下列生殖方式中,不屬于有性生殖范疇的有


  1. A.
    蘑菇的孢子生殖
  2. B.
    蜜蜂的孤雌生殖
  3. C.
    水綿的結(jié)合生殖
  4. D.
    團(tuán)藻的卵式生殖
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:活題巧解巧練(高考生物) 題型:013

下列關(guān)于生殖的敘述中,正確的是

[  ]

A.雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育形成的,由于不經(jīng)過生殖細(xì)胞的結(jié)合,所以屬于無性生殖

B.馬鈴薯的繁殖通常采用出芽生殖方式

C.人的生殖方式屬卵式生殖

D.有性生殖指的就是卵式生殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:模擬題 題型:填空題

下表表示高等動(dòng)植物親代個(gè)體產(chǎn)生新個(gè)體的3種不同途徑,據(jù)表回答下列問題:
(1)在甲途徑中由親代個(gè)體→受精卵其中經(jīng)過的過程有______,由受精卵發(fā)育到胚,要通過細(xì)胞的_____。
(2)乙途徑屬植物微型繁殖技術(shù),該技術(shù)可以保持品種的________;繁殖速率________。由體細(xì)胞到新個(gè)體的全過程要經(jīng)過________,同時(shí)證明了________實(shí)現(xiàn)此原理的必要條件是_______。個(gè)離體的體細(xì)胞最終形成一個(gè)完整植株,說明該細(xì)胞具有該植物的全部__________。
(3)丙途徑繁殖新個(gè)體的方式為______生殖,該過程涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有______,該過程說明______。
(4)在甲、乙、丙3種途徑中,可能發(fā)生基因突變的是_______,頻繁發(fā)生基因重組的是_______,基因的分離和自由組合規(guī)律不起作用的是_______,對(duì)生物的進(jìn)化最具意義的是____________。
(5)請(qǐng)分別舉出乙途徑和丙途徑在生產(chǎn)實(shí)踐或科學(xué)研究中的應(yīng)用實(shí)例或應(yīng)用前景各5項(xiàng)。
乙途徑的應(yīng)用:_______________________________。
丙途徑的應(yīng)用:_______________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

回答下列兩個(gè)問題:

(1)近幾年來,一種原產(chǎn)于南美,被稱為“植物殺手”的藤本植物——薇甘菊正在我國(guó)大肆擴(kuò)散,對(duì)本土生物多樣性和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了巨大威脅。

①薇甘菊生長(zhǎng)時(shí)具趨光性,很容易向上層生長(zhǎng)、擴(kuò)展,并像被子一樣把樹木全部覆蓋,致使成片的植物枯死。受侵害的植物大量死亡的主要原因是:被薇甘菊纏繞覆蓋的植物長(zhǎng)期不能得到充足的________因而不能進(jìn)行________以產(chǎn)生生命活動(dòng)所需的有機(jī)物。從生態(tài)學(xué)角度看,薇甘菊是生態(tài)系統(tǒng)成分中的________。

②薇甘菊在土壤潮濕、有機(jī)質(zhì)豐富、陽光充足的環(huán)境中,生長(zhǎng)特別迅速。農(nóng)田、果園、人工林往往是薇甘菊入侵和定居的溫床。由此可見:限制薇甘菊生長(zhǎng)的主要非生物因素是________________________________________________________________________。

③薇甘菊與我們常見的菊花雖然同屬菊科,但不是同一個(gè)物種。支持這一判斷的最重要的依據(jù)是:自然條件下,薇甘菊與菊花之間存在著________。

④對(duì)薇甘菊進(jìn)行種群密度調(diào)查時(shí),常用的方法是________。

⑤薇甘菊除了可以產(chǎn)生大量種子外,還可以通過其每個(gè)節(jié)的葉腋所長(zhǎng)出的新枝另生成新的植株,這種生殖方式稱為________。

(2)課外小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)在向光處的蒲公英的葉片較大,葉緣缺刻小,大多數(shù)近于全緣(稱為陽生葉),而生長(zhǎng)在蔭蔽處的蒲公英的葉片較小,葉緣缺刻大,大多數(shù)呈鋸齒狀(稱為陰生葉)。他們想進(jìn)一步探究環(huán)境和遺傳因素對(duì)蒲公英葉形的影響(提示:切取蒲公英的直根,可進(jìn)行無性繁殖);于是同學(xué)們提出如下三種假設(shè):a.蒲公英的葉形主要受環(huán)境因素的影響;b.蒲公英的葉形主要受遺傳因素的影響;c.蒲公英的葉形受遺傳因素和環(huán)境因素的共同影響。請(qǐng)分析后回答:

①你打算探究的假設(shè)是___________________________

(從a、b、c項(xiàng)中選擇)

②請(qǐng)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于生殖的敘述中,正確的是


  1. A.
    雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育形成的,由于不經(jīng)過生殖細(xì)胞的結(jié)合,所以屬于無性生殖
  2. B.
    馬鈴薯的繁殖通常采用出芽生殖方式
  3. C.
    人的生殖方式屬卵式生殖
  4. D.
    有性生殖指的就是卵式生殖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案