【題目】如圖是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖.回答下列問題.
(1)從結(jié)構(gòu)上看,Ⅲ類細(xì)胞與其他細(xì)胞最主要的差別是Ⅲ類細(xì)胞 . Ⅳ類細(xì)胞最可能是細(xì)胞,原因是該細(xì)胞含有(填名稱).
(2)科學(xué)家用法能夠分離細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu).分離Ⅰ細(xì)胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最簡單的方法是 . 對分離的某種細(xì)胞器用雙縮脲試劑和甲基綠﹣吡羅紅試劑檢測,發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng),使甲基綠一吡羅紅只呈現(xiàn)紅色反應(yīng),則該細(xì)胞器最可能是(填名稱).
(3)細(xì)胞在一定濃度的KNO3溶液中會發(fā)生質(zhì)璧分離及自動復(fù)原,請解釋該現(xiàn)象發(fā)生的原因 .
【答案】
(1)無核膜(無成形的細(xì)胞核);低等植物;中心體、細(xì)胞壁、葉綠體
(2)差速離心;將動物細(xì)胞置于蒸餾水中,讓細(xì)胞吸水脹破;核糖體
(3)Ⅱ;初期KNO3溶液濃度高于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離;在細(xì)胞失水的同時,K+、NO3﹣通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,使細(xì)胞液的濃度逐漸增大,細(xì)胞由失水轉(zhuǎn)變?yōu)槲?細(xì)胞發(fā)生自動復(fù)原
【解析】解:(1)從結(jié)構(gòu)上看,Ⅲ類細(xì)胞與其他細(xì)胞最主要的差別是Ⅲ類細(xì)胞無核膜(無成形的細(xì)胞核),屬于原核細(xì)胞.Ⅳ含有中心體、葉綠體和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu),屬于低等植物細(xì)胞.(2)由于不同的細(xì)胞器比重不同,因此科學(xué)家用差速離心法能夠分離細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu).分離Ⅰ細(xì)胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最簡單的方法是將動物細(xì)胞置于蒸餾水中,讓細(xì)胞吸水脹破.對分離的某種細(xì)胞器用雙縮脲試劑和甲基綠﹣吡羅紅試劑檢測,發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng),使甲基綠一吡羅紅只呈現(xiàn)紅色反應(yīng),說明該細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有蛋白質(zhì)和RNA兩種成分,因此該細(xì)胞器最可能是核糖體.(3)Ⅱ細(xì)胞在一定濃度的KNO3溶液中會發(fā)生質(zhì)璧分離及自動復(fù)原,這是由于初期KNO3溶液濃度高于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離;在細(xì)胞失水的同時,K+、NO3﹣通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,使細(xì)胞液的濃度逐漸增大,細(xì)胞由失水轉(zhuǎn)變?yōu)槲,?xì)胞發(fā)生自動復(fù)原.
所以答案是:(1)無核膜(無成形的細(xì)胞核) 低等植物 中心體、細(xì)胞壁、葉綠體(2)差速離心 將動物細(xì)胞置于蒸餾水中,讓細(xì)胞吸水脹破 核糖體(3)Ⅱ初期KNO3溶液濃度高于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離;在細(xì)胞失水的同時,K+、NO3﹣ 通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,使細(xì)胞液的濃度逐漸增大,細(xì)胞由失水轉(zhuǎn)變?yōu)槲?xì)胞發(fā)生自動復(fù)原
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識,掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蝴蝶的性狀中紫翅膀(A)對黃翅(a)為顯性,綠眼(B)對白眼(b)為顯性,F(xiàn)用基因型為AABb和AAbb的蝴蝶雜交,后代可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型為
A. 紫翅綠眼、黃翅白眼 B. 紫翅綠眼、黃翅綠眼
C. 紫翅白眼、紫翅綠眼 D. 黃翅綠眼、黃翅白眼
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為有髓神經(jīng)纖維的局部,被髓鞘細(xì)胞包裹的軸突區(qū)域(b、d)Na+、K+不能進(jìn)出細(xì)胞,裸露的軸突區(qū)域(a、c、e)Na+、K+進(jìn)出不受影響.下列敘述不正確的是( )
A.c區(qū)域處于興奮狀態(tài),膜內(nèi)的離子有陰離子
B.e區(qū)域處于靜息狀態(tài),膜對Na+的通透性較大
C.b和d區(qū)域不會出現(xiàn)電位變化,不能產(chǎn)生興奮
D.局部電流在軸突內(nèi)的傳導(dǎo)方向為c→a和c→e
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1—4號試管中適量滴加斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。實驗現(xiàn)象描述正確的是
