【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A. 線粒體、葉綠體和核糖體中都含有DNA

B. 與細(xì)菌相比，病毒沒有成形的細(xì)胞核

C. 葡萄糖存在于葉綠體而不存在于線粒體中

D. 細(xì)胞壁是細(xì)胞這一生命系統(tǒng)的邊界

【答案】C

【解析】核糖體的組成成分是RNA和蛋白質(zhì)，沒有DNA，A錯誤；與細(xì)菌相比，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B錯誤；葡萄糖存在于葉綠體而不存在于線粒，C正確；細(xì)胞膜是細(xì)胞這一生命系統(tǒng)的邊界，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的卵細(xì)胞有23條染色體，其初級卵母細(xì)胞中的染色單體數(shù)和四分體數(shù)分別為：

A. 23和23 B. 46和23 C. 46和46 D. 92和23

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在解釋分離現(xiàn)象的原因時，下列哪項不屬于孟德爾假說的內(nèi)容( )

A. 生物的性狀是由遺傳因子決定的

B. 遺傳因子在體細(xì)胞染色體上成對存在

C. 受精時雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

D. 配子只含有每對遺傳因子中的一個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是直接為細(xì)胞生命活動提供能量的有機(jī)物。下列關(guān)于ATP的敘述，錯誤的是

A. ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

B. ATP可為物質(zhì)跨膜運輸提供能量

C. ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量

D. 細(xì)胞呼吸過程中釋放的能量可用于ATP的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)的氫元素隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程,下列分析合理的是(　　)

A. ①過程發(fā)生在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,水中的氫來自氨基

B. 在無氧的情況下,③過程產(chǎn)生CO2引起呼吸運動加快

C. 線粒體內(nèi)膜折疊成嵴的意義是可以直接促進(jìn)M分解的快速進(jìn)行

D. M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸,④過程不會產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某哺乳動物的細(xì)胞分裂示意圖（已知該生物體細(xì)胞有4條染色體，基因型為MMNn），下列說法正確的是（ ）
A.圖甲、乙、丙所示的細(xì)胞分裂過程中可發(fā)生基因的重組
B.圖乙、丙中含有兩個染色體組，圖甲、丁中不具有同源染色體
C.圖丁細(xì)胞的基因型為MmNn，說明該細(xì)胞在此之前發(fā)生了基因突變
D.圖丁細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的由電壓控制的鉀通道，是迄今為止獲得的分辨率最高的分子圖像。這些通道是負(fù)責(zé)鉀離子進(jìn)出細(xì)胞的“看門”蛋白質(zhì)。這一成果從另一側(cè)面證明了細(xì)胞膜具有

A. 免疫功能 B. 細(xì)胞通信的功能

C. 識別功能 D. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述，正確的是(　　)

A. 藍(lán)藻和綠藻都能夠進(jìn)行光合作用，所以都含有葉綠體

B. 硝化細(xì)菌是含有線粒體的自養(yǎng)型生物

C. 大腸桿菌和酵母菌的遺傳物質(zhì)都是DNA

D. 發(fā)菜和黑藻所含有的DNA都是裸露的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中正確的是 （ ）

A．抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)，其恢復(fù)力穩(wěn)定性也一定高

B．一般來說，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越強(qiáng)

C．能量流動和物質(zhì)循環(huán)是兩個獨立的過程

D．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是循環(huán)利用，逐級遞減的

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同步練習(xí)冊答案