精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】大鼠神經元進行體外細胞培養(yǎng)時，其軸突會返回與胞體相連接，如圖。實驗一：電極刺激胞體引起胞體處動作電位。160ms 后，測量膜電位變化。結果顯示該神經元胞體再次產生興奮。實驗二：預先用谷氨酸受體抑制劑處理上述神經元后，進行同樣操作，結果不產生興奮。實驗三：顯微操作切斷軸突中段，進行同樣操作，結果不產生興奮。綜合以上實驗，證明該神經元在連接處形成了自身連接的自突觸。對此實驗原理和結論的分析，錯誤的是（ ）

A.自突觸的突觸前膜和后膜來自同一神經元

B.由于連接處傳遞慢導致兩次興奮存在間隔

C.自突觸的后膜上存在與谷氨酸結合的鈉通道

D.切斷中段后興奮仍可以傳到軸突末梢

【答案】D

【解析】

兩個神經元之間或神經元和肌肉細胞之間形成的結構，我們稱為突觸。突觸由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜形成。興奮在神經元上以電信號的形式傳導，在突觸間轉化為化學信號。突觸前膜釋放神經遞質，與其對應的突觸后膜上的特異性受體結合，使得下一個神經元興奮或抑制。

A、從圖中可知，突觸前膜為軸突末梢部分，突觸后膜為同一神經元的胞體的膜，A正確

B、由于連接處有突觸，經過電信號-化學信號-電信號的轉化，因此傳遞慢導致兩次興奮存在間隔，B正確；C、自突觸的后膜上存在與谷氨酸結合的鈉通道，因此用谷氨酸受體抑制劑處理后不再興奮，C正確；
D、切斷中段后興奮無法傳到軸突末梢，結果不興奮，D錯誤。
故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，載體蛋白1和載體蛋白2依賴于細胞膜兩側的Na+濃度差完成相應物質的運輸。下列敘述錯誤的是（ ）

A.圖中所示過程體現(xiàn)細胞膜具有選擇透過性的結構特點

B.圖中細胞對C6H12O6和K+的吸收方式屬于主動運輸

C.圖中細胞的胞外pH高于胞內pH

D.圖中載體蛋白有的具有催化劑的功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示種群中1 和2 兩個指標的變化（假設后續(xù)趨勢不變），X 軸表示時間，Y 軸表示相對值。下列敘述正確的是

A.若1 表示種群數(shù)量的增長率，則該種群呈邏輯斯諦增長

B.若2 表示種群數(shù)量的增長速率，則該種群不存在K 值

C.若1 和2 表示兩個不同種群的數(shù)量，則P 時刻種群密度相同

D.若1 和2 表示出生率和死亡率，則P 時刻年齡結構為增長型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項的結果中，不可能出現(xiàn)3：1比值的是（ ）

A. 15N標記的DNA在14N培養(yǎng)液中復制三次，子代中不含15N與含15N的DNA數(shù)量之比

B. 黃色圓粒豌豆（YyRr）與黃色圓粒豌豆（YyRR）雜交子代的性狀分離之比

C. 酵母菌同時進行需氧呼吸與厭氧呼吸，并消耗相同葡萄糖時，吸入的O2與產生的CO2總量之比

D. 動物的一個初級卵母細胞經減數(shù)分裂形成的極體與卵細胞的數(shù)目之比

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019年12月8日在重慶舉行國際半程馬拉松比賽，人們在運動過程中，機體會發(fā)生一系列生理活動以維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)。下列與此相關敘述正確的是（ ）

A.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內環(huán)境中的各種成分和理化性質都處于動態(tài)平衡

B.運動過程中，線粒體內的葡萄糖氧化分解加快，體溫略有升高

C.劇烈運動時會產生大量乳酸進入血液，與血漿中H2CO3緩沖物質發(fā)生中和，血漿pH保持相對穩(wěn)定

D.大量流汗使細胞外液滲透壓降低，引起抗利尿激素分泌增多，尿量減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在晴朗的夏季，將一正常生長的綠色植物放入密閉的透明玻璃罩內，室外繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時間用C02濃度檢測儀測定玻璃罩內C02濃度，繪制成如圖所示曲線（水平虛線：實驗開始時玻璃罩內CO2濃度）。據(jù)圖得出的正確判斷是

A.FG段表明氣孔關閉，不進行光合作用

B.E點時植物體內的有機物含量比A點時多

C.D點開始進行光合作用，H點光合作用消失

D.該植物體內的有機物在一晝夜內有所增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻是我國最重要的糧食作物，通常只能在南方和最好的耕地種植。為拓展水稻的種植范圍，將水稻與高粱進行雜交獲得高粱稻。

