(2006武漢模擬)為了提高西瓜的產(chǎn)量，瓜農(nóng)在種植西瓜幼苗的同時種植葫蘆，在葫蘆秧長至適當高度時，保留葫蘆的根和莖，將西瓜幼苗或芽嫁接在葫蘆秧(莖)上，這樣將來長出的西瓜秧上結出的西瓜數(shù)量多，個頭大，下列說法正確的是

[　　]

A．該繁殖西瓜的方法屬于無性生殖

B．該嫁接的方法可以利用葫蘆根莖的優(yōu)良特性為西瓜的生長提供更多的礦質(zhì)元素

C．西瓜的高產(chǎn)性狀可以通過種子穩(wěn)定地遺傳下去

D．結出的西瓜具有西瓜和葫蘆兩種生物的性狀

答案：B
解析：

該繁殖包括有性生殖和無性生殖兩種方法，嫁接屬于無性生殖，但是種子是有性生殖的結果，因此在有性生殖形成種子的過程中，生物的性狀會由于基因的重組而發(fā)生變化，導致西瓜高產(chǎn)的性狀不能通過種子穩(wěn)定的遺傳下來；嫁接后植物體上結出的西瓜性狀與葫蘆沒有任何關系。


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：013

(2006武漢模擬)下列關于興奮傳導的敘述，正確的是

[　　]

A．興奮的產(chǎn)生與細胞膜內(nèi)外電位變化有關

B．突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的

C．當神經(jīng)纖維受到刺激后，產(chǎn)生的興奮可傳導到兩側相鄰的神經(jīng)元

D．在突觸處，興奮由化學信號(遞質(zhì)釋放)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?電位變化)，再轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W信號

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科目：高中生物 來源： 題型：013

(2006武漢模擬)基因分離定律的實質(zhì)是

[　　]

A．出現(xiàn)性狀分離，分離比為3：1

B．有三種基因型，基因型比例為1：2：1

C．產(chǎn)生配子時等位基因彼此分離

D．只表現(xiàn)顯性親本的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：013

(2006武漢模擬)下列有關細胞核基因與細胞質(zhì)基因的共同特點的敘述，不正確的是

[　　]

A．DNA上有遺傳效應的片段

B．有可能發(fā)生突變

C．通常是成對存在的

D．進行表達時會受到環(huán)境因素的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：013

(2006武漢模擬)下列有關酶的正確敘述是

[　　]

①是有分泌功能的細胞產(chǎn)生的　②有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來　③凡是活細胞(成熟紅細胞除外)，都能產(chǎn)生酶　④酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)�、萦械拿甘堑鞍踪|(zhì)，有的是固醇�、廾冈诖x中有多種功能　⑦在新陳代謝和生長發(fā)育中起調(diào)控作用�、嗝钢皇瞧鸫呋饔�

A．①②⑤
B．②③⑦
C．③④⑧
D．④⑤⑥

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