在載玻片上將一滴清水和一滴草履蟲培養(yǎng)液相連,然后在草履蟲培養(yǎng)液的邊緣放幾粒食鹽,不久可見草履蟲朝清水方向移動;觸碰水螅的觸手,水螅馬上縮成一團;生長在沙漠地帶的檉柳,葉片已演變成鱗片狀,可大大減少水分的散失。這些現(xiàn)象依次可稱為
①應(yīng)激性
②適應(yīng)性
③變異性
④反射
⑤遺傳性


  1. A.
    ①④③
  2. B.
    ①①②
  3. C.
    ①④⑤
  4. D.
    ①④②
B
應(yīng)激性是生物體對刺激(如食鹽、觸碰等)所發(fā)生的反應(yīng),是生命的基本特征之一。生物體對刺激能夠發(fā)生反應(yīng)需要一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),如草履蟲為單細胞生物通過原生質(zhì)來完成,而水螅為多細胞生物通過神經(jīng)網(wǎng)來完成。如果多細胞生物通過神經(jīng)系統(tǒng)對各種刺激發(fā)生反應(yīng),則稱為反射,它是通過反射弧來完成的。反射與應(yīng)激性的概念內(nèi)涵相同,但外延不同,反射是應(yīng)激性的一種形式。適應(yīng)性是指生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能(性狀)與環(huán)境相適合的現(xiàn)象,達爾文認為是有利變異經(jīng)遺傳積累所形成的。生物體通過應(yīng)激性實現(xiàn)了與環(huán)境的適應(yīng)性。從本質(zhì)上講應(yīng)激性(含反射)、適應(yīng)性都是由遺傳性決定的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013

在載玻片上將一滴清水和一滴草履蟲培養(yǎng)液相連,然后在草履蟲培養(yǎng)液的邊緣放幾粒食鹽,不久可見草履蟲朝清水方向移動;觸碰水螅的觸手,水螅馬上縮成一團;生長在沙漠地帶的檉柳,葉片已演變成鱗片狀,可大大減少水分的散失。這些現(xiàn)象依次可稱為

[  ]

①應(yīng)激性②適應(yīng)性③變異性④反射⑤遺傳性

A.①④③
B.①①②
C.①④⑤
D.①④②

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科目:高中生物 來源: 題型:013

在載玻片上將一滴清水和一滴草履蟲培養(yǎng)液相連,然后在草履蟲培養(yǎng)液的邊緣放幾粒食鹽,不久可見草履蟲朝清水方向移動;觸碰水螅的觸手,水螅馬上縮成一團;生長在沙漠地帶的檉柳,葉片已演變成鱗片狀,可大大減少水分的散失。這些現(xiàn)象依次可稱為

[  ]

①應(yīng)激性②適應(yīng)性③變異性④反射⑤遺傳性

A.①④③
B.①①②
C.①④⑤
D.①④②

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科目:高中生物 來源: 題型:013

在載玻片上將一滴清水和一滴草履蟲培養(yǎng)液相連,然后在草履蟲培養(yǎng)液的邊緣放幾粒NaCl,不久可見草履蟲朝清水方向移動;觸碰水螅的觸手,水螅馬上縮成一團;生長在沙漠地帶的檉柳,葉片已演變成鱗片狀,可大大減少水分的散失。這些現(xiàn)象依次可稱為下列情況中的(。

①應(yīng)激性  ②適應(yīng)性  ③變異性  ④反射  ⑤遺傳性  ⑥恒定性

A.①④③    B.④④⑥    C.①①②   D.①④②

 

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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013

在載玻片上將一滴清水和一滴草履蟲培養(yǎng)液相連,然后在草履蟲培養(yǎng)液的邊緣放幾粒NaCl,不久可見草履蟲朝清水方向移動;觸碰水螅的觸手,水螅馬上縮成一團;生長在沙漠地帶的檉柳,葉片已演變成鱗片狀,可大大減少水分的散失。這些現(xiàn)象依次可稱為下列情況中的(。

①應(yīng)激性  ②適應(yīng)性  ③變異性  ④反射  ⑤遺傳性  ⑥恒定性

A.①④③    B.④④⑥    C.①①②   D.①④②

 

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科目:高中生物 來源:河北省衡水中學(xué)2010屆高三上學(xué)期第二次調(diào)研考試生物試題 題型:013

在載玻片上將一滴清水和一滴草履蟲培養(yǎng)液相連,然后在草履蟲培養(yǎng)液的邊緣放幾粒NaCl,不久可見草履蟲朝清水方向移動;觸碰水螅的觸手,水螅馬上縮成一團;生長在沙漠地帶的檉柳,葉片已演變成鱗片狀,可大大減少水分的散失。下列情況中這些現(xiàn)象依次可稱為

①應(yīng)激性

②適應(yīng)性

③變異性

④反射

⑤遺傳性

[  ]

A.①④③

B.④④⑤

C.①①②

D.①④②

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