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科目:高中生物 來(lái)源:高考三人行 學(xué)生用書(shū) 生物 題型:013
C3植物和C4植物暗反應(yīng)的場(chǎng)所分別是
[ ]
A.兩者都在葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)進(jìn)行
B.兩者都在維管束鞘細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行
C.前者在葉肉細(xì)胞的葉綠體中,后者在維管末鞘細(xì)胞和葉肉細(xì)胞的葉綠體中
D.前者在葉肉細(xì)胞和維管末鞘細(xì)胞的葉綠體中,后者在葉肉細(xì)胞的葉綠體中
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科目:高中生物 來(lái)源:河北省秦皇島一中2008-2009學(xué)年高二下學(xué)期第三次月考生物試題 題型:013
C3植物和C4植物暗反應(yīng)的場(chǎng)所分別是
A.兩者都在葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行
B.兩者都在維管束鞘細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行
C.前者在葉肉細(xì)胞的葉綠體中,后者在維管束鞘細(xì)胞和葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行
D.前者在葉肉細(xì)胞的葉綠體中,后者在維管束鞘細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源:0103 期末題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖甲示某種植物在不同光照強(qiáng)度(lx)下的CO2—光合曲線,圖乙示D、E兩種不同植物在相同光照強(qiáng)度下的CO2?—光合曲線。請(qǐng)分析完成下列問(wèn)題:?
?
甲?
?
乙
(1)曲線A表明__________________________。?
(2)ad段限制光合作用的因子是__________________,hi段的光合速率從根本上反映__________了(“光”或“暗”)反應(yīng)活性。?
(3)bg段的斜率小于ad段,是因?yàn)槿豕庀拢夥磻?yīng)產(chǎn)生的__________較少,限制了暗反應(yīng)。(4)若圖乙表示的是C3植物和C4植物各一種,則屬于C4植物的是__________,依據(jù)圖中信息是_____________。從圖中可見(jiàn),增施CO2對(duì)_____________植物的效果更優(yōu)?。?
(5)增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是_______________。?
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