(5分)為探究pH對唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)分別向A~E 5支試管中加入適宜濃度的唾液淀粉酶2mL,調(diào)節(jié)各試管的pH,再分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的淀粉液2mL。37℃保溫10min后,加入斐林試劑或本尼迪特試劑顯色,結(jié)果如下表。請回答問題:
試管編號 |
A |
B |
C |
D |
E |
pH |
5.60 |
6.20 |
6.80 |
7.40 |
8.00 |
磚紅色深淺 |
+ |
+ + |
+ + + |
+ + |
+ |
注:“+”的多少代表顏色深淺。
(1)在本實驗中,斐林試劑或本尼迪特試劑檢測的物質(zhì)是 。
(2)實驗結(jié)果表明唾液淀粉酶的最適pH在_______左右,高于或低于最適pH時,酶活性________。
(3)如果將實驗中的淀粉液換成相同濃度的蔗糖溶液,其他條件不變,不能出現(xiàn)磚紅色沉淀,原因是淀粉酶不能催化_____________的水解反應(yīng),說明酶具有______________。
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科目:高中生物 來源:2010年北京育園中學(xué)高三分班考試生物試題 題型:綜合題
(5分)為探究pH對唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)分別向A~E 5支試管中加入適宜濃度的唾液淀粉酶2mL,調(diào)節(jié)各試管的pH,再分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的淀粉液2mL。37℃保溫10min后,加入斐林試劑或本尼迪特試劑顯色,結(jié)果如下表。請回答問題:
試管編號 | A | B | C | D | E |
pH | 5.60 | 6.20 | 6.80 | 7.40 | 8.00 |
磚紅色深淺 | + | + + | + + + | + + | + |
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科目:高中生物 來源:2010年湖南省瀏陽一中高二下學(xué)期4月段考生物試題 題型:綜合題
(5分)為探究pH對唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)分別向A-E 5支試管中加入適宜濃度的唾液淀粉酶2mL,調(diào)節(jié)各試管的pH如下表,再分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的淀粉液2mL。37℃保溫10min后,加入斐林試劑顯色結(jié)果如下表。請分析回答下列問題:
試管編號 | A | B | C | D | E |
pH | 5.60 | 6.20 | 6.80 | 7.40 | 8.00 |
磚紅色深淺 | + | + + | + + + | + + | + |
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科目:高中生物 來源:2015屆北京市高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
為探究pH對唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)分別向A~E 5支試管中加入適宜濃度的唾液淀粉酶2mL,調(diào)節(jié)各試管的pH,再分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的淀粉液2mL。37℃保溫10min后,加入斐林試劑或本尼迪特試劑顯色,結(jié)果如下表。請回答問題:
試管編號 A B C D E pH 5.60 6.20 6.80 7.40 8.00 磚紅色深淺 + + + + + + + + + |
注:“+”的多少代表顏色深淺。
(1)在本實驗中,斐林試劑或本尼迪特試劑檢測的物質(zhì)是 。
(2)實驗結(jié)果表明唾液淀粉酶的最適pH在_______左右,高于或低于最適pH時,酶活性________。
(3)如果將實驗中的淀粉液換成相同濃度的蔗糖溶液,其他條件不變,不能出現(xiàn)磚紅色沉淀,原因是淀粉酶不能催化_____的水解反應(yīng),說明酶具有______________。
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科目:高中生物 來源:2010年湖南省高二下學(xué)期4月段考生物試題 題型:綜合題
(5分)為探究pH對唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)分別向A-E 5支試管中加入適宜濃度的唾液淀粉酶2mL,調(diào)節(jié)各試管的pH如下表,再分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的淀粉液2mL。37℃保溫10min后,加入斐林試劑顯色結(jié)果如下表。請分析回答下列問題:
試管編號 |
A |
B |
C |
D |
E |
pH |
5.60 |
6.20 |
6.80 |
7.40 |
8.00 |
磚紅色深淺 |
+ |
+ + |
+ + + |
+ + |
+ |
注:“+”的多少代表顏色深淺。
(1)在本實驗中,斐林試劑檢測的物質(zhì)是 。
(2)實驗結(jié)果表明淀粉酶的最適pH是_______,高于或低于此pH時,酶活性________。
(3)如果將實驗中的淀粉液換成相同濃度的蔗糖溶液,其他條件不變,不能出現(xiàn)磚紅色沉淀,原因是淀粉酶不能催化_____________的水解反應(yīng),說明酶具有______________。
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