【題目】已知果蠅的眼色同時(shí)受位于Ⅱ號(hào)和Ⅲ號(hào)染色體上兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)控制,基因與性狀的關(guān)系如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)由圖可知,無(wú)A眼的基因型是___________,猩紅色眼對(duì)應(yīng)的基因型有___________種。

(2)由圖可知,基因數(shù)量與生物性狀之間的關(guān)系為___________

(3)某同學(xué)對(duì)果蠅的眼色進(jìn)行了調(diào)查,繪制的遺傳系譜圖如下,其中1號(hào)個(gè)體的基因型為AAbb。

①2號(hào)個(gè)體的基因型是___________,3號(hào)個(gè)體為純合子的概率是___________

②若讓6號(hào)與7號(hào)個(gè)體多次交配并產(chǎn)生足夠多的后代(F),則后代(F1)共有___________中基因型,___________種表現(xiàn)型;F1紅色眼中純合子所占比例是___________;若讓9號(hào)與10號(hào)個(gè)體交配,則產(chǎn)生猩紅色眼個(gè)體比例為___________。

【答案】 aabb 4 一種性狀可能由兩對(duì)(或多對(duì))基因共同控制 aaBb 或aaBB 0 9 3 1/3 2/3

【解析】試題分析:由題意知,果蠅眼色受2對(duì)等位基因控制,且分別位于Ⅱ、Ⅲ號(hào)染色體上,因此遵循自由組合定律,按照代謝途徑,aaB_、A_bb是猩紅眼,A_B_為深紅眼,aabb為無(wú)色眼;根據(jù)遺傳系譜圖,Ⅱ-6、Ⅱ-7為深紅眼,基因型是A_B_×A_B_,子代中Ⅲ-9是無(wú)色眼,基因型是aabb,因此Ⅱ-6、Ⅱ-7的基因型是AaBb×AaBb;Ⅰ-3、Ⅰ-4是猩紅眼,Ⅱ-7為AaBb,Ⅱ-8是aabb,因此Ⅰ-3、Ⅱ-4的組合是Aabb×aaBb.

(1)由分析可知,無(wú)色眼的基因型是aabb,紅色眼對(duì)應(yīng)的基因型有AAbb、Aabb、aaBb、aabb四種。
(2)由題意知,果蠅的眼色受2對(duì)等位基因控制。
(3)①由題意知,Ⅰ-1的基因型是AAbb,與Ⅰ-2(猩紅眼)雜交,后代的Ⅱ-5基因型是A_B_Ⅱ-6的基因型是AaBb,因此Ⅰ-2的基因型是aaBB或aaBb;由分析可知,Ⅱ-4的組合是Aabb×aaBb,都不是純合子,因此3號(hào)個(gè)體為純合子的概率是0。
②由分析可知,6號(hào)與7號(hào)個(gè)體的基因型是AaBb、AaBb,讓6號(hào)與7號(hào)個(gè)體多次交配并產(chǎn)生足夠多的后代(F),則后代(F1)共有3×3=9種基因型;基因型及比例是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,分別表現(xiàn)為深紅眼、猩紅眼、猩紅眼、無(wú)色眼,因此是3種表現(xiàn)型,比例是9:6:1;猩紅眼的基因型是A_bb(1AAbb、2Aabb)、aaB_(1aaBB、2aaBb),其中AAbb和aaBB是純合子,比例是2/6=1/3;9號(hào)是無(wú)色眼,基因型是aabb,6號(hào)、7號(hào)的基因型是AaBb、AaBb,10號(hào)是猩紅眼,基因型是A_bb或aaB_,其中AAbb:Aabb(aaBB:aaBb)=1:2,二者雜交,后代出現(xiàn)無(wú)色眼的比例是aabb=1/2×2/3=1/3,猩紅眼Aabb(aaBb)的比例是1-1/3=2/3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示某植物細(xì)胞分裂的相關(guān)圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中BC段變化的原因是 , 結(jié)果是細(xì)胞中的數(shù)目加倍;DE段變化的原因是 , 結(jié)果是細(xì)胞中的數(shù)目加倍.
(2)綜合分析可以斷定,該植物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多時(shí)條,染色單體數(shù)目最多時(shí)有條,細(xì)胞核中DNA分子數(shù)目最多時(shí)有個(gè).
(3)圖2的圖處于圖1中CD段,其中觀察細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是(填符號(hào)),該時(shí)期的染色體行為是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若一個(gè)雙鏈DNA分子的G占整個(gè)DNA分子堿基的27%,并測(cè)得DNA分子一條鏈上的A占這條鏈堿基的18%,則另一條鏈上的A的比例是

A. 9% B. 27% C. 28% D. 46%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紅細(xì)胞內(nèi)鐵的含量減少時(shí),其血紅蛋白也減少,紅細(xì)胞的輸氧功能相應(yīng)的減弱,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明鐵的作用是( 。
A.以離子形式存在
B.紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)
C.調(diào)節(jié)離子平衡
D.調(diào)節(jié)滲透平衡和PH

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】寒帶針葉林中兩個(gè)動(dòng)物種群(N1、N2)的數(shù)量變化如圖所示,據(jù)圖判斷這兩個(gè)種群的關(guān)系是( )

A. 捕食關(guān)系,N1為捕食者,N2為被捕食者

B. 捕食關(guān)系,N2為捕食者,N1為被捕食者

C. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,N1為競(jìng)爭(zhēng)中的勝利者,N2為失敗者

D. 共生關(guān)系,N1、N2彼此依賴,相互有利

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某兒童患佝僂病,發(fā)燒時(shí)就會(huì)抽搐,醫(yī)生建議他平時(shí)應(yīng)補(bǔ)充( )

A. 新鮮的水果和蔬菜 B. 蛋白質(zhì)和糖類

C. 谷物種皮和胡蘿卜 D. 鈣片和維生素D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的三種物質(zhì)合成過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 過(guò)程①②發(fā)生的場(chǎng)所只有細(xì)胞核

B. 過(guò)程①雙向合成,過(guò)程②單向合成

C. 過(guò)程②的α鏈中A占71%,U占21%,則對(duì)應(yīng)的DNA片段中T占38%

D. 漿細(xì)胞中可以發(fā)生圖示過(guò)程②③,記憶細(xì)胞可以發(fā)生圖示過(guò)程①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 胃蛋白酶、胰島素、抗體

B. 胰島素、雄性激素、生長(zhǎng)激素

C. 抗生素、抗體、生長(zhǎng)激素

D. 維生素B、甲狀腺激素、維生素A

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】GLUT4是一種細(xì)胞膜上的一種葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,胰島素能促進(jìn)GLUT4基因的表達(dá).下列關(guān)于該蛋白的敘述不正確的是( )

A. 該蛋白普遍存在于各種細(xì)胞膜和線粒體的膜上

B. 該蛋白執(zhí)行功能時(shí)具有專一性

C. 控制該蛋白合成的基因在各種細(xì)胞中都表達(dá)

D. 胰島素可調(diào)節(jié)該蛋白在膜上的含量

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同步練習(xí)冊(cè)答案