A. 所有試管中只有1、5號呈藍(lán)色
B. 3組實驗中甲組和乙組的實驗結(jié)果相同
C. 4號試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
D. 4號試管內(nèi)呈磚紅色,6號試管內(nèi)呈紫色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某真核生物體內(nèi)一種蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中的數(shù)字為氨基酸序號)及肽鏈的部分放大圖(圖2),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)組成這個化合物的氨基酸最多有_________種,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是_________,圖中表示R基的字母是_________。
(2)該化合物是通過_________反應(yīng)失去_________個水分子后形成的。
(3)該化合物中連接氨基酸之間的化學(xué)健叫做_________,用圖2中的_________表示(填序號)。
(4)該化合物中至少各有多少個羧基、氨基?_________。
(5)氨基酸的平均分子量為a,一個由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有m個氨基酸,該蛋白質(zhì)的分子量為___________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖;圖乙是與跨膜運(yùn)輸有關(guān)的曲線圖.回答下列問題.
(1)圖甲中,物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span> , 判斷理由是 . 該運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線表示.若物質(zhì)A進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi),則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”).在物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過程中,與細(xì)胞膜選擇透過性密切相關(guān)的成分是 .
(2)圖乙中,曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與有關(guān),曲線②Q點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能是 .
(3)科學(xué)家在電子顯微鏡下觀察細(xì)胞膜分子結(jié)構(gòu),構(gòu)建如圖甲中所示的模型,該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn).若將口腔上皮細(xì)胞生物膜中的磷脂抽取出來,在空氣和水的界面鋪成單分子層,則該單分子層的面積(填“大于”、“等于”或“小于”)細(xì)胞膜面積的2倍.同種生物產(chǎn)生的卵細(xì)胞和精子相互識別、融合成為受精卵的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某人體內(nèi)幾種細(xì)胞的模式圖.下列相關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A.這些細(xì)胞最初來源于同一個受精卵
B.a的形態(tài)結(jié)構(gòu)己發(fā)生很大變化,但仍屬于真核細(xì)胞
C.這些細(xì)胞的遺傳物質(zhì)完全相同
D.這些細(xì)胞在功能上各不相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如表示鐮刀型細(xì)胞貧血癥的相關(guān)情況表,如圖是一個血友。ㄓ肂、b表示)和鐮刀型細(xì)胞貧血癥遺傳系譜圖.已知Ⅱ4的血液中含有鐮刀型細(xì)胞,請分析回答下列問題:
鐮刀型細(xì)胞貧血癥的相關(guān)情況表
基因型 | HbAHbA | HbAHbB | HbBHbB |
有無臨床癥狀 | 無癥狀 | 無癥狀 | 貧血患者 |
鐮刀型細(xì)胞數(shù)多少 | 無 | 少 | 多 |
(1)從有無臨床癥狀的角度看,等位基因HbA對HbB為完全顯性;若從鐮刀型細(xì)胞數(shù)多少角度看,HbA對HbB為(填“完全顯性”“不完全顯性”“不完全隱性”或“隱性”),這說明生物等位基因的顯隱性關(guān)系會因而有所改變.
(2)Ⅰ2的基因型是;Ⅱ1血液中有鐮刀型細(xì)胞的概率是 .
(3)若Ⅱ3和Ⅱ4再生一個小孩,該小孩患血友病且血液中含有鐮刀型細(xì)胞的概率為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示真核生物細(xì)胞內(nèi)[H]的轉(zhuǎn)化過程,下列分析正確的是( )
A.①過程可以發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,且伴隨著CO2的產(chǎn)生
B.②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,且必須有光才能進(jìn)行
C.③過程可以發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,且伴隨著ADP的產(chǎn)生
D.④過程可以發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,且必須有O2的參與
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