下列說(shuō)法敘述正確的是

A．人體細(xì)胞厭氧呼吸的第二階段，丙酮酸被[H]還原為乳酸，同時(shí)釋放能量合成ATP

B．動(dòng)物細(xì)胞中線粒體是產(chǎn)生二氧化碳的唯一場(chǎng)所

C．人的成熟紅細(xì)胞通過(guò)需氧呼吸滿足對(duì)能量的需要

D．安靜狀態(tài)下和長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生相同的ATP消耗的葡萄糖的量相等

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：人無(wú)氧呼吸的第二階段，釋放的能量不足于合成ATP，A錯(cuò)誤。動(dòng)物細(xì)胞中產(chǎn)生二氧化碳的唯一場(chǎng)所是線粒體，B正確。人成熟的紅細(xì)胞不含有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，因此不能進(jìn)行有氧呼吸，C錯(cuò)誤。安靜狀態(tài)下進(jìn)行有氧呼吸，長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生相同的ATP消耗的葡萄糖的量不同，無(wú)氧呼吸消耗的多，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：高考三人行 學(xué)生用書 生物 題型：013

關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，下列說(shuō)法不正確的是

[　　]

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射

B．高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式是條件反射

C．思維是最高形式的條件反射活動(dòng)

D．有第二信號(hào)系統(tǒng)參與的條件反射是人類特有的

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆山東省高二下學(xué)期3月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物繁殖的本質(zhì)是基因復(fù)制，人類正是利用這一點(diǎn)進(jìn)行基因工程，從而產(chǎn)生了基因污染�；蛭廴臼侵冈谔烊坏纳镂锓N基因中摻進(jìn)了人工重組基因，這些外來(lái)基因可隨被污染的生物的繁殖得到增殖，再隨被污染生物的傳播而發(fā)生擴(kuò)散。根據(jù)以上敘述，判斷下列說(shuō)法不正確的是（       ）

A．基因工程可能打破了物種的原有屏障，破壞了生物原有基因

B．基因工程是通過(guò)染色體的重組發(fā)生基因交換，從而獲得了生物的新性狀

C．基因工程間接導(dǎo)致了基因污染

D．人類在發(fā)展基因工程作物時(shí)，沒(méi)有充分考慮生物和環(huán)境之間的相互影響

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物繁殖的本質(zhì)是基因復(fù)制，人類正是利用這一點(diǎn)進(jìn)行基因工程，從而產(chǎn)生了基因污染�；蛭廴臼侵冈谔烊坏纳镂锓N基因中摻進(jìn)了人工重組基因，這些外來(lái)基因可隨被污染的生物的繁殖得到增殖，再隨被污染生物的傳播而發(fā)生擴(kuò)散。根據(jù)以上敘述，判斷下列說(shuō)法不正確的是（       ）

A．基因工程可能打破了物種的原有屏障，破壞了生物原有基因

B．基因工程是通過(guò)染色體的重組發(fā)生基因交換，從而獲得了生物的新性狀

C．基因工程間接導(dǎo)致了基因污染

D．人類在發(fā)展基因工程作物時(shí)，沒(méi)有充分考慮生物和環(huán)境之間的相互影響

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法敘述正確的是


  1. A.
    人體細(xì)胞厭氧呼吸的第二階段，丙酮酸被[H]還原為乳酸，同時(shí)釋放能量合成ATP
  2. B.
    動(dòng)物細(xì)胞中線粒體是產(chǎn)生二氧化碳的唯一場(chǎng)所
  3. C.
    人的成熟紅細(xì)胞通過(guò)需氧呼吸滿足對(duì)能量的需要
  4. D.
    安靜狀態(tài)下和長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生相同的ATP消耗的葡萄糖的量相等

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