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請回答下列有關遺傳物質的問題:

Ⅰ.如圖是細胞內遺傳物質的組成示意圖。據圖回答問題

(1)細胞內遺傳信息的攜帶者是[ ]________。

(2)e的名稱是________,e和f的關系是________。1分子的e是由________、________、

________組成的。e共有________種。

(3)a包括________元素。f被徹底水解后的產物是________(用字母表示)。

(4)寫出e的結構模式圖_______________________________________________________。

Ⅱ.已知菠菜的干葉病是干葉病毒導致的,但不清楚干葉病毒的核酸種類,試設計實驗探

究。

實驗原理:(略)。

(1)實驗材料:苯酚的水溶液(可以將病毒的蛋白質外殼和核酸分離)、健康生長的菠菜植株、

干葉病毒樣本、DNA水解酶、其他必需器材。

(2)實驗步驟:

①選取兩株生長狀況相似的菠菜植株,編號為a、b。

②________________________________________________________________________。

③________________________________________________________________________。

④________________________________________________________________________。

⑤再過一段時間后,觀察兩株菠菜的生長情況。

(3)實驗結果及結論:

①________________________________________________________________________。

②________________________________________________________________________。

 

Ⅰ.(1)f DNA (2)脫氧核苷酸 e是f的基本組成單位 1分子磷酸 1分子脫氧

核糖 1分子含氮堿基 4

(3)C、H、O、N、P b、c、d (4)

Ⅱ.(2)②用苯酚的水溶液處理干葉病毒,并設法將其蛋白質和核酸分離,以獲得其核酸、

在適當條件下,用DNA水解酶處理干葉病毒樣本的核酸、芤欢螘r間后,用處理過的核

酸稀釋液噴灑植株a,用未處理的核酸稀釋液噴灑植株b (3)①若植株a、b都出現(xiàn)干葉,

則病毒的核酸是RNA

②若僅植株b出現(xiàn)干葉,則病毒的核酸是DNA

Ⅰ.本題利用簡單圖示表示組成核酸的物質及元素,了解有關核酸的基礎知識,掌

握基本組成物質間的關系,便可回答。

Ⅱ.要探究干葉病毒的核酸種類,必須把組成病毒的兩種物質分離,單獨地去觀察核酸的

作用;注意對照實驗的設計,依據提供的實驗材料不難設計出步驟。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012屆山東省濰坊市三縣市高三上學期期中聯(lián)合考試生物試卷 題型:綜合題

RNA具有多種功能,請回答下列與RNA有關的問題:
(1)在細胞生物中,DNA是遺傳物質,RNA能輔助其實現(xiàn)功能。在遺傳信息表達過程中,mRNA的功能是                                       ,在翻譯過程中,核糖體提供場所,tRNA發(fā)揮的作用是                                  。
(2)RNA一般是單鏈分子,但也可遵循________原則形成部分雙鏈,再折疊產生復雜的空間結構。與DNA相比,RNA在化學組成上的區(qū)別是                  
                   。
(3)四膜蟲體內存在具有剪切某種底物分子能力的RNA分子(核酶)。正常情況下,核酶需要Mg2+的輔助,在實驗條件下讓核酶處于Ca2+環(huán)境中,進行RNA分子的選擇實驗,實驗結果如右圖所示。該結果表明四膜蟲產生了在Ca2+環(huán)境中____________的核酶,其原因是某些堿基被替換,發(fā)生了_________,通過
          適應環(huán)境的個體逐漸增多。

(4)四膜蟲的例子說明:在生物體內無機鹽離子具有                      的作用;若將某種酶徹底水解獲得的產物是                                   。

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科目:高中生物 來源:2012屆甘肅省蘭州一中高三上學期期中考試理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題

