【題目】甲圖表示某細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體,乙圖表示正在進(jìn)行有絲分裂分裂的細(xì)胞圖,請(qǐng)回答:
(1)甲圖中染色體1與2的分離發(fā)生在減數(shù)第________次分裂,A和a是一對(duì)___________基因。
(2)在減數(shù)分裂過(guò)程中,一個(gè)精原細(xì)胞可產(chǎn)生___個(gè)精子
(3)乙圖該細(xì)胞中有____條染色體,____個(gè)DNA分子。
【答案】一 等位 4 4 8
【解析】
考點(diǎn)是細(xì)胞分裂,涉及同源染色體、等位基因及有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中的基本特征,屬于識(shí)記水平的考查。
(1)甲圖中染色體1與2是同源染色體,同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,是減數(shù)第一次分裂的后期,A和a位于同源染色體的相同位點(diǎn),控制相對(duì)性狀,是一對(duì)等位基因。
(2)一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)兩次分裂形成4個(gè)精細(xì)胞,變形后成為4個(gè)精子
(3)據(jù)圖可知,乙圖細(xì)胞中有4條染色體,每一條染色體都有兩個(gè)姐妹染色單體,由于一個(gè)染色單體上有一個(gè)DNA,所以共有8個(gè)DNA分子。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的過(guò)程中每條染色體上DNA數(shù)目隨時(shí)間的變化。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別主要體現(xiàn)在BC段和EF段
B. AB段細(xì)胞中核糖體功能最為活躍,該階段細(xì)胞有適度的生長(zhǎng)
C. D時(shí)形成了新的核膜,導(dǎo)致每個(gè)細(xì)胞核中的染色體數(shù)目減半
D. CD段染色體形態(tài)清晰、數(shù)目穩(wěn)定,是觀察染色體數(shù)目的最佳時(shí)期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①②③表示某動(dòng)物(基因型為AaBb)的細(xì)胞分裂圖。圖④表示細(xì)胞分裂過(guò)程中不同階段的細(xì)胞數(shù)以及一個(gè)細(xì)胞中的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖①所示的分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖④的__________階段。圖④的Ⅲ階段對(duì)應(yīng)于圖__________細(xì)胞,此細(xì)胞中含有______個(gè)染色體組。
(2)從數(shù)量關(guān)系分析,圖④由Ⅰ→Ⅱ的過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是____ ;由Ⅱ→圖②的過(guò)程中染色體的主要行為變化有______ ____、______ ____。
(3)導(dǎo)致圖②中2、4號(hào)染色體上B、b不同的原因是_________ ___。
(4)若圖②和圖③來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞,則③的基因型應(yīng)是_____ ___ __。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞壁的敘述,不正確的是( 。
A. 具有全透性
B. 屬于生物膜系統(tǒng)
C. 具有支持和保護(hù)作用
D. 主要由纖維素和果膠組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四組生物中,都屬于原核生物的一組是
A. HIV SARS病毒 B. 霉菌 硝化細(xì)菌
C. 酵母菌 乳酸菌 D. 大腸桿菌 藍(lán)藻
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某真核生物DNA片段結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述正確的是
A.①和②可以是G和C或者A和TB.③和④交替連接構(gòu)成基本骨架
C.②、③、④構(gòu)成了一個(gè)完整的脫氧核苷酸分子D.⑤的形成需要DNA聚合酶催化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜時(shí)需要載體的是
A.氧進(jìn)入肺泡細(xì)胞B.水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞
C.K+被動(dòng)進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞D.CO2進(jìn)入毛細(xì)血管
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)在當(dāng)時(shí)主要闡明了
A. 細(xì)胞的多樣性 B. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性
C. 生物界的統(tǒng)一性 D. 生物界的多樣性
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