（6分）請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

右圖為某果蠅體細(xì)胞染色體模式圖，該圖表示的是          性果蠅，常染色體分別是                 經(jīng)減數(shù)分裂后，在配子中染色體的組合可能是

                  . 

 A．1，3，5，7        B．1，4，6，8

C．2，6，3，7        D．以上都有可能

配子中的染色體稱為                   。B、b稱___________                  基因，分開(kāi)符合                   規(guī)律。

 

【答案】

 

 

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆吉林省長(zhǎng)春市高三第一次調(diào)研測(cè)試生物試卷 題型：綜合題

．(15分)下圖表示某哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）該生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)是      。用光學(xué)顯微鏡觀察圖c細(xì)胞中的染色體，
需先用                         進(jìn)行染色。圖中細(xì)胞在顯微鏡下可觀察到同源
染色體的是        （填字母序號(hào)）。
（2）圖中細(xì)胞c為_(kāi)________________時(shí)期，細(xì)胞h的名稱是        ；正常情況下會(huì)
發(fā)生等位基因分離的細(xì)胞是_________（填字母序號(hào)）。
（3）細(xì)胞d到細(xì)胞f的過(guò)程被稱為_(kāi)_____________，細(xì)胞e和細(xì)胞f在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理
功能上不同的根本原因是兩種細(xì)胞內(nèi)_______(物質(zhì))不相同。
（4）若干個(gè)細(xì)胞f可組成一個(gè)完整的        ，這是動(dòng)物完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
（5）圖示細(xì)胞的生理活動(dòng)中，發(fā)生可遺傳變異的類型有                           。
（6）若細(xì)胞a的基因型是AaXBXb，在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中只有性染色體沒(méi)有分離，
減數(shù)第二次分裂正常，則此細(xì)胞產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型可能是                  。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年江西省吉安一中高三上學(xué)期第二次段考生物試題 題型：綜合題

（10分）下圖A為成熟精子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖B是家畜卵子發(fā)生和成熟過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（[  ]內(nèi)填圖中序號(hào)）

（1）精子頭部的頂體是由              發(fā)育來(lái)的，在受精作用時(shí)發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放            ，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶。獲能的精子穿越放射冠和透明帶，進(jìn)入卵黃膜完成受精作用，會(huì)產(chǎn)生兩次生理反應(yīng)，阻止其他精子入卵，它們是透明帶反應(yīng)和_____________。
（2）圖A中[③]處聚集許多         ，這是與                  相適應(yīng)的。
（3）圖B中下列序號(hào)所代表的含義是：
①           ③          ⑦             ⑧                  
（4）精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別是哺乳動(dòng)物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備是在
           完成的。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年北京育園中學(xué)高三分班考試生物試題 題型：綜合題

（7分）右圖表示的是不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某種植物根、莖和芽生長(zhǎng)情況的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)       是                               。
（2）從圖中可以看出，促進(jìn)該植物根生長(zhǎng)的最適宜濃度是_______________，不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響不同，一般情況下，生長(zhǎng)素的生理作用表現(xiàn)出________   _性，即____濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，____濃度則抑制其生長(zhǎng)。
（3）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是       ，對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是         。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆安徽泗縣雙語(yǔ)中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）取出槍烏賊完整無(wú)損的粗大神經(jīng)纖維并置于適宜環(huán)境中，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。G表示靈敏電流計(jì)，a、b為兩個(gè)微型電極，陰影部分表示開(kāi)始發(fā)生局部電流的區(qū)域。

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)靜息時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀況是                          。

(2)如果將a、b兩電極置于神經(jīng)纖維膜外，在c處給予強(qiáng)刺激(如圖)，電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生　　   　次方向         (填“相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn)。

(3)若將b電極置于d處膜外(ab=bd)，a電極位置不變，則刺激c處后，電流計(jì)是否偏轉(zhuǎn)?                 。

(4) 若將a電極置于d處膜外(bc=cd)，b電極位置不變，則刺激c處后，電流計(jì)是否偏轉(zhuǎn)?                 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：遼寧省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共5分）下圖是一個(gè)植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 

  

（1）如果該植物細(xì)胞取自一朵紅色花瓣， 則決定其紅色的花青素存在于哪個(gè)標(biāo)號(hào)所示的結(jié)構(gòu)中？___。

（2）經(jīng)測(cè)定，該細(xì)胞的細(xì)胞液中所含物質(zhì)的濃度為0．2　mol/L。若將該細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液中，片刻后將發(fā)現(xiàn)有  __________現(xiàn)象。

（3）標(biāo)號(hào)2的結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，如果降低溫度，流動(dòng)性將_    ____。

（4）在該細(xì)胞中，不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是_____（填標(biāo)號(hào)），如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)由50個(gè)氨基酸縮合而成，則在該細(xì)胞器上將會(huì)有_____個(gè)水分子生成。

 

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