【題目】下圖為小麥的四種不同育種方法示意圖,分析回答:
(1)圖中A→B→C 的途徑表示______________育種,其育種原理是______________,圖中 A→D方向所示的途徑稱(chēng)為________育種,其育種原理是________,其中從F1到F2再到Fn連續(xù)多代自交的目的是為了提高后代__________的比例。比較兩種育種方式,前者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在____________________________。
(2)B常用的方法為____________________________。
(3)C、F過(guò)程中最常采用的藥劑是_____________,其原理是________________,導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。
(4)E方法所用的原理是________________________。通過(guò)E育種方法獲得優(yōu)良性狀品種是不易的,原因是_____________________________。
【答案】單倍體 染色體變異 雜交 基因重組 純合子 明顯縮短育種年限 花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素 抑制紡錘體的形成 基因突變 基因突變是不定向的(低頻性,多害性)
【解析】
根據(jù)圖示可知,圖中B途徑為單倍體育種,D途徑為雜交育種。E途徑和F途徑分別表示誘變育種,且E涉及到的基因突變,而F涉及到的是染色體數(shù)量上的變異。
(1)圖中A→B→C 的途徑表示通過(guò)單倍體植株獲得純合二倍體植株的育種方式,屬于單倍體育種,其育種原理是染色體變異。圖中 A→D方向所示通過(guò)子代的不斷自交,獲得優(yōu)良需要的性狀,這種途徑稱(chēng)為雜交育種,其育種原理是基因重組,其中從F1到F2再到Fn連續(xù)多代自交的目的是為了提高后代純合子的比例。比較兩種育種方式,前者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在獲得需要目標(biāo)植株的時(shí)間相對(duì)較短,即可以明顯縮短育種年限。
(2)B是指獲得單倍體植株的方式,一般常用的方法為花藥離體培養(yǎng)。
(3)C過(guò)程通過(guò)染色體加倍,使得高度不育的單倍體植株變成二倍體植株,具備可育能力,F過(guò)程中通過(guò)一定的方式直接將染色體加倍,以獲得多倍體,這兩步中最常采用的藥劑是秋水仙素,因?yàn)榍锼伤啬芤种萍忓N體的形成,導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。
(4)通過(guò)E方法產(chǎn)生了具有新基因的種子或幼苗,說(shuō)明其發(fā)生了基因突變。通過(guò)基因突變方法獲得優(yōu)良性狀品種是不易的,原因是基因突變的頻率是很低的,且基因突變具有不確定性,最后突變成的個(gè)體的性狀是否是需要的優(yōu)良性狀還不能絕對(duì)保證。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)和DNA分子數(shù)(c)的統(tǒng)計(jì)圖。下列解釋不正確的是
A.①可以用于表示細(xì)胞分裂的后期
B.染色體螺旋化程度最高可在①時(shí)
C.間期用②表示不恰當(dāng)
D.③可表示細(xì)胞分裂完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式,圖中①、②、③表示神經(jīng)元。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中共有突觸7個(gè),完整神經(jīng)元3個(gè)
B.在A(yíng)處給一個(gè)適宜的刺激,興奮可沿著3條途徑傳到B處
C.A處給一個(gè)適宜的刺激,其中耗時(shí)最長(zhǎng)的一條途徑經(jīng)過(guò)5個(gè)突觸
D.圖中①②③有的可能為抑制性神經(jīng)元,也可能是興奮性神經(jīng)元
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某植物的體細(xì)胞中染色體數(shù)示意圖,將其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到植株的基因型最可能是( )
A.ABB.AaBbC.abD.AAaaBBbb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 下圖1是某種二倍體動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖(局部),三個(gè)細(xì)胞均來(lái)自于同一個(gè)動(dòng)物個(gè)體;下圖2是該動(dòng)物某種細(xì)胞分裂全過(guò)程中染色體組數(shù)目的變化曲線(xiàn)。下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.圖1中丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期
B.圖2中的bc段能對(duì)應(yīng)圖1中乙圖的變化
C.cd段細(xì)胞內(nèi)的DNA分子數(shù)為4m
D.m所代表的數(shù)值是“1”或“2”
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】資料1:葉綠體一般呈橢球形,有窄面與寬面之分,如圖所示。
【1】細(xì)胞內(nèi)的葉綠體在不同光照條件下能夠運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)改變橢球形的方向。在弱光下,葉綠體以______面接受光照,原因是_______。
【2】葉綠體中NADPH直接供氫的部位和二氧化碳固定的部位分別是_______。
【3】下列關(guān)于葉綠體色素的敘述,不正確的是______。
A.葉綠體中的葉綠素分子含有鎂元素
B.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值相同
C.結(jié)合在類(lèi)囊體膜上的各種色素將吸收的光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP和NADPH中
