甲型流感病毒正在全球范圍內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)散,嚴(yán)重危害人類的生命和健康。某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn),常見(jiàn)的流感病毒都是RNA病毒,同時(shí)提出疑問(wèn):甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA?下面是興趣小組為探究甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲_______________________________________________________________________。
材料用具:顯微注射器,甲型流感病毒的核酸提取液,胚胎干細(xì)胞,DNA水解酶和RNA水解酶等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:把甲型流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三組,________________________。
第二步:取等量的豬胚胎干細(xì)胞分成三組,用顯微注射技術(shù)分別把A、B、C三組處理過(guò)的核酸提取物注射到三組豬胚胎干細(xì)胞中;
第三步:將三組豬胚胎干細(xì)胞放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間,然后從培養(yǎng)好的豬胚胎干細(xì)胞中抽取樣品,檢測(cè)是否有甲型流感病毒產(chǎn)生。
請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論:
(1)________________________________________________________________________。
(2)________________________________________________________________________。
(3)若A、B、C三組出現(xiàn)甲型流感病毒,則甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)既不是DNA也不是RNA。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄考仔土鞲胁《镜倪z傳物質(zhì)是DNA還是RNA 第一步:分別用等量的相同濃度的DNA水解酶、RNA水解酶處理A、B兩組核酸提取液,C組不做處理;(C組DNA水解酶、RNA水解酶都添加錯(cuò)誤)結(jié)果與結(jié)論:
(1)若A、C兩組出現(xiàn)甲型流感病毒,B組沒(méi)有出現(xiàn),則甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
(2)若B、C兩組出現(xiàn)甲型流感病毒,A組沒(méi)有出現(xiàn),則甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA
題干中是:探究甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA,所以實(shí)驗(yàn)?zāi)康木褪窃搩?nèi)容。實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循單一變量原則、等量原則、對(duì)照原則等,所以首先是取材并分組,然后分別進(jìn)行不同的處理。根據(jù)題目應(yīng)該對(duì)A、B分別用DNA水解酶、RNA水解酶進(jìn)行處理,C組不處理,并強(qiáng)調(diào)等量,相同濃度等條件。結(jié)論分析:DNA水解酶水解DNA,如果甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,則A組不會(huì)有甲型流感病毒的產(chǎn)生,B、C組則應(yīng)該有甲型流感病毒的產(chǎn)生;RNA水解酶水解RNA,如果甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,則B組不會(huì)有甲型流感病毒的產(chǎn)生,A、C兩組則應(yīng)該有甲型流感病毒的產(chǎn)生;如果A、B、C三組均出現(xiàn)甲型流感病毒,則甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)既不是DNA也不是RNA。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
甲型流感病毒正在全球范圍內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)散,嚴(yán)重危害人類的生命和健康。某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn),常見(jiàn)的流感病毒都是RNA病毒,同時(shí)提出疑問(wèn):甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA?下面是興趣小組為探究甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲_______________________________________________________________________。
材料用具:顯微注射器,甲型流感病毒的核酸提取液,胚胎干細(xì)胞,DNA水解酶和RNA水解酶等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:把甲型流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三組,________________________。
第二步:取等量的豬胚胎干細(xì)胞分成三組,用顯微注射技術(shù)分別把A、B、C三組處理過(guò)的核酸提取物注射到三組豬胚胎干細(xì)胞中;
第三步:將三組豬胚胎干細(xì)胞放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間,然后從培養(yǎng)好的豬胚胎干細(xì)胞中抽取樣品,檢測(cè)是否有甲型流感病毒產(chǎn)生。
請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論:
(1)________________________________________________________________________。
(2)________________________________________________________________________。
(3)若A、B、C三組出現(xiàn)甲型流感病毒,則甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)既不是DNA也不是RNA。
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科目:高中生物 來(lái)源:河南省長(zhǎng)葛市第三實(shí)驗(yàn)高中2010屆高三一模 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分) 甲型流感病毒正在全球范圍內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)散,嚴(yán)重危害人體的生命。某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn),常見(jiàn)的流感病毒都是RNA病毒,同時(shí)提出疑問(wèn):甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。下面是興趣小組探究甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 。
材料用具:顯微注射器,甲型流感病毒的核酸提取液,胚胎干細(xì)胞,DNA水解酶和RNA水解酶等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:把甲型流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三組, 。
第二步:取等量的豬胚胎干細(xì)胞分成三組,用顯微注射技術(shù)分別把A、B、C三組處理過(guò)的核酸提取物注射到三組豬胚胎干細(xì)胞中;
第三步:將三組豬胚胎干細(xì)胞放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間,然后從培養(yǎng)好的豬胚胎干細(xì)胞中抽取樣品,檢測(cè)是否有甲型流感病毒產(chǎn)生。
請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論
(1) 。 (2) 。
(3)若A、B、C三組出現(xiàn)甲型流感病毒,則甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)既不是DNA也不是RNA。
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