐng)?jiān)?/span>甲圖相應(yīng)的染色體上,標(biāo)注果蠅有關(guān)眼色的基因。(2分)
(3)F1中紅眼雄果蠅的基因型是________,F(xiàn)1中紅眼雌果蠅的基因型是 。
(4)若F1代雌雄紅眼果蠅隨機(jī)交配,產(chǎn)生的后代中白眼果蠅占________。(2分)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是不完整的細(xì)胞呼吸示意圖。下列說法正確的是( )
A.方格內(nèi)的物質(zhì)名稱最可能是丙酮酸,E表示的是酒精和能量
B.其中產(chǎn)生能量最多的階段是d,產(chǎn)生[H]的階段有a和c
C.a、b過程釋放的能量少,因?yàn)槟芰看蠖嘁詿崮苌⑹?/span>
D.表示有氧呼吸的途徑是a、c、d,H2O是第二階段產(chǎn)生的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘述,不正確的是
A. 越冬植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降
B. 細(xì)胞中自由水含量降低是細(xì)胞衰老的特征之一
C. 蛋白質(zhì)合成過程中伴隨著水的生成
D. 水是占細(xì)胞鮮重中含量最多的有機(jī)物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖.這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是
A. 主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 B. 胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸
C. 主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞 D. 被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列技術(shù)或方法與原理相符的是( )
A.人參細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)﹣﹣細(xì)胞全能性
B.植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體﹣﹣細(xì)胞增殖
C.纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁﹣﹣酶的高效性
D.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合﹣﹣細(xì)胞膜的流動(dòng)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
①質(zhì)壁分離過程中水分子的擴(kuò)散 ②生長(zhǎng)素在枝條中的極性運(yùn)輸
③肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化 ④興奮在反射弧中的傳導(dǎo).
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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