【題目】加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉。請(qǐng)回答下列問題:
(1)為了探究某加酶洗衣粉中堿性蛋白酶含量與洗滌效果關(guān)系,某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)獲得下圖所示的結(jié)果。由圖可知,加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是________%,本實(shí)驗(yàn)的自變量是________。
(2)下表是圍繞加酶洗衣粉的一項(xiàng)研究結(jié)果:
溫度/ ℃ | 20 | 30 | 40 | 45 | 50 | 60 |
普通洗衣粉去污力/% | 15 | 18 | 20 | 21 | 21.5 | 22 |
加酶洗衣粉去污力/% | 30 | 40 | 48 | 50 | 48 | 37 |
上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論有:
①____________________________________________________________;
②____________________________________________________________。
(3)在使用加酶洗衣粉過程中,對(duì)于特別臟的衣服、較大的洗衣量,寫出兩項(xiàng)提高洗滌效果的措施:
①________________;②________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】20世紀(jì)60年代后,醫(yī)院開始用淀粉酶替代酸來分解淀粉。如圖所示為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對(duì)淀粉的分解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖分析,下列說法不正確的是
A. 應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合
B. pH為3和9的兩只試管中的淀粉酶的活性相同
C. pH為13的試管調(diào)到PH為7后淀粉含量基本不變
D. 淀粉酶具有降低淀粉分解反應(yīng)活化能的作用比酸更顯著
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同,下面是對(duì)圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說法,正確的是( )
①圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈,圖b中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈
②圖a中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈,圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈
③如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn),圖b中物種2有被排除的危險(xiǎn)
④兩圖中的物種間的種間斗爭(zhēng)激烈程度相等
A. ①③ B. ①④ C. ①②④ D. ②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,請(qǐng)判斷下列說法正確的是
A. 該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
B. 該細(xì)胞中1與2;3與4是同源染色體
C. 該細(xì)胞中有兩對(duì)姐妹染色單體,1與2,3與4
D. 該細(xì)胞中,如果1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4是常染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)(錫箔套不透光,云母片不透水)。 請(qǐng)說明圖(1)~(8)各胚芽鞘的生長(zhǎng)情況。
(1)____________ (2)____________ (3)_____________ (4)____________ (5)____________ (6)____________ (7)_____________ (8)____________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖(a)是庭院經(jīng)濟(jì)生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖;圖(b)是某草原上能量流經(jīng)牛的示意圖,I-Ⅳ代表能量。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖(a)中的生態(tài)農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比,明顯的優(yōu)勢(shì)是_______和________
(2)請(qǐng)?jiān)谙驴蛑挟嫵鰣D(a)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。
_________
(3)圖(b)中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括_______。如果由于人類過度放牧使整個(gè)草原出現(xiàn)了荒漠化,較長(zhǎng)一段時(shí)間后,該草原逐步得以恢復(fù).該過程叫做________________________。
(4)圖(b)中Ⅳ屬于第____營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量,Ⅱ表示____。能量沿食物鏈流動(dòng)表現(xiàn)出____的特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某植物葉片的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系(a、b、c、d為曲線上的四點(diǎn))下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. a點(diǎn)表示葉片不進(jìn)行光合作用,但是進(jìn)行呼吸作用
B. b點(diǎn)表示葉片既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用
C. c點(diǎn)表示葉片光合速率達(dá)到了最高,既進(jìn)行光合作用,也進(jìn)行呼吸作用
D. 曲線cd段光合作用強(qiáng)度的限制因子可能是CO2濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于菌落特征的是( )
①菌落的形狀
②菌落的大小
③菌落的多少
④隆起程度
⑤顏色
⑥有無莢膜
A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ③⑤⑥ D. ③⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在某動(dòng)物組織的一個(gè)細(xì)胞中,其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的核酸
A.全為DNA B.全為RNA
C.既有DNA,也有RNA D.既沒有DNA,也沒有RNA
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