【題目】如圖表示某植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢,下列說法正確的是

A. 在12~24h期間,細胞呼吸的主要方式是有氧呼吸

B. 曲線相交時,有氧呼吸速率與無氧呼吸速率相等

C. 從第12h到胚根長出期間,萌發(fā)種子的物質(zhì)種類會減少

D. 胚根長出后,萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升高

【答案】D

【解析】

種子萌發(fā)過程中,當胚根未長出時,種子不能進行光合作用,進行細胞呼吸作用,消耗細胞中的有機物,為種子萌發(fā)提供能量和營養(yǎng),有機物的總量下降。當胚根長出后,種子可以從土壤中獲取營養(yǎng)物質(zhì)。細胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸,有氧呼吸吸收的氧氣量等于呼出二氧化碳的量,可釋放出大量的能量。根據(jù)圖中的二氧化碳和氧氣量的變化,可以判斷12h~24h,種子主要進行無氧呼吸,胚根長出后,種子的有氧呼吸速率明顯增大。

在12~24h期間,O2吸收量很少,而CO2釋放量很多,表明此時的呼吸方式主要是無氧呼吸,A錯誤;曲線相交時,表示種子呼吸消耗的氧與產(chǎn)生的二氧化碳一樣多,無氧呼吸可能已經(jīng)消失,B錯誤;第12h到胚根長出期間,種子不進行光合作用,不能制造有機物,同時細胞呼吸消耗有機物,產(chǎn)生一些中間代謝產(chǎn)物,使有機物總量下降,但種類增加,C錯誤;胚根長出后,O2的吸收量明顯增多,說明有氧呼吸速率明顯提高,D正確。
故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體中某些有機物及元素組成如下圖。其中x、y代表化學元素,abc、d代表不同的有機小分子,A、B、CD、E代表不同的生物大分子,請據(jù)圖分析回答:

1)若A為動物特有的儲能物質(zhì),則A表示的物質(zhì)是________;若A為植物細胞壁的組成成分之一,則A表示的物質(zhì)是________。

2)多個b可通過脫水縮合形成B,則x________。

3)大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是________(用圖中字母回答),它的細胞器由B________組成(用圖中字母回答),其體內(nèi)單體c________種。

4)若d為膽固醇,其作用是____________,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸。

5)圖中b在生物體內(nèi)約有_____, 多個b脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氫來自于________。

6)在細胞中合成蛋白質(zhì)時,肽鍵是在_____________這一細胞器上形成的。合成的蛋白質(zhì)中有些是分泌蛋白,如_____(填胃蛋白酶、呼吸酶或光合酶)。分泌蛋白從合成至分泌到細胞外需要經(jīng)過高爾基體,此過程中高爾基體的功能是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食。其中,長舌蝠的舌長為體長的1.5倍。只有這種蝙蝠能從長筒花狹長的花冠筒底部取食花蜜,且為該植物的唯一傳粉者。由此無法推斷出

A.長舌有助于長舌蝠避開與其他蝙蝠的競爭

B.長筒花可以在沒有長舌蝠的地方繁衍后代

C.長筒花狹長的花冠筒是自然選擇的結果

D.長舌蝠和長筒花相互適應,共同(協(xié)同)進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于記憶細胞形成的敘述中,正確的是( 。
A.只由部分B細胞形成
B.只由部分T細胞形成
C.B細胞和T細胞都不能形成
D.B細胞和T細胞都能形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈“草→鼠→蛇→鷹”,下圖表示蛇攝入能量的流動方向,下列敘述正確的是

A. 所有食物鏈中的生物在數(shù)量上都呈正金字塔模型

B. 蛇與鷹之間的能量傳遞效率可用E/A表示

C. 由蛇流入分解者的能量可用C+D+F表示

D. 若大量捕獵鷹,蛇的種群數(shù)量將呈“J”型增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關蛋白質(zhì)合成的敘述中,正確的是(  )

A.一個氨基酸只對應一個密碼子

B.每一種氨基酸對應一種tRNA

C.都在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成

D.氨基酸序列由mRNA密碼子序列決定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種鼠中,黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性,短尾基因B對長尾基因b顯性.且基因A或b在純合時使胚胎致死,這兩對基因是獨立遺傳的.現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配,理論上所生的子代表現(xiàn)型比為( )

A.2:1 B.9:3:3:1

C.3:1 D.1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四幅圖表示了在“肺炎雙球菌轉化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”(攪拌強度、時長等都合理)中相關含量的變化,相關敘述正確的是

A. 圖甲表示在“32P標記的噬菌體侵染細菌實驗”中,沉淀物放射性含量的變化

B. 圖乙表示在“35S標記的噬菌體侵染細菌實驗”中,沉淀物放射性含量的變化

C. 圖丙可表示“肺炎雙球菌體外轉化實驗”中R型細菌+S型細菌DNA組的R型細菌與S型細菌的數(shù)量變化

D. 圖丁表示“肺炎雙球菌體外轉化實驗”中R型細菌+S型細菌蛋白質(zhì)組的R型細菌與S型細菌的數(shù)量變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下表所列實驗,分析并回答問題:

組別

材料

實驗條件

觀察內(nèi)容

A

梨勻漿

斐林試劑、水浴加熱

組織樣液顏色變化

B

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

清水、適宜濃度的蔗糖溶液

質(zhì)壁分離及復原

C

花生種子

蘇丹染液等

脂肪顆粒

1)上述實驗中,需要使用顯微鏡進行觀察的是_____(填實驗組別字母)。

2A組實驗中,組織樣液最終的顏色是_________,斐林試劑的正確使用方法是_________________________。C組實驗中酒精的作用為__________________。

3)某同學進行B組實驗時,繪制如下兩圖。

一般情況下,該實驗需要進行________次顯微觀察,出現(xiàn)圖b所示實驗結果的外因是______________________________________________。

a中的原生質(zhì)層是由_________(填數(shù)字序號)構成的,它相當于滲透系統(tǒng)中的_______________________。圖a中的5___________顏色。

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