【題目】下列不屬于人體免疫系統(tǒng)的是

A. 溶菌酶 B. 脊髓 C. 吞噬細(xì)胞 D. 效應(yīng)T細(xì)胞

【答案】B

【解析】人體免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞核免疫活性物質(zhì)三個(gè)方面。溶菌酶屬于免疫活性物質(zhì)，A項(xiàng)不符合題意；吞噬細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞均屬于免疫細(xì)胞，C、D項(xiàng)不符合題意；脊髓屬于神經(jīng)系統(tǒng)，B項(xiàng)符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者為了研究光合作用中O2的來源，給三組小球藻提供含有一定比例18O的水和HCO3ˉ(其他條件均相同)，光照一定時(shí)間后，分別檢測(cè)小球藻釋放的O2中18O的比例，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列問題：

(1)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________，得出此結(jié)論的依據(jù)是_______________________。

(2)光合作用中產(chǎn)生O2的階段稱為_______________，此階段的其他產(chǎn)物在暗反應(yīng)中的作用是_______________。

(3)如果提高第1組實(shí)驗(yàn)的光照強(qiáng)度，O2的釋放速率沒有增加，最可能的原因是__________。

(4)若實(shí)驗(yàn)過程中胞間CO2濃度不變，且第3組實(shí)驗(yàn)的O2釋放速率比第2組的快時(shí)，第3組小球藻細(xì)胞內(nèi)C5的含量比第2組的___________(填“高”或“低”)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂

研究發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物細(xì)胞在分裂時(shí)，會(huì)部分失去與胞外基質(zhì)的粘附，進(jìn)而使細(xì)胞形態(tài)發(fā)生由扁平到隆起、變圓等一系列變化，如圖1所示。若用外力限制細(xì)胞在分裂時(shí)變圓，會(huì)影響紡錘體的組裝和中心體的分離，最終影響細(xì)胞分裂的進(jìn)程。

（1）圖1中B細(xì)胞處于細(xì)胞周期的______期；構(gòu)成結(jié)構(gòu)k的主要化學(xué)成分是______；結(jié)構(gòu)h的功能是______。

A．參與染色體的形成

B．參與紡錘體的形成

C．參與DNA的復(fù)制

D．參與細(xì)胞板的形成

（2）圖1中D細(xì)胞發(fā)生的過程或變化有______。

A．染色單體的分離 B．基因重組

C．等位基因的分離 D．染色體數(shù)目不變

（3）據(jù)題意和圖推測(cè)，細(xì)胞分裂時(shí)發(fā)生由扁平到隆起、變圓的形態(tài)變化，其生物學(xué)意義可能是______。（多選）

A．有助于DNA的復(fù)制

B．為細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的組裝提供必要的空間

C．為染色體排布于細(xì)胞中央提供充足空間

D．為遺傳物質(zhì)精準(zhǔn)分配到兩個(gè)子細(xì)胞作好準(zhǔn)備

細(xì)胞分裂過程中還伴隨著一系列周期相關(guān)分子信號(hào)的啟動(dòng)，研究發(fā)現(xiàn)蛋白Numb參與細(xì)胞周期進(jìn)程的調(diào)控。為了研究Numb蛋白的功能，研究者對(duì)實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞（通過干擾RNA以抑制Numb蛋白的表達(dá)）和對(duì)照組細(xì)胞（不作處理）中處于各時(shí)期的細(xì)胞比例進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖2所示。

（4）據(jù)圖2分析，Numb蛋白與細(xì)胞分裂進(jìn)入______期有關(guān)，說明理由，______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜與酸奶均采用乳酸菌進(jìn)行發(fā)酵�，F(xiàn)有研究人員打算從泡菜中獲取可用于酸奶發(fā)酵的乳酸菌菌種，其操作如下：

（1）使用_________________法將少量泡菜汁接種于培養(yǎng)基上，經(jīng)厭氧培養(yǎng)后得到圖示結(jié)果。

（2）將上述培養(yǎng)基中各菌落轉(zhuǎn)移至MRS-碳酸鈣固體培養(yǎng)基（配置方法為將MRS培養(yǎng)基冷卻至45～50℃時(shí)，加入已滅菌的碳酸鈣，充分混勻，倒平板）中，厭氧培養(yǎng)48小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)有部分菌落的周圍出現(xiàn)透明圈，其原因是________________________________________。

