【題目】能夠直接提供人體進(jìn)行各種生理活動(dòng)所需要能量的物質(zhì)是( )
A.蛋白質(zhì)
B.葡萄糖
C.脂肪
D.ATP

【答案】D
【解析】A、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者,一般不做能源物質(zhì),A不符合題意;
B、葡萄糖是主要的能源物質(zhì),B不符合題意;
C、脂肪是人體的儲(chǔ)能物質(zhì),C不符合題意;
D、ATP是人體的直接能源物質(zhì),D符合題意.
所以答案是:D
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義,需要了解ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】普通小麥?zhǔn)橇扼w,有42條染色體,科學(xué)家們用其花藥離體培養(yǎng)出的小麥幼苗是( )
A.三倍體、21條染色體
B.單倍體、21條染色體
C.三倍體、三個(gè)染色體組
D.單倍體、一個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群和群落的說(shuō)法,正確的是

A. 通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線最終呈“J”型

B. 僅靠種群密度不能準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)

C. 圍湖造田可改變?nèi)郝涞慕Y(jié)構(gòu)但不會(huì)使群落發(fā)生演替

D. 任何生態(tài)群落進(jìn)行次生演替的結(jié)果都是形成森林

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述中正確的是

A. 細(xì)胞的衰老和壞死是一種正常的生命現(xiàn)象

B. 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的形態(tài)和功能產(chǎn)生差異

C. 所有的體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂

D. 細(xì)胞分化僅僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】完全水解1分子蛋白質(zhì) 共得到764個(gè)氨基酸,消耗了760個(gè)水分子。則該蛋白質(zhì)共有幾條肽鏈構(gòu)成( )
A.1條
B.2條
C.3條
D.4 條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為調(diào)節(jié)物質(zhì)):

(1)正常人的血糖含量范圍為__________g/L。

(2)圖中B和C的相互__________,共同維持血糖含量的穩(wěn)定。

(3)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終作用于__________(甲、丙、。,使其分泌胰島素,此過(guò)程屬于__________調(diào)節(jié);當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí),反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌,這一調(diào)節(jié)方式稱__________調(diào)節(jié)。

(4)人在寒冷環(huán)境中,A和D的分泌量會(huì)增加,提高細(xì)胞__________速率,使極體產(chǎn)生更多的熱量。

(5)下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過(guò)程外,還能分泌__________,由__________釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的敘述,正確的是

A. 胞體位于大腦

B. 發(fā)出的軸突支配感受器

C. 受刺激后能產(chǎn)生并傳導(dǎo)動(dòng)作電位

D. 可接受其它神經(jīng)元樹突的支配

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列為植物所特有的糖是

A. 蔗糖和纖維素 B. 核糖和乳糖

C. 葡萄糖和蔗糖 D. 脫氧核糖和淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼養(yǎng)正常成年小白鼠4周,與對(duì)照組比較,實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為

A耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

B耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

C耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

D耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案