【題目】下列生理活動中可以使細(xì)胞內(nèi)“ATP/ADP”比值下降的是

A. 分泌小泡的定向移動 B. 葡萄糖通過呼吸作用分解

C. 植物根毛細(xì)胞吸收水分 D. 氧分子與血紅蛋白的結(jié)合

【答案】A

【解析】分泌小泡的定向移動需要消耗ATP，產(chǎn)生ADP，ATP/ADP比值下降，A正確；葡萄糖通過呼吸作用分解，會消耗ADP，合成ATP，因此ATP/ADP比值升高，B錯誤；植物根毛細(xì)胞吸收水分是自由擴(kuò)散，不需要消耗能量，ATP/ADP比值不變，C錯誤；氧分子與血紅蛋白的結(jié)合不需要能量，ATP/ADP比值不變，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）如果將該細(xì)胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象．原生質(zhì)層包括幾部分（填標(biāo)號），可以看做一層半透膜．
（2）為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離，常用的分離方法是 ．
（3）該細(xì)胞的系統(tǒng)邊界是 ． 若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是（填結(jié)構(gòu)的名稱）．
（4）圖中⑩細(xì)胞核的功能是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】3月24日是世界結(jié)核病防治日．下列關(guān)于結(jié)核病的描述正確的是（ ）

A. 高倍顯微鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)

B. 該菌是好氧細(xì)菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供

C. 該菌感染機(jī)體后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解

D. 該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分選運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A. 膜載體蛋白的合成不需要ATP

B. 氨基酸和Na+跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白

C. 線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同

D. 變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】煙草、煙草花葉病毒、噬菌體的核酸中堿基的種類依次是

A. 4 4 4 B. 5 5 4 C. 5 4 4 D. 4 4 5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)甲狀腺激素作用的敘述錯誤的是

A. 甲狀腺激素和大腦的正常發(fā)育有關(guān)

B. 甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的產(chǎn)能代謝

C. 甲狀腺激素對成年人神經(jīng)系統(tǒng)的功能沒有影響

D. 甲狀腺激素的靶細(xì)胞遍布全身的器官

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗結(jié)果，下列相關(guān)的敘述錯誤的是(　 　)

A. 豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示

B. HIV與T細(xì)胞的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖乙所示

C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系

D. 圖丙中實(shí)驗初期，種內(nèi)互助與競爭并存，后期X的種內(nèi)斗爭加劇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有機(jī)化合物中，除哪一種物質(zhì)外，只含有C、H、O三種元素

A. 纖維素 B. 核苷酸 C. 脫氧核糖 D. 油脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在制備蛇毒抗毒素血清時，需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng)，參與這一免疫反應(yīng)的細(xì)胞有

A. 吞噬細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

B. 吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

C. 吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞

D. 吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

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