【題目】下列能正確表示靜息電位測(cè)量圖的是

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

靜息電位及其產(chǎn)生機(jī)制:
(1)概念:指細(xì)胞未受刺激時(shí),存在于細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的電位差。呈外正內(nèi)負(fù)狀態(tài)。
(2)形成機(jī)制是:
①安靜狀態(tài)下細(xì)胞膜對(duì)K+有較高的通透能力而對(duì)其他離子的通透能力較小;
②細(xì)胞膜內(nèi)外離子由于Na+-K+泵的作用而呈現(xiàn)不均衡分布;
③細(xì)胞內(nèi)K+濃度大于細(xì)胞外而細(xì)胞外Na+濃度大于細(xì)胞內(nèi)。
因此安靜狀態(tài)時(shí)K+就會(huì)順濃度差由細(xì)胞內(nèi)移向細(xì)胞外,造成膜內(nèi)電位變負(fù)而膜外電位變正。外正內(nèi)負(fù)的電位差一方面可隨K+的外移而增加;另一方面,它又阻礙K+的進(jìn)一步外移;最后驅(qū)使K+外移的濃度差和阻止K+外移的電位差達(dá)到相對(duì)平衡的狀態(tài),這時(shí)相對(duì)穩(wěn)定的膜電位稱(chēng)為K+平衡電位,它就是靜息電位。

A、圖中電極左插膜外右插膜內(nèi),可以測(cè)量靜息電位,電流表指針偏轉(zhuǎn)方向是正電荷移動(dòng)的方向,且電流表指針向右偏轉(zhuǎn),A正確;

B、圖中電極左插膜外右插膜內(nèi),可以測(cè)量靜息電位,但電流表指針偏轉(zhuǎn)方向不對(duì),B錯(cuò)誤;

C、圖中兩級(jí)都插入膜外,無(wú)法測(cè)量靜息電位,電流表指針不偏轉(zhuǎn),C錯(cuò)誤;
D、圖中靜息電位表示不對(duì),應(yīng)為外正內(nèi)負(fù),D錯(cuò)誤。
故選:A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】欲通過(guò)觀察倒置的裝有水生植物和水的試管有無(wú)氣泡產(chǎn)生,來(lái)驗(yàn)證植物光合作用產(chǎn)生了氧氣。下列4支倒置的試管中,設(shè)計(jì)最佳的一組是(

A.ad試管

B.bd試管

C.bc試管

D.ac試管

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖所示某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假定該生物的體細(xì)胞只有4條染色體),乙圖為該生物細(xì)胞中DNA的變化情況,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)甲圖中屬于有絲分裂的是____________,乙圖為______________分裂細(xì)胞中DNA數(shù)量變化曲線。

(2)甲圖中D細(xì)胞形成的子細(xì)胞叫_____________。若每一次細(xì)胞分裂的分裂期按四個(gè)時(shí)期劃分,那么前后直接聯(lián)系的是____________________

(3)甲圖中能體現(xiàn)基因分離定律實(shí)質(zhì)的圖是____________

(4)乙圖中的B-C區(qū)段包含甲圖中_____________細(xì)胞所處的分裂時(shí)期。

(5)請(qǐng)用文字、箭頭及相應(yīng)的符號(hào)表示DNA、基因、染色體之間的組成關(guān)系:__________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)該圖是在______顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu);該細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌相比,最主要的區(qū)別是____。

2)圖中釋放CO2的結(jié)構(gòu)是_______;圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有______。(用圖中序號(hào)回答)

3)圖中能發(fā)出星射線的結(jié)構(gòu)是______(用圖中序號(hào)回答)。

4)圖中④是___________,是_____________的場(chǎng)所。

5)若將圖中細(xì)胞改畫(huà)為洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞,正確的做法是__________。

A.增加細(xì)胞壁 B.增加大液泡 C.去掉中心體 D.去掉高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】U型管中裝有兩種不同的溶液RS,并為一半透膜(X)隔開(kāi)(如下圖所示)。 與S相比,R為低滲溶液(即濃度較低)。當(dāng)圖a中的U形管達(dá)到平衡時(shí)(參看圖b)U形管兩側(cè)溶液的高度及濃度分別是怎樣的(注:溶質(zhì)不能透過(guò)半透性膜)

A. 右側(cè)較高,兩溶液等滲,即濃度相等

B. 右側(cè)較高,且右側(cè)為高滲,即濃度較高

C. 左側(cè)較高,且右側(cè)為低滲,即濃度較低

D. 兩側(cè)高度相等,且為等滲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為紫色百合某條染色體上的M基因示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,具有多樣性

B. DNA分子中—條鏈的相鄰脫氧核苷酸依靠磷酸二酯鍵相連接

C. M基因的特異性由基因基本骨架的結(jié)構(gòu)與長(zhǎng)度決定

D. M基因不一定在百合所有細(xì)胞中部表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過(guò)程,下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. C能促使組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖

B. 下丘腦中存在血糖平衡調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞

C. CD表現(xiàn)為相互拮抗,共同維持血糖穩(wěn)定

D. 圖中反射弧的效應(yīng)器為胰腺中的胰島

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 下面甲圖為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是甲圖局部放大圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú)___________。

2)甲圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有________(填序號(hào)),能產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是___________。(填序號(hào))

3)在無(wú)氧環(huán)境中,酵母菌也會(huì)逆濃度梯度吸收葡萄糖,為此過(guò)程提供能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ]______________。

4)在酵母菌的無(wú)性繁殖過(guò)程中,乙圖中的結(jié)構(gòu)[ ]________[ ]______有消失與重建過(guò)程。

5)⑧徹底水解可得到的物質(zhì)是_____________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是利用野生獼猴桃種子(aa, 2n=58)為材料培育無(wú)籽獼猴桃新品種(AAA)的過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. ③和⑥都可用秋水仙素處理來(lái)實(shí)現(xiàn)

B. 若④是自交,則產(chǎn)生AAAA的概率為1/16

C. AA植株和AAAA植株是不同的物種

D. 若⑤是雜交,產(chǎn)生的AAA植株的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為87

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