(每空1分,共14分)
(Ⅰ)突變型面包霉菌須在基本培養(yǎng)基上添加適當的氨基酸才能生長(氨基酸依賴型)。現(xiàn)有兩個氨基酸依賴型紅色面包霉菌突變株a和突變株b,進行如下實驗:
實驗一:將上述兩個突變株分別接種于下面6種培養(yǎng)基上,兩個突變株不能在l、3、5培
養(yǎng)基上生長,而在2、4、6培養(yǎng)基上都能生長。培養(yǎng)基的成分如下表所示,則突變株a和
b需要表內A—J中的   氨基酸才能生長。

培養(yǎng)基號
基本成分
增加的氨基酸種類

 


 
A、B、C、D

 
基本培養(yǎng)基
B、E、F、G

C、F、H、I

D、G、I、J

A-J都有
 
(注:基本培養(yǎng)基是野生型菌株可以生長的培養(yǎng)基)
實驗二:假定突變株a和b必需的氨基酸為X,在野生型體內,按下圖所示的途徑合成X(反應①、②、③分別由不同的酶所催化)。添加瓜氨酸時,突變株a能生長,但添加鳥氨酸不能生長;無論添加瓜氨酸還是鳥氨酸,突變株b都不能生長。
    反應①          反應②         反應③
底物             鳥氨酸         瓜氨酸      氨基酸X
突變株a不能生長的原因是  過程受阻,突變株b則是   過程受阻,反應受阻的根本原因是             。
實驗三:氨基酸Y是人體需要量較多的氨基酸,為使面包霉菌在代謝過程中產生更多的氨基酸Y,根據下圖判斷。
酶①            酶②           酶③
底物             鳥氨酸       瓜氨酸         氨基酸X
                                
酶④ 
氨基酸Y
應該對面包霉中控制     合成的基因進行誘變破壞;誘變之前,遺傳信息的傳遞途徑是                
(Ⅱ)回答下列有關微生物的問題:
(1)圖一為某細菌合成某種氨基酸的代謝調節(jié)示意圖(甲乙丙丁表示中間產物)。

圖一

 

 
從微生物代謝的調節(jié)來看,酶Ⅰ是________酶。氨基酸在細胞中積累過多,會抑制酶Ⅱ的活性,這種調節(jié)方式與①相比有         的特點。
(2)下表是某微生物培養(yǎng)基成分。請根據此表回答下列問題:
編號







成分
S
(NH42SO4
K2HPO4
MgSO4
FeSO4
CaCl2
H2O
含量
10g
0.4g
4.0g
9.25g
0.5g
0.5g
100mL
①如果用此培養(yǎng)基鑒別飲用水是否含有大腸桿菌,其成分中除添加瓊脂外還應該添加_________________。
②某同學用此培養(yǎng)基分別培養(yǎng)綠藻和酵母菌。他將培養(yǎng)裝置放于光亮處,并連續(xù)測定培養(yǎng)液中綠藻和酵母菌個體的數量,繪制成曲線圖二。從同化作用類型分析,造成兩種生物這種生長現(xiàn)象的原因是           。

③目前通過發(fā)酵工程可以生產治療糖尿病的胰島素。圖三表示含有人胰島素基因的大腸桿菌生長曲線,其中BC段屬于________期,其中AC段大腸桿菌種群數量變化呈________型增長;大腸桿菌代謝產物(胰島素)積累時期相當于曲線的________段;當細胞出現(xiàn)多
種形態(tài),甚至畸形時,大腸桿菌群體生長進入到圖中的________段。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省濰坊市三縣市高三上學期期中聯(lián)合考試生物試卷 題型:綜合題

RNA具有多種功能,請回答下列與RNA有關的問題:

(1)在細胞生物中,DNA是遺傳物質,RNA能輔助其實現(xiàn)功能。在遺傳信息表達過程中,mRNA的功能是                                        ,在翻譯過程中,核糖體提供場所,tRNA發(fā)揮的作用是                                  