（1）研究者為了讓水稻和高粱得以雜交，將水稻和高粱的花粉混合，授給花粉未成熟就進行________的水稻，收獲F1種子，種植后同時出現(xiàn)多種變異類型。選擇其中表型優(yōu)良且與母本差異明顯的植株進行________操作，收獲自交種子，連續(xù)自交從中選育出某后代品系——高粱稻RS125。

（2）RS125呈現(xiàn)桿特高（2米）特粗（1厘米）、喜光耐旱的特征，此____________明顯與高粱相似。連續(xù)三年收獲的RS125均呈現(xiàn)同樣的特征，這就排除了____________因素對基因表達的影響。

（3）為判斷RS125發(fā)生變異的原因，取RS125的________，進行解離、漂洗、染色、制片，顯微攝影后____________與對比，發(fā)現(xiàn)RS125并不攜帶高粱的染色體片段。

（4）根據(jù)以上信息研究者提出假設：RS125的形成是來自高粱花粉的DNA斷裂后部分片段整合到水稻基因組中的結果。為驗證這一假設，研究者提取了水稻（R）、高粱（S）高粱稻（RS）的根、葉研磨成勻漿，收集其中的蛋白質進行電泳，觀察到結果如圖所示：

①圖中實驗結果支持上述假設，判斷的依據(jù)是________________。

②三組實驗結果都有條帶I和II，從進化的角度分析，原因是____________。

③若想進一步從分子水平直接驗證上述假設，請寫出實驗思路，并預期實驗結果____________。

（5）為擴大RS125的種植范圍，還需進行哪些研究？請?zhí)岢鲆粋�進一步研究的課題。________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】異體器官移植過程中往往會發(fā)生免疫排斥。通常認為細胞免疫參與了識別并排斥異體器官的免疫過程。

（1）科研人員選取T 淋巴細胞缺陷的A 品系小鼠進行下列實驗，原因是參與細胞免疫過程的_____細胞可以清除移植的異體細胞，A 品系小鼠可以排除其干擾。除了異體細胞，這種免疫細胞還可以清除_____細胞（寫出兩種）。

（2）根據(jù)所學教材中特異性免疫知識，寫出異體器官移植發(fā)生免疫排斥的全過程_____。（150 字以內）

（3）為了研究吞噬細胞是否參與免疫排斥過程，研究人員進行了系列實驗。向A 鼠移植不同來源小鼠的組織（A、B、C 鼠基因型各不相同），培養(yǎng) 7 天后，再次移植B 品系小鼠組織，培養(yǎng) 7 天后，檢測A 鼠體內第二次移植組織中的吞噬細胞數(shù)量，如下表。

組別

1

2

3

4

第一次移植的組織來源

未移植

A

B

C

第二次移植組織中的吞噬細胞數(shù)量（×10 4）

2．6

2．5

12．1

3．1

①第二次移植組織中出現(xiàn)的吞噬細胞來源于_____鼠，吞噬細胞_____（能/不能） 識別異體組織。

②由 1、2 組數(shù)據(jù)可知，只移植B 組織和先移植A 組織再移植B 組織吞噬細胞侵入移植組織的數(shù)量_____，說明_____。

③3 組吞噬細胞數(shù)量遠大于 2 組和 4 組，原因是_____。

（4）進一步研究吞噬細胞對異體組織的作用，研究者對A 品系小鼠進行不同移植處理， 如下圖（—：未移植；＋：已移植）。然后，注射相同數(shù)量的不同來源細胞（如圖中 A、B、C 所示），一段時間后，利用流式細胞技術統(tǒng)計 A 鼠體內不同來源細胞的數(shù)量，結果如下圖。

①未移植B 鼠組織的A 鼠體內注射A、B 細胞后，兩者細胞數(shù)量無明顯差異，說明 A 鼠免疫系統(tǒng)_____（能/不能）殺傷異體 B 細胞。

②移植 B 鼠組織的A 鼠注射 B 細胞后，體內 B 細胞消失，而注射 C 細胞結果卻不同。由此推測：第一次移植組織誘導A 品系小鼠產生的吞噬細胞可以_____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2018年度諾貝爾生理和醫(yī)學獎頒給了兩位免疫學家，他們發(fā)現(xiàn)：若PD-1和PD-L1之間建立起信息交流，會“麻痹”T細胞而使腫瘤細胞逃脫免疫系統(tǒng)的作用。他們制備的PD-1抑制劑，包括PD-1抗體和PD-L1抗體能有效阻斷其作用（如圖）。下列有關說法正確的是（ ）

A.B細胞合成和分泌的抗體屬于免疫活性物質

B.T細胞與腫瘤細胞密切接觸并使之裂解死亡

C.PD-1抑制劑能促進免疫系統(tǒng)對腫瘤細胞的殺傷作用

D.PD-1抗體能夠特異性的識別并結合PD-1和PD-L1

查看答案和解析>>

同步練習冊答案