在“人類基因組計劃”實施過程中，科學(xué)家研究表明人類蛋白質(zhì)有61％與果蠅同源，43％與線蟲同源，這一事實可以從分子水平說明


  1. A.
    一個基因制造一種蛋白質(zhì)
  2. B.
    一個基因可以產(chǎn)生多種蛋白質(zhì)
  3. C.
    生物之間存在或近或遠的親緣關(guān)系
  4. D.
    生物之間差異大
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（分）右圖為高等生物細胞結(jié)構(gòu)模式圖。試完成相關(guān)問題：?

（1）該生物的新陳代謝類型最可能為________。?

（2）利用磷脂酶處理，其功能受到影響的細胞結(jié)構(gòu)有________（填序號）。?

（3）不含有胸腺嘧啶，但可以發(fā)生堿基互補配對的結(jié)構(gòu)是［�。輄_______。（“［�。荨眱�(nèi)填序號，“________”上填名稱，下同）?

（4）［1］中一定不能發(fā)生的生理過程有________。?

A.氧化分解葡萄糖

B.將穩(wěn)定化學(xué)能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能?

C.利用二氧化碳合成葡萄糖

D.合成有機物?

（5）在人類基因組計劃中，為獲得單倍體基因組，下列供選細胞中，最好選用________。?

A.卵細胞

B.精子細胞

C.某女性體細胞

D.某男性體細胞?

（6）若該細胞為效應(yīng)B細胞，則它是由________或________增殖分化而來的，該過程屬于體液免疫的________階段。?

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人類基因組計劃的研究中，科學(xué)家認(rèn)為：人類基因組全部DNA約有30億個堿基對，估計基因的堿基對數(shù)目約占全部堿基的10％這里所說的基因是指(    )

A．編碼區(qū)與非編碼區(qū)        B．外顯子和內(nèi)含子

C．蛋白質(zhì)編碼基因          D．起調(diào)控作用的基因

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科目：高中生物 來源：廣西桂林十八中2011屆高三第三次月考（生物） 題型：綜合題

右圖為某一細胞的結(jié)構(gòu)示意圖。試回答相關(guān)問題：
（1）利用磷脂酶處理，其功能受到影響的細胞結(jié)構(gòu)有___________（填序號）。
（2）不含有胸腺嘧啶，但可以發(fā)生堿基互補配對的結(jié)構(gòu)是[     ]__________（“[  ]”內(nèi)填序號，“______”上填名稱，下同。）
（3）[1]中一定不能發(fā)生的生理過程有___       ___
A．葡萄糖分解成丙酮酸       B．將穩(wěn)定化學(xué)能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能
C．利用二氧化碳合成葡萄糖         D．合成有機物
（4）在人類基因組計劃中，為獲得單倍體基因組，下列供選細胞中，最好選用______
A．卵細胞        B．精子細胞        C．某女性體細胞       D．某男性體細胞
（5）細胞器膜、          和            等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價值，如可以模擬生物膜的           功能對海水進行淡化處理。
（6）臨床研究發(fā)現(xiàn)一種叫“神經(jīng)性肌肉衰弱”的疾病只能通過母親遺傳給后代，據(jù)此推測它的致病基因可能在[  ]______________ 上
（7）若該圖是一個人的腎小管的上皮細胞，則圖中的[  ]________ 含量較多。
（8）若B細胞被某病毒寄生，則合成病毒衣殼粒的場所是[   ]____________________。
（9）腦部毛細血管中的紅細胞所攜帶的O2進入腦細胞內(nèi)并被利用，至少需經(jīng)        層生物膜。

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科目：高中生物 來源：2014屆陜西渭南市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

美國科學(xué)家莫里斯發(fā)明了PCR技術(shù)，它是一種DNA“復(fù)印機”，可以在數(shù)小時內(nèi)，將一個DNA復(fù)制出一千億個，解決了檢測樣本擴增的難題。在人類基因組計劃實施中，PCR技術(shù)使每個核苷酸的識別成本降低至5～10美元，他因發(fā)明PCR技術(shù)而榮獲了諾貝爾獎。

（1）在DNA復(fù)制時，需要大量的________作為原料，在DNA聚合酶的催化作用下，以解旋后的單鏈為_____進行生物合成。

（2）在DNA分子解旋時，必須加熱，普通的酶容易______，科學(xué)家從溫泉中找到了耐95℃高溫的_______，解決了酶重復(fù)使用的難題，使鏈?zhǔn)椒磻?yīng)成為可能。每次循環(huán)可以分為變性、_________和延伸三步。

（3）耐高溫酶的發(fā)現(xiàn)應(yīng)用說明了地球生物_______的重要，大自然的________庫是人類的寶貴財富。

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末協(xié)作校聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

果蠅是遺傳學(xué)研究的好材料，人們對果蠅的遺傳及變異做了較充分的研究。

（1）早在人類基因組計劃之前，人們就已經(jīng)對果蠅的基因組進行了測序，如果你是研究 人員，你認(rèn)為應(yīng)測果蠅的幾條染色體DNA?

（2）人們研究發(fā)現(xiàn)，Y染色體含有幾十個基因，如果果蠅的剛毛．截毛這對相對性由X、Y染色體上的一對等位基因控制，剛毛基因B對截毛基因b為顯性。讓剛毛果蠅與截毛果蠅雜交，后代中，雌果蠅全為剛毛，雄果蠅全為截毛，剛新本的雜交組合為

                 （基因型）。用遺傳圖解表示這一雜交過程。

 

（2）某生物興趣小組飼養(yǎng)了一批純合的長翅紅眼果蠅幼蟲，分別裝在10支試管中，準(zhǔn)備放在25℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)（果蠅生長的最適溫度），由于疏忽，其中有2支試管未放入培養(yǎng)箱，當(dāng)時氣溫高達37℃，十天后觀察發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)箱中的果蠅全為長翅，而未放入培養(yǎng)箱的果蠅出現(xiàn)了殘翅。

①殘翅性狀的出現(xiàn)在遺傳學(xué)上稱為                  。你認(rèn)為出現(xiàn)殘翅的最可能原因是                                                  。

②請設(shè)計實驗證明你的推測。（簡要寫出實驗步驟．預(yù)期結(jié)果與結(jié)論。提示：選擇果蠅雜交的方法進行實驗）實驗步驟：（3分）

a．                                                                   ；

b．                                                                   ；

c．                                                                    ；

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：（2分）

 

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