(2)RNA一般是單鏈分子,但也可遵循________原則形成部分雙鏈,再折疊產生復雜的空間結構。與DNA相比,RNA在化學組成上的區(qū)別是                  

                    。

(3)四膜蟲體內存在具有剪切某種底物分子能力的RNA分子(核酶)。正常情況下,核酶需要Mg2+的輔助,在實驗條件下讓核酶處于Ca2+環(huán)境中,進行RNA分子的選擇實驗,實驗結果如右圖所示。該結果表明四膜蟲產生了在Ca2+環(huán)境中____________的核酶,其原因是某些堿基被替換,發(fā)生了_________,通過

           適應環(huán)境的個體逐漸增多。

(4)四膜蟲的例子說明:在生物體內無機鹽離子具有                       的作用;若將某種酶徹底水解獲得的產物是                                    。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

請分析回答下列有關基因工程問題:

Ι 基因工程是按人們預先設計的藍圖,將目的基因通過一定方法導入到另一種生物的細胞中,使之產生符合人類需要的新的遺傳性狀或創(chuàng)造出新的生物類型的現(xiàn)代技術。

57.基因工程常用的三種工具為限制性內切酶、       、質粒,通常選擇質粒作為“目的基因的運輸載體”是由于                     。

58.基因工程一般包括四步:獲取目的基因;目的基因與運載體重組;        ;

            。

Ⅱ 在基因工程中通常需要利用PCR技術擴增目的基因,其原理與細胞內DNA復制類似,其特異性依賴于與靶序列兩端互補的寡核苷酸引物。PCR如右圖示,包括三個基本反應步驟:①模板DNA的變性:模板DNA經加 熱至93℃左右一定時間后雙鏈解離;②模板DNA與引 物的退火(復性):模板DNA經加熱變性成單鏈后,溫度降至55℃左右,引物與模板DNA單鏈結合形成DNA模板--引物結合物;③引物的延伸:DNA模板--引物結合物在TaqDNA聚合酶的作用下,合成一條新的與模板DNA 鏈互補的脫氧核苷酸鏈。重復循環(huán)變性--退火--延伸三過程,就可獲得較多的目的基因。










59.溫度降至55℃左右,引物與模板DNA單鏈結合形成DNA模板--引物結合物時所遵循的原則是                 。

60.在PCR技術中,引物的作用是                    。

61.從理論上推測,第三輪循環(huán)產物中含有引物B的DNA片段所占比例為         。

62.下圖表示利用PCR技術獲取目的基因X的第一次循環(huán)產物。則至少需要在    輪循環(huán)產物中才能開始出現(xiàn)獨立且完整的的X基因。如果經過n次循環(huán),則產物中①所示DNA分子數為       。











63.用限制酶EcoRV、MboI單獨或聯(lián)合切割同一種質粒,得到DNA片段長度如下圖(1kb即1000個堿基對),請在答題卡的指定位置畫出質粒上EcoRV、MboI的切割位點。


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科目:高中生物 來源:2012屆河南省信陽市高中畢業(yè)班第二次調研考試生物試卷 題型:綜合題

請回答下列有關真核細胞中遺傳信息及其表達的問題。

(1)將同位素標記的尿核苷(尿嘧啶和核糖的結合物)加入細胞培養(yǎng)液中,不久在細胞
核中發(fā)現(xiàn)被標記的____________、____________、_______________。
(2)將從A細胞中提取的核酸,通過基因工程的方法,轉移到另一種細胞B中,當轉入________時,其遺傳信息在B細胞中得到表達并能夠復制傳給下一代,當轉入______________時,在B細胞中雖能合成相應的蛋白質,但性狀不會遺傳。
(3)已知某基因片段堿基排列如右圖。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴氨酸—”的氨基酸序列。(脯氨酸的密碼子是:CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的是GAA、GAG;賴氨酸的是AAA、AAG;甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG。)
①翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的___________鏈轉錄的(以圖中A或B表示),此mRNA的堿基排列順序是:_____________________________________。
②若該基因由于一個堿基被置換而發(fā)生突變,所合成的多肽的氨基酸排列順序成為“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—賴氨酸—”。寫出轉錄出此段DNA單鏈的堿基排列順序:_______________________________________________________________。

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