(6分)下圖是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)及物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式的圖解,大寫字母表示膜的組成成分,小寫字母表示物質(zhì)的通透方式,物質(zhì)的濃度大小用各符號(hào)的多少來表示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)構(gòu)成膜的基本支架的是[ ] 。
(2)細(xì)胞膜對(duì)各種物質(zhì)的通透性和通透方式都不相同,這說明了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是具有 性,實(shí)現(xiàn)這種特點(diǎn)主要是依靠膜上的 。
(3)與細(xì)胞之間信息識(shí)別有關(guān)的是膜表面上的[ ] 。
(4)維生素D是一種小分子的固醇類物質(zhì) ,它很容易被小腸上皮細(xì)胞所吸收,其通透方式是 (填字母)。切斷某生物細(xì)胞的能量供應(yīng),某物質(zhì)的運(yùn)輸幾乎全部停止,則該種物質(zhì)的通透方式是 (填字母)。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(6分)下圖是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)及物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式的圖解,大寫字母表示膜的組成成分,小寫字母表示物質(zhì)的通透方式,物質(zhì)的濃度大小用各符號(hào)的多少來表示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)構(gòu)成膜的基本支架的是[ ] 。
(2)細(xì)胞膜對(duì)各種物質(zhì)的通透性和通透方式都不相同,這說明了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是具有 性,實(shí)現(xiàn)這種特點(diǎn)主要是依靠膜上的 。
(3)與細(xì)胞之間信息識(shí)別有關(guān)的是膜表面上的[ ] 。
(4)維生素D是一種小分子的固醇類物質(zhì),它很容易被小腸上皮細(xì)胞所吸收,其通透方式是 (填字母)。切斷某生物細(xì)胞的能量供應(yīng),某物質(zhì)的運(yùn)輸幾乎全部停止,則該種物質(zhì)的通透方式是 (填字母)。
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省瑞安市十校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(7分)下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖及海水和某海洋植物細(xì)胞液的離子對(duì)照表。據(jù)圖表內(nèi)容回答:
(l)圖中B表示的是 ,它構(gòu)成了細(xì)胞膜的 。
(2)從表格數(shù)據(jù)可知,植物細(xì)胞從海水中吸收K+離子,并向海水中排出CI-離子。由此可見,植物細(xì)胞膜對(duì)離子的吸收具有 性。
(3)鉀離子進(jìn)入細(xì)胞膜的方式是 ,作出判斷的依據(jù)是 。
(4)圖中A在K+、CI-通過細(xì)胞膜時(shí)起 作用,組成它的基本單位共有 種。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(6分)下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖及海水和某海洋植物細(xì)胞液的離子對(duì)照表。據(jù)圖和表的內(nèi)容說明下列問題:
海水和某海洋植物細(xì)胞液的濃度(mol/L)
被測(cè)物質(zhì) | K+ | Cl- |
海水 | 0.01 | 0.50 |
細(xì)胞液 | 0.59 | 0.04 |
(1)圖中1是______▲________,它構(gòu)成了細(xì)胞膜的 ▲ ;
(2)圖中3是 _____▲_____;2的化學(xué)本質(zhì)是_____▲_____,它在K+、CL-通過細(xì)胞膜時(shí)起___▲____作用。
⑶ 從表數(shù)據(jù)可知,植物細(xì)胞膜對(duì)離子的通過具有_____▲___ 性;
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省瑞安市十校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(7分)下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖及海水和某海洋植物細(xì)胞液的離子對(duì)照表。據(jù)圖表內(nèi)容回答:
(l)圖中B表示的是 ,它構(gòu)成了細(xì)胞膜的 。
(2)從表格數(shù)據(jù)可知,植物細(xì)胞從海水中吸收K+離子,并向海水中排出CI-離子。由此可見,植物細(xì)胞膜對(duì)離子的吸收具有 性。
(3)鉀離子進(jìn)入細(xì)胞膜的方式是 ,作出判斷的依據(jù)是 。
(4)圖中A在K+、CI-通過細(xì)胞膜時(shí)起 作用,組成它的基本單位共有 種。
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