【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)如果去掉圖中的箭頭④,用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),其中A、B、C和D都只代表一個物種,則圖中共有_______條食物鏈,B與A的關(guān)系為_____________。若因某種原因使物種D滅亡,會導致該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性____________。

(2)如果該圖表示碳循環(huán),則B的作用是________________________________________,表示呼吸作用的標號有__________________。圖中缺少的循環(huán)途徑是化石燃料的燃燒,如果該途徑在短期內(nèi)劇增,會導致___________。

(3)如果用該圖表示能量流動,且D表示不同類型的能量,則④表示的能量是____________,據(jù)圖分析可知能量流動具有_____________________________的特點。

【答案】 4 捕食和競爭 降低 將動植物的遺體殘骸中的有機物分解成無機物歸還到無機環(huán)境,防止遺體和動物排遺物的堆積而使生態(tài)系統(tǒng)崩潰 ①③⑦ 溫室效應(yīng) 太陽光能和化學能 單向流動逐級遞減

【解析】試題分析:本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識,要求學生判斷食物鏈的條數(shù)以及各相關(guān)個體之間的種間關(guān)系,掌握碳循環(huán)的過程,識記能量流動的特點等。

(1)如表示食物網(wǎng),去掉④后,圖中還有C→D、C→A→D、C→A→B→D、C→B→D四條食物鏈,B捕食A,且兩者又有共同的實物來源,所以他們的關(guān)系既是捕食關(guān)系也是競爭關(guān)系。一個生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性強弱與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復雜程度有關(guān),若因某種原因使物種D滅亡,會導致該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低。
(2)如果圖表示碳循環(huán),則B為分解者,作用是將動植物的遺體殘骸中的有機物分解成無機物歸還到無機環(huán)境,防止遺體和動物排遺物的堆積而使生態(tài)系統(tǒng)崩潰。表示呼吸作用的為箭頭指向D大氣的,有①③⑦。如果化石燃料的燃燒在短期內(nèi)劇增,會導致二氧化碳增多,出現(xiàn)溫室效應(yīng)。
(3)如果表示能量流動,則D代表太陽光能和熱能等類型能量,生產(chǎn)者通過光合作用固定太陽能,通過化能合成作用固定化學能,能量在食物鏈中具有單向流動逐級遞減的特點。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組化合物中,全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是

ACO2、血紅蛋白、H、尿素

B呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O

CNa、O2、纖維蛋白原、血漿蛋白

DCa2+、載體、氨基酸、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖關(guān)于細胞內(nèi)以下過程的描述正確的是

A. 能夠在生物膜上完成的過程是2、5、6

B. 過程3、4的完成都需要核糖核苷酸為原料進行,都需要RNA聚合酶的催化

C. 圖中7過程在葉綠體中進行,而8過程在線粒體中進行

D. 在綠色植物的葉肉細胞內(nèi),線粒體通過2過程合成的ATP可用于葉綠體中的7過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為相關(guān)實驗所得結(jié)果,請分析并回答問題:

(1)圖1為使用花生子葉進行脂肪鑒定實驗,該實驗使用的染色劑是________________,實驗中,使用50%的酒精的作用是______________。

(2)圖2是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行的相關(guān)實驗,圖示現(xiàn)象為_______________________,某同學利用清水進一步實驗,發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象無明顯變化,可能的原因是___________________。

(3)圖3是利用菠菜葉進行色素提取和分離的實驗結(jié)果,造成這一結(jié)果的原因可能是_____________________________________。

(4)圖4是某同學觀察到的經(jīng)染色后的根尖細胞的一個視野,在該視野中他尋找不到處于分裂期的細胞,其原因是_______________________________________。

(5)圖5是噬菌體侵染細菌實驗中經(jīng)離心后的一試管,其上清液中有較強的放射性,說明該組實驗用于標記的放射性同位素是________________,觀察發(fā)現(xiàn),沉淀中也有少量的放射性,其原因是______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一個反應(yīng)過程,圖中黑球表示兩個相同的糖,則圖中的a、b、c分別表示

A. 蔗糖、蔗糖酶、果糖

B. 麥芽糖、麥芽糖酶、葡萄糖

C. 纖維素、纖維素酶、葡萄糖

D. 淀粉、淀粉酶、葡萄糖

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【題目】下圖是將某細菌的基因A導入大腸桿菌內(nèi),制備“工程菌”的示意圖。

據(jù)圖回答:

(1)獲得A有兩條途徑:一是以A的mRNA為模板,在_______酶的催化下,合成互補的單鏈DNA,然后在______的作用下合成雙鏈DNA,從而獲得所需基因;二是根據(jù)目標蛋白質(zhì)的______________序列,推測出相應(yīng)的mRNA序列,然后按照堿基互補配對原則,推測其DNA的_________________序列,再通過化學方法合成所需基因。

(2)利用PCR技術(shù)擴增基因A時,需要在反應(yīng)體系中添加的有機物質(zhì)有______、_______、4種脫氧核糖核苷三磷酸和耐熱性的DNA聚合酶,擴增過程可以在PCR擴增儀中完成。

(3)由A和載體B拼接形成的C通常稱為___________________________

(4)在基因工程中,常用Ca2+處理D,其目的是________________________________________。

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【題目】圖為細胞間進行信息交流的一種方式,有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中a表示信號分子,可以是激素

B. 圖中b表示細胞膜上的載體蛋白

C. 圖中b是所有細胞信息交流方式必需的

D. 動物細胞只能通過該方式完成信息交流

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【題目】定點突變技術(shù)是指通過聚合酶鏈式反應(yīng)(PCR)向目的基因片段中引入所需變化。GFP(綠色熒光蛋白)的發(fā)光基團是第65至67位的三個氨基酸(絲氨酸酪氨酸甘氨酸),該發(fā)光基團可利用定點突變技術(shù)使第66位酪氨酸換成組氨酸,即可發(fā)出更明亮的藍光,成為藍色熒光蛋白。

(1) 定點突變第一步得把突變位點設(shè)計在引物上,據(jù)圖中信息人工合成短DNA引物應(yīng)包含的序列是________,突變位點一般設(shè)計在引物中間位置的理由是________,該定點突變技術(shù)是否成功的標志是________,該技術(shù)屬于________工程的范疇。

(2) 如下圖所示,如果要用PCR擴增以下DNA模板中的基因1(左),一位同學設(shè)計了一對引物如下(右),該設(shè)計不合理的理由是________。

5′------基因1------3′   引物1 5′--AGATCT---3′

3′------基因1------5′    引物2 5′--TCTAGA---3′

(3) 下圖表示引物修正后PCR擴增目的基因(基因1)的第________輪循環(huán)的示意圖。若再進行一輪循環(huán),僅有基因1(含引物)的DNA片段有________個。

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【題目】下圖表示植物葉肉細胞內(nèi)ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,相關(guān)敘述正確的是

A. 過程①中ADP加上3個Pi,儲存能量

B. 過程②中ATP可以連續(xù)脫下3個Pi,釋放大量能量

C. 過程①和②都需要酶參加

D. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)中物質(zhì)和能量都是可逆的

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