（3）將上述培養(yǎng)基中具有透明圈的菌落，轉(zhuǎn)入MRS液體培養(yǎng)基中發(fā)酵48小時(shí)后，進(jìn)行紙層析后顯色處理，得到下圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果（A為1．5％乳酸標(biāo)樣，其余為不同菌種發(fā)酵液），則下列菌種屬于乳酸菌的是________________________。

（4）在鮮奶中加入上述菌種進(jìn)行發(fā)酵后會(huì)出現(xiàn)固形物凝聚成團(tuán)的現(xiàn)象，推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是____________________________________________。

（5）因?yàn)榫N相同，部分研究人員猜測(cè)制作酸奶的過程中可能會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽，進(jìn)而測(cè)出酸奶中的亞硝酸鹽含量為1mg／kg。于是他們認(rèn)為制作酸奶的過程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽，但是另一些研究人員認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不可靠，其理由是_____________________________。請(qǐng)給出改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的思路，以進(jìn)一步確定此結(jié)論的可靠性：

方案改進(jìn)：______________________________________________________。

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：若___________________________________________，則說明酸奶發(fā)酵過程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是溶酶體發(fā)生過程及其“消化”功能示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.b是剛形成的溶酶體，來源于高爾基體

B.e是包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡，e的膜來自細(xì)胞膜

C.圖中過程體現(xiàn)了溶酶體消化自身衰老、損傷的細(xì)胞器的作用

D.f表示膜融合的過程體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示適宜溫度和適宜土壤環(huán)境下某植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列相關(guān)說法，正確的是（ ）

A.ab段植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

B.影響cd段光合作用強(qiáng)度的限制因素一定是CO2濃度

C.若其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將右移

D.若白天光照強(qiáng)度大于b，則經(jīng)過一晝夜干物質(zhì)的量將增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素CT對(duì)破壞骨組織細(xì)胞有急性抑制作用，能減少體內(nèi)鈣由骨向血中的遷移量。激素PTH能促進(jìn)骨質(zhì)溶解，使骨骼脫鈣。哺乳動(dòng)物血鈣含量受到激素CT和激素PTH的共同調(diào)節(jié)。某小組研究兩種激素的作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。

實(shí)驗(yàn)材料和用具：3組大小和生理狀況相同的健康大白鼠，生理鹽水，生理鹽水配制的適宜濃度激素CT溶液和激素PTH溶液，注射器，鈣離子測(cè)定儀器等。

(1)適量地注射____可以緩解骨質(zhì)疏松癥，激素PTH和激素CT在調(diào)節(jié)血鈣濃度方面的作用關(guān)系是 ____。

(2)a、b時(shí)給3組實(shí)驗(yàn)大白鼠注射的物質(zhì)分別是 _____、 ________。

(3)已知5%的葡萄糖溶液的滲透壓與動(dòng)物血漿滲透壓基本相同，給正常大白鼠靜脈注射一定量的15%的葡萄糖酸鈣溶液，會(huì)引起大白鼠尿量____，原因是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】主動(dòng)運(yùn)輸消耗的能量可來自ATP或離子電化學(xué)梯度等。如圖為Na＋、葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是逆濃度的協(xié)助擴(kuò)散

B.Na＋從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液是消耗ATP的主動(dòng)運(yùn)輸

C.圖中葡萄糖和Na＋的跨膜運(yùn)輸都需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白參與

D.葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）將該細(xì)胞置于一定濃度的蔗糖溶液中會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，外因是細(xì)胞外蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，內(nèi)因是圖中_____________（填圖中數(shù)字和名稱）是全透性的，而且伸縮性_____________，而由_____________（填寫名稱）構(gòu)成的原生質(zhì)層是_____________性的，且伸縮性_____________。

（2）動(dòng)物細(xì)胞與該細(xì)胞的區(qū)別在于：動(dòng)物細(xì)胞中沒有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____________（填圖中數(shù)字），而動(dòng)物細(xì)胞有，該植物細(xì)胞沒有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____________（填寫名稱）。

（3）若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針方向流動(dòng)，則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為___________。

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