【題目】如圖為人體某反射弧的部分模式圖,虛線框中代表神經(jīng)中樞,下列敘述不正確的是(
A.刺激a點不能引起c處電位變化
B.b處的液體中可能含氧氣、神經(jīng)遞質(zhì)等
C.c的末端膨大形成突觸小體
D.a、b、c任何一處的細(xì)胞膜外測得負(fù)電位,則表明其處于興奮狀態(tài)

【答案】A
【解析】解:A、從圖示可以看出,a表示傳入神經(jīng),b表示突觸,c表示傳出神經(jīng),刺激a點產(chǎn)生神經(jīng)沖動經(jīng)反射弧可傳至c處,A錯誤; B、b處的液體是組織液,可能含有氧氣、神經(jīng)遞質(zhì)等,B正確;
C、c(傳出神經(jīng))的末端膨大會形成突觸小體,C正確;
D、靜息電位是外正內(nèi)負(fù),動作電位是外負(fù)內(nèi)正,當(dāng)在神經(jīng)細(xì)胞膜外測得負(fù)電位,就表明其處于興奮狀態(tài),D正確.
故選:A.
根據(jù)題意和圖示分析可知:a表示傳入神經(jīng),b表示突觸,c表示傳出神經(jīng).明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生給病人輸液時,常把藥劑溶解于生理鹽水(0.9%的NaCl溶液)中,而不是溶解于蒸餾水中,這是因為(  )

A. 蒸餾水不含營養(yǎng)物質(zhì)

B. 無機(jī)鹽在生物體的生命活動中是不可缺少的

C. 蒸餾水可增大細(xì)胞中自由水的比例,使細(xì)胞代謝加快,加劇病情

D. 生理鹽水能維持細(xì)胞滲透壓的穩(wěn)定,防止細(xì)胞因過度吸水而漲破

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】無胸腺裸鼠是一種無毛變異小鼠,先天性無胸腺,常作為醫(yī)學(xué)生物學(xué)研究中的實驗動物。下列表述中錯誤的是

A無胸腺裸鼠具有正常的體液免疫功能

B無胸腺裸鼠應(yīng)飼養(yǎng)在無菌環(huán)境中

C無胸腺裸鼠對異體組織無排斥反應(yīng)

D人類癌細(xì)胞可在無胸腺裸鼠體內(nèi)增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人腦功能的說法錯誤的是( )

A. 語言功能是人腦特有的高級功能

B. 大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字

C. 腦中高級中樞可對脊髓中相應(yīng)低級中樞進(jìn)行調(diào)控

D. 腦干內(nèi)存在許多維持生命的重要中樞,如呼吸中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是有關(guān)某種淀粉酶的實驗,處理方式及結(jié)果如表及圖所示.根據(jù)結(jié)果判斷,有關(guān)敘述合理的是(  )

試管編號

試管Ⅰ

試管Ⅱ

試管Ⅲ

pH

8

8

7

溫度

60℃

40℃

40℃

淀粉酶

1mL

1mL

1mL

淀粉

1mL

1mL

1mL


A.甲物質(zhì)是淀粉酶抑制劑
B.此種淀粉酶較適合在40℃的環(huán)境下起作用
C.此種淀粉酶在中性環(huán)境中的催化效率比堿性環(huán)境中的高
D.由曲線Ⅱ可知試管Ⅱ中的淀粉酶在40min左右會被消耗完

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體中既是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,還參與血液中脂質(zhì)運輸?shù)奈镔|(zhì)是

A. 磷脂 B. 膽固醇 C. 脂肪 D. 維生素D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是在“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗中,顯微鏡下觀察到的物像,請據(jù)圖回答問題:
(1)制作植物根尖有絲分裂裝片的步驟是:
(2)把制成的裝片先放在低倍鏡下觀察,找到細(xì)胞.
(3)A細(xì)胞處于有絲分裂的期,此時著絲點排列在細(xì)胞中央的上.
(4)B細(xì)胞處于有絲分裂的期,此時每個著絲點分裂,分開,染色體數(shù)目加倍.
(5)請在方框中繪制2N=4動物細(xì)胞減數(shù)第一次分裂中期模式圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 . 沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是
(2)圖1中能量流向人體內(nèi)的途徑有(用圖中字母表示).
(3)能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能,生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是 . 最高營養(yǎng)級的能量去向與其他營養(yǎng)級的區(qū)別是
(4)若在該系統(tǒng)中存在如圖2所示的食物網(wǎng),將C的食物比例由A:B=1:1調(diào)整為2:1,C的食量不變,能量傳遞效率按10%計算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量約是原來的倍(精確到百分位).
(5)這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式在設(shè)計上的科學(xué)合理性主要在于:從人類需要出發(fā),通過 , 提高生產(chǎn)效益,減少環(huán)境污染.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示).下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B.第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
D.為了節(jié)約實驗時間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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