【題目】如圖表示“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)”．相關(guān)分析合理的是（ ）

A.本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的催化劑
B.本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有溫度和酶的用量等
C.分析1號(hào)，2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能
D.1號(hào)與3號(hào)，1號(hào)與4號(hào)可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)

【答案】D
【解析】解：A、由題意可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的溫度條件；A錯(cuò)誤．
B、分析題圖可知，本題的溫度是自變量，不是無(wú)關(guān)變量；無(wú)關(guān)變量是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響，但不是本實(shí)驗(yàn)要研究的量，如酶的用量、過(guò)氧化氫的量，B錯(cuò)誤．
C、加熱能使過(guò)氧化氫分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變成容易反應(yīng)的活躍狀態(tài)，不是降低反應(yīng)的活化能，C錯(cuò)誤；
D、分析題圖實(shí)驗(yàn)可知，1號(hào)與3號(hào)，1號(hào)與4號(hào)的單一變量是有無(wú)加催化劑，可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用酶的特性的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握高效性：催化效率比無(wú)機(jī)催化劑高許多；專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米體細(xì)胞中含有20條染色體。當(dāng)姐妹染色單體為40條時(shí)，此細(xì)胞可能處于有絲分裂的

A. 后期、末期、間期 B. 前期、中期

C. 間期、后期 D. 間期、末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是

A. 溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

B. 動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒

C. 所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

D. 高爾基體與細(xì)胞膜的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是（ ）

A. Mg雖然是微量元素但在光合作用中起很重要的作用,不可缺少

B. 脂肪分子中含氧比糖類少,含氫比糖類多,是主要的能源物質(zhì)

C. 自由水可以參加某些生命活動(dòng),例如參與有氧呼吸的第二階段

D. RNA和DNA主要組成元素的種類不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 不同濃度的生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的效果不同

B. 植物的頂端優(yōu)勢(shì)和胚芽鞘的向光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素作用的兩重性均有關(guān)

C. 植物的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽和側(cè)芽生長(zhǎng)素的產(chǎn)生量不同無(wú)關(guān)

D. 用生長(zhǎng)素類似物處理果實(shí)可促進(jìn)其成熟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 生物圈 C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1981年底,我國(guó)科學(xué)家人工合成了酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸,標(biāo)志著我國(guó)具有人工合成核酸的能力,下列各試管通過(guò)人工合成產(chǎn)物,敘述不正確的是

A. ①④,②③產(chǎn)物分別相同

B. ①④,②③生理過(guò)程不同

C. ①②③④的進(jìn)行都需要模板、原料、能量和酶

D. 每個(gè)生物都必須要進(jìn)行①②③④所有生理過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人類某種單基因遺傳病系譜圖,Ⅱ4為患者,則下列相關(guān)敘述合理的是

A. 該病一定屬于常染色體隱性遺傳病

B. Ⅱ3是攜帶者的概率為1/2

C. 若Ⅰ2不攜帶致病基因,則Ⅰ1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含有2個(gè)致病基因

D. 若Ⅰ2攜帶致病基因,則Ⅰ1和Ⅰ2再生一個(gè)患病男孩的概率為1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體感染H7N9流感病毒后，機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過(guò)程．據(jù)圖分析回答：

（1）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的中樞，使有關(guān)腺體分泌的激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加．
（2）感冒發(fā)熱飲水較多后，血漿滲透壓降低會(huì)刺激下丘腦中的 ， 進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量 ， 導(dǎo)致尿量增加，利于毒素排出體外．
（3）B細(xì)胞受抗原刺激后，在淋巴因子的作用下增殖、分化，大部分分化為細(xì)胞，小部分形成細(xì)胞．消滅侵入宿主細(xì)胞中的H7N9病毒，要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸使宿主細(xì)胞裂解而（壞死/凋亡）．機(jī)體消滅病毒的免疫反應(yīng)屬于 ．
（4）當(dāng)人焦慮、緊張時(shí)，更易感染H7N9病毒而患病，其原因是 ．

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