【題目】在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如傳出神經(jīng)遭到破壞，而其他部分正常，當(dāng)感受器受到刺激后將表現(xiàn)為 （ ）

A. 既有感覺(jué)又能運(yùn)動(dòng)B. 失去感覺(jué)但能運(yùn)動(dòng)

C. 失去感覺(jué)同時(shí)肌肉無(wú)收縮反應(yīng)D. 有感覺(jué)但肌肉無(wú)收縮反應(yīng)

【答案】D

【解析】

由題文描述可知：本題考查學(xué)生對(duì)反射與反射弧等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如傳出神經(jīng)遭到破壞，而其他部分正常，當(dāng)感受器受到刺激后，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)可以沿著傳入神經(jīng)、脊髓中的神經(jīng)中樞傳到大腦皮層，因此有感覺(jué)。但脊髓中的神經(jīng)中樞發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)不能通過(guò)傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，所以肌肉無(wú)收縮反應(yīng)，不能運(yùn)動(dòng)。綜上分析，A、B、C均錯(cuò)誤，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過(guò)程,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. A是生產(chǎn)者,D是分解者

B. 圖中箭頭可以表示碳元素的流動(dòng)方向

C. 碳在B與C之間是以有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞的

D. 圖中A、B、C代表的生物共同構(gòu)成群落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)哺乳動(dòng)物精子和卵細(xì)胞發(fā)生的敘述，正確的是（　�。�

A. 一個(gè)卵泡中能形成兩到三個(gè)成熟的卵子

B. 精細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)濃縮為球體，叫做原生質(zhì)滴，原生質(zhì)滴中存在中心體

C. 不同種動(dòng)物的精子的形態(tài)相似，大小略有不同，體型越大的動(dòng)物精子越大

D. 成熟卵子的形成部位包括卵巢和輸卵管

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人處于寒冷環(huán)境時(shí)，皮膚發(fā)生的主要變化。請(qǐng)分析回答：

（1）皮膚出現(xiàn)上述反應(yīng)的意義是___________。

（2）體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中，某些激素也發(fā)揮重要作用，人在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多的激素有____________和____________。它們都具有促進(jìn)產(chǎn)熱、抵御寒冷的作用，二者的關(guān)系是____________。人體產(chǎn)熱的主要部位是______________________。

（3）動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明：如果破壞恒溫動(dòng)物的下丘腦，動(dòng)物就不再具有體溫調(diào)節(jié)能力了，而保留下丘腦及以下神經(jīng)，則仍具有調(diào)節(jié)體溫的能力，說(shuō)明_______________。

（4）若經(jīng)測(cè)量，某人體溫在24h內(nèi)都處于38.5℃，則此人在此段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)熱總量_______ 散熱總量(在“>”、“<”或“＝”中選擇)。

（5）臨床上采用低溫麻醉是因?yàn)槿梭w溫下降（不低于28℃）時(shí)，腦對(duì)缺氧的耐受力增強(qiáng)，其原因是_________________________________________________________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 若甲是DNA，乙為RNA，則此過(guò)程以甲為模板,酶為 RNA 聚合酶等

B. 若甲是DNA，乙為DNA，則此過(guò)程要以甲為模板,酶為DNA聚合酶等

C. 若甲是RNA，乙為蛋白質(zhì)，則此過(guò)程為翻譯，原料為氨基酸

D. 若甲是RNA，乙為DNA，則此過(guò)程為轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大麻是雌雄異株植物，體細(xì)胞中有20條染色體。若將其花藥離體培養(yǎng)，將獲得的幼苗再用秋水仙素處理，所得植株的染色體組成狀況應(yīng)是 （　　 ）

A. 18＋XXB. 18＋XYC. 18＋XX或18+YYD. 18＋XX或18+XY

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)有性生殖的自然種群中，除了具有種群大、沒(méi)有突變發(fā)生、沒(méi)有新基因加入以及個(gè)體間的交配是隨機(jī)的以外，還需具備下列哪一條件，種群的基因庫(kù)是穩(wěn)定的（�。�

A. 捕食者數(shù)量減少

B. 沒(méi)有自然選擇

C. 環(huán)境條件變化緩和

D. 改變個(gè)體的攝食方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示大鼠皮膚冷覺(jué)感受器和溫覺(jué)感受器在不同溫度時(shí)的傳入神經(jīng)放電頻率（敏感程度），下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 不同的溫度感受器有其特定的敏感溫度范圍

B. 環(huán)境溫度為28℃時(shí)冷覺(jué)感受器最敏感

C. 大鼠的正常體溫接近于兩個(gè)曲線交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度

D. 當(dāng)溫度偏離感受器的敏感溫度時(shí)傳入神經(jīng)放電頻率增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖2表示在該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖,相關(guān)敘述正確的是

A. 圖1表明該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈共包括兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 圖1中所有生物生產(chǎn)的有機(jī)物能量都最終來(lái)源于太陽(yáng)能

C. 圖2中能量傳遞效率的計(jì)算方法為次級(jí)消費(fèi)者攝入量除以初級(jí)消費(fèi)者攝入量

D. 圖2中A表示初級(jí)消費(fèi)者同化的能量,即儲(chǔ)存于生物體內(nèi)的能量

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