【題目】某研究所對(duì)一條河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)某種魚進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化如圖曲線所示，則在t1時(shí)該種群的年齡組成類型以及種群增長(zhǎng)速率曲線所反映出的魚種群數(shù)量變化曲線分別是（ ）

A. 增長(zhǎng)型和② B. 衰退型和① C. 增長(zhǎng)型和④ D. 衰退型和③

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：t2時(shí)，種群增長(zhǎng)速率為0，所以魚種群數(shù)量的變化曲線為“S型”．t1時(shí)，種群增長(zhǎng)速率最大，說(shuō)明出生率大于死亡率，種群數(shù)量在大量增加。

根據(jù)種群增長(zhǎng)率曲線可知，t1時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大，種群數(shù)量增加，此時(shí)種群的年齡組成為增長(zhǎng)型；t2時(shí)，種群增長(zhǎng)速率為0，所以種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，捕食者數(shù)量增加，種群出生率下降，死亡率升高，所以種群數(shù)量不再增加．因此，該種群數(shù)量變化的曲線是“S型”．故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。下列有關(guān)這一功能的理解，不正確的是( )

A. 細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞

B. 對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)一般不能進(jìn)入細(xì)胞

C. 細(xì)胞中的成分如DNA、RNA、蛋白質(zhì)等不會(huì)流失到細(xì)胞外

D. 致病的病毒、細(xì)菌等可能進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小鼠毛色的黑色（B）與褐色（b）、無(wú)白斑（S）與有白斑（s）兩對(duì)相對(duì)性狀由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制。雄鼠（BbSS）與雌鼠（bbss）雜交共獲仔鼠80只，理論上獲得褐色有白斑仔鼠數(shù)是（ ）

A.80只B.60只C.40只D.0只

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將DNA分子完全水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是

A. 核苷酸、五碳糖、含N堿基 B. 核苷酸、磷酸、含N堿基

C. 脫氧核糖、磷酸、含N堿基 D. 核糖、磷酸、含N堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家揭示出電壓控制的鉀通道，這些通道是負(fù)責(zé)K+進(jìn)出細(xì)胞的看門蛋白質(zhì)，它們?cè)谏窠?jīng)和肌肉細(xì)胞上的作用，與晶體管在計(jì)算機(jī)中的作用一樣．這一成果從另一側(cè)面證明了細(xì)胞膜具有（ ）

A. 免疫功能 B. 識(shí)別功能

C. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能 D. 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物大分子的一組物質(zhì)是

A.水、糖類B.蛋白質(zhì)、淀粉C.糖原、蔗糖D.膽固醇、無(wú)機(jī)鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)抗霾措施的敘述中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/span>

A. 植樹(shù)造林、種花種草能吸附塵土，以緩解霾的發(fā)生

B. 網(wǎng)絡(luò)搜索信息顯示：吃青菜能防止霧霾中毒，該措施可大力推廣

C. 轉(zhuǎn)變生活方式，提倡低碳生活、綠色出行，可減少污染物的排放

D. 轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式，盡量使用太陽(yáng)能等清潔能源，可減少污染氣體的排放

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為相關(guān)實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（1）圖1為使用花生子葉進(jìn)行脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)使用的染色劑是________________，實(shí)驗(yàn)中，使用50%的酒精的作用是______________。

（2）圖2是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，圖示現(xiàn)象為_______________________，某同學(xué)利用清水進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)明顯變化，可能的原因是___________________。

（3）圖3是利用菠菜葉進(jìn)行色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，造成這一結(jié)果的原因可能是_____________________________________。

（4）圖4是某同學(xué)觀察到的經(jīng)染色后的根尖細(xì)胞的一個(gè)視野，在該視野中他尋找不到處于分裂期的細(xì)胞，其原因是_______________________________________。

（5）圖5是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中經(jīng)離心后的一試管，其上清液中有較強(qiáng)的放射性，說(shuō)明該組實(shí)驗(yàn)用于標(biāo)記的放射性同位素是________________，觀察發(fā)現(xiàn)，沉淀中也有少量的放射性，其原因是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：

（1）如圖為植物細(xì)胞的主要依據(jù)是圖中有起支持和保護(hù)作用_________結(jié)構(gòu)，其主要成分是____________。

（2）該細(xì)胞系統(tǒng)的邊界是[_________ ]，其功能的執(zhí)行者是_________，要獲取純凈的②應(yīng)選用細(xì)胞是_________，原因是_____________________________________________。

（3）太陽(yáng)能通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)[_________ ]中進(jìn)行的光合作用后，才能進(jìn)入生物界。

（4）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[ ]_________。

（5）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要由[ ]_________供給。

（6）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中可能還應(yīng)該有的細(xì)胞器是_________。

（7）被稱為“蛋白質(zhì)合成和加工車間”和“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”的細(xì)胞器分別是_____、____。

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