D.葉綠素分布在類(lèi)囊體膜上,類(lèi)胡蘿卜素分布在類(lèi)囊體腔中
【4】資料2:光照強(qiáng)度、水分等是影響光合作用的因素。圖表示光照強(qiáng)度對(duì)A、B兩種植物光合作用強(qiáng)度的影響。
據(jù)圖可知,與B相比,A應(yīng)種植在_______________條件下,A、B兩種植物光合作用過(guò)程中對(duì)光能利用的差異是________________________________________。
【5】資料3:在暗反應(yīng)中,CO2必須與RuBP(五碳化合物)結(jié)合,這是CO2被固定的第一步,RuBP可循環(huán)使用,使光合作用不斷進(jìn)行;但O2也可與RuBP結(jié)合,生成三碳化合物和一個(gè)二碳化合物,此二碳化合物不參與光合作用。圖為不同O2濃度下葉表面溫度與光合作用速率的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
據(jù)圖分析,該植物在25℃、適宜光照、1.5%與21%的O2濃度下,每小時(shí)單位葉面積積累的葡萄糖的差值是___mg。(相對(duì)分子質(zhì)量:CO2-44,葡萄糖-180.計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。結(jié)合暗反應(yīng)的過(guò)程,解釋不同氧濃度下葡萄糖積累量產(chǎn)生差異的原因______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】資料一:下圖為某一家族的部分遺傳系譜圖,甲病、乙病、色盲分別由A、a與B、b與H、h三對(duì)等位基因控制,且甲、乙兩病其中之一是伴性遺傳病;卮鹣铝袉(wèn)題:
【1】甲病的遺傳方式是______;Ⅱ-3 基因型為____(同時(shí)考慮患甲病、乙病與色盲)。
【2】若Ⅲ-8與Ⅲ-9婚后生下一對(duì)異卵雙胞胎(IV-13與IV-14),則他們同時(shí)患有甲病的概率是______。我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚,原因是________________________。
【3】若Ⅲ-8與Ⅲ-9婚配所生兒子中出現(xiàn)了既患乙病又患色盲的患者,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因最有可能是___________________________,若兩基因的交換值為20%,則生一個(gè)既患乙病又患色盲兒子概率是________。
【4】在II-3的精原細(xì)胞形成過(guò)程中,下圖表示某種生理變化的發(fā)生與其對(duì)應(yīng)時(shí)期的關(guān)系,其中不正確的是__________。
【5】資料二:人類(lèi)的膚色由Aa、Bb、Ee三對(duì)等位基因共同控制,Aa、Bb、Ee位于三對(duì)染色體上。AABBEE為黑色,aabbee為白色,其他性狀與基因型關(guān)系如下圖所示,即膚色深淺與顯性基因個(gè)數(shù)有關(guān),如基因型為AaBbEe、AABbee與aaBbEE等與含任何三個(gè)顯性基因的膚色一樣。若基因型為AaBbEe×Aabbee的兩個(gè)個(gè)體婚配,則:
子代膚色的基因型有_______種,表現(xiàn)型_______種。子代中與基因型AaBbEe的個(gè)體表現(xiàn)型一致的幾率為_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中過(guò)程①表示 。圖甲中的 (用字母表示)成分沒(méi)在圖乙中出現(xiàn)。圖甲②過(guò)程中碳是以 形式傳遞的。
(2)乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降,蟾蜍的數(shù)量先增多后減少,最后趨于穩(wěn)定,這屬于 調(diào)節(jié),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。
(3)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,這句詩(shī)反映草原被野火燃燒后能恢復(fù)原樣,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有 。草原返青時(shí),“綠色”為食草動(dòng)物提供了可以采食的信息,此信息屬于生態(tài)系統(tǒng)中哪種信息類(lèi)型? 。
(4)乙圖中蛇和貓頭鷹的種間關(guān)系是 ;若草固定的總能量為6.8×109kJ,食草昆蟲(chóng)和鼠同化的總能量是1.3×108kJ,則人最多能獲得能量 kJ;若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4,從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加1kg,人能比原來(lái)多增重 kg(能量傳遞效率按20%計(jì)箅)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】HIV主要攻擊人的T細(xì)胞,是因?yàn)?/span>HIV能識(shí)別T細(xì)胞(如圖甲)表面的CD-4(一種受體蛋白),如果給AIDS患者大量注射用CD-4修飾過(guò)的紅細(xì)胞,紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵(如圖乙)。因HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無(wú)法增殖,紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”。這為治療AIDS提供了新的思路。據(jù)材料分析,下列敘述不正確的是( )
A.HIV的遺傳物質(zhì)含有尿嘧啶
B.入侵到紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除
C.紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)
D.T細(xì)胞與紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場(chǎng)所相同
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