【題目】如圖為皮膚結構示意圖。皮膚是人體重要的防衛(wèi)屏障,也是人體最大的感覺器官。皮膚燒傷等都容易引起發(fā)熱,發(fā)熱是人體抵抗疾病的一種生理性防御反應。發(fā)熱時,體內白細胞數(shù)量增多,代謝速度加快,有利于身體戰(zhàn)勝疾。掷m(xù)高燒是有危險的,甚至可能危及生命。
(1)皮膚結構示意圖中表皮屬于______組織。
(2)皮膚中有感受外界溫度變化的_________。正常人體產(chǎn)熱與散熱保持動態(tài)平衡時,體溫一般維持在37℃左右,這個動態(tài)平衡的調節(jié)過程受人體下丘腦中的______________控制。
(3)皮膚燒傷易感染主要是因為人體免疫系統(tǒng)中的______功能大幅降低,病原體大量入侵體內。(選填“特異性免疫”“非特異性免疫”或“人工免疫”)。當燙傷深度達到醫(yī)學Ⅲ度時,病人的痛感反而不明顯,這是因為____________。
(4)根據(jù)有關酶的知識,簡述持續(xù)高燒對消化的功能的影響。____________
【答案】 上皮 感受器 體溫調節(jié)中樞 非特異性免疫 真皮中的痛感神經(jīng)末梢被破壞 抑制了消化酶的活性,使進入體內的食物不能及時得到消化,因此持續(xù)高燒往往伴有消化不良
【解析】試題分析:本題主要考查體溫調節(jié)與免疫,考查對體溫調節(jié)、免疫的理解和識記。
(1)表皮屬于上皮組織。
(2)皮膚中有感受外界溫度變化的感受器。人體的體溫調節(jié)受下丘腦中的體溫調節(jié)中樞控制。
(3)皮膚燒傷易感染主要是因為人體免疫系統(tǒng)中的非特異性免疫功能大幅降低。當燙傷深度達到醫(yī)學Ⅲ度時,真皮中的痛感神經(jīng)末梢被破壞,病人的痛感反而不明顯。
(4)體溫過高時時酶的活性降低, 會抑制消化酶的活性,使進入體內的食物不能及時得到消化,因此持續(xù)高燒往往伴有消化不良。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于圖中①、②兩種分子的說法,正確的是( )
A. ①中的嘌呤堿基數(shù)多于嘧啶堿基 B. 密碼子位于②上
C. ②的-OH部位為結合氨基酸的部位 D. 肺炎雙球菌和噬菌體均含①、②
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在某森林公園內有一群灰喜鵲,它們是該公園中馬尾松的“保護神”,這一群灰喜鵲稱之為( )
A. 群落 B. 生態(tài)系統(tǒng)
C. 生物圈 D. 種群
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當人體長時間大量運動后,血液中的水、無機鹽、葡萄糖等營養(yǎng)物質會大量消耗,此時胰島A細胞和胰島B細胞會發(fā)生怎樣的變化
A. 胰島A細胞和胰島B細胞活動都加強
B. 胰島A細胞和胰島B細胞活動都減弱
C. 胰島A細胞活動加強,胰島B細胞活動減弱
D. 胰島A細胞活動減弱,胰島B細胞活動加強
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于病毒的說法,正確的是
A.病毒是一種雖然沒有細胞結構,但能夠獨立完成生命活動的生物
B.病毒的結構復雜,含有遺傳物質、蛋白質外殼、核糖體等結構
C.根據(jù)病毒所攜帶的遺傳物質,可分為RNA病毒和DNA病毒
D.HIV通過侵染人體肺部,導致免疫力下降而致人死亡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于科學思維中的建立模型過程的是。
A. 將化石按年代排放
B. 開會提出研究的設想
C. 繪制生態(tài)系統(tǒng)組成示意圖
D. 達爾文發(fā)現(xiàn)甲蟲無翅或翅不發(fā)達
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一個以肌肉為效應器的反射弧中,如傳出神經(jīng)受損傷,而其他部分正常,當感受器受到刺激后,機體將表現(xiàn)為
A. 既有感覺,又有運動 B. 失去感覺的同時,肌肉無收縮反應
C. 失去感覺,但能運動 D. 有感覺,肌肉無收縮反應
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