(14分)下圖為物質(zhì)出入細胞的結(jié)構(gòu)示意圖, A、B、D代表物質(zhì),a、b、c、d、e代表運輸方式。(2)中的[ ]內(nèi)填寫圖中字母,在空格上寫出該過程的名稱。 請據(jù)圖回答:
(1)科學家將人的成熟紅細胞放進蒸餾水中,造成紅細胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學上稱為“血影”,血影的主要成分是A和B,則A代表 分子,它在物質(zhì)運輸?shù)冗^程中有重要作用;該結(jié)構(gòu)的基本骨架是 (用字母表示)。
(2)可能代表氧氣跨膜運輸?shù)姆绞降氖菆D中[ ] ;d所示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞?u> ,鉀離子進入紅細胞的過程是圖中[ ] 。
(3)根據(jù)物質(zhì)跨膜運輸方式,可知細胞膜的功能特點: 。而通過吞噬細胞吞噬病原體可以推斷出細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是: 。
科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省盤錦市第二高級中學高三9月期初考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為物質(zhì)出入細胞的3種方式示意圖,請據(jù)圖回答([ ]內(nèi)填序號):(11分)
(1)物質(zhì)利用載體蛋白出入細胞的運輸方式是圖[ ]和[ ]。
(2) 可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中[ ] ;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[ ] ;葡萄糖進入紅細胞的過程是圖中[ ] 。
(3)甲、乙兩種運輸方式合稱為 。
(4)與細胞表面識別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是
(5)從細胞膜的功能特性看,它是 膜。
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科目:高中生物 來源:遼寧省高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空2分,共22分。)下圖為物質(zhì)出入細胞的3種方式示意圖,請據(jù)圖回答([ ]內(nèi)填序號):
(1)物質(zhì)利用載體蛋白出入細胞的運輸方式是圖[ ]和[ ]。
(2) 可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中[ ] ;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[ ] ;葡萄糖進入紅細胞的過程是圖中[ ] 。
(3)圖中①、②兩種運輸方式合稱為 。
(4)與細胞表面識別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是 。
(5)從細胞膜的功能特性看,它是 膜。
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為物質(zhì)出入細胞的3種方式示意圖,請據(jù)圖回答([ ]內(nèi)填序號):
(1)物質(zhì)利用載體蛋白出入細胞的運輸方式是圖[ ]和[ ]。
(2) 可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中[ ] ;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[ ] ;葡萄糖進入紅細胞的過程是圖中[ ] 。
(3)甲、乙兩種運輸方式合稱為 。
(4)與細胞表面識別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是
(5)從細胞膜的功能特性看,它是 膜。
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科目:高中生物 來源:2014屆湖南省衡陽七校高一上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)下圖為物質(zhì)出入細胞的三種方式示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中A表示____________方式,B表示__________方式,C表示___________方式
(2)在人體內(nèi),K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過B方式進入紅細胞的是 。
(3)與A方式相比,B方式的主要特點是需要借助_______,該物質(zhì)是在細胞內(nèi)的
上合成的。
(4)若在細胞中注入某種呼吸抑制劑, 方式將會受到較大影響
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科目:高中生物 來源:2012年江蘇省姜堰市高二學業(yè)水平測試生物試卷 題型:綜合題
下圖為物質(zhì)出入細胞的3種方式示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)物質(zhì)利用載體出入細胞的運輸方式是圖 和 (填圖中標號)。
(2)不需要載體又不需要消耗能量的運輸方式是圖 (填圖中標號)。
(3)物質(zhì)從細胞膜低濃度一側(cè)運到高濃度一側(cè)的運輸方式是圖 (填圖中標號)。
(4)圖①和圖②兩種運輸方式合稱為 。
(5)細胞膜成分中對細胞膜的功能特性起主要作用的物質(zhì)在圖 (填圖中標號)中有表示。
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