【題目】下列有關(guān)抗霾措施的敘述中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/span>

A. 植樹造林、種花種草能吸附塵土，以緩解霾的發(fā)生

B. 網(wǎng)絡(luò)搜索信息顯示：吃青菜能防止霧霾中毒，該措施可大力推廣

C. 轉(zhuǎn)變生活方式，提倡低碳生活、綠色出行，可減少污染物的排放

D. 轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式，盡量使用太陽能等清潔能源，可減少污染氣體的排放

【答案】B

【解析】植樹造林、種花種草能吸附塵土，以緩解霾的發(fā)生，A正確；吃青菜確實(shí)對(duì)身體有利，但是否能抗霧霾還沒有定論，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)變生活方式，提倡低碳生活、綠色出行，可減少污染物的排放，這可減緩霧霾的發(fā)生，C正確；轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式，盡量使用太陽能等清潔能源，可減少污染氣體的排放，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中所使用的染色劑和現(xiàn)象正確的是

A. 利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑可同時(shí)觀察線粒體和葉綠體

B. 利用醋酸洋紅和碘液可以分別鑒定蛋白質(zhì)和淀粉

C. 利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑可同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

D. 在觀察生物組織中的脂肪的實(shí)驗(yàn)中，使用使蘇丹Ⅲ染液著色，細(xì)胞中的脂肪呈紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列甲、乙、丙三圖，說法正確的是( )

A. 若圖甲曲線表示的是陰生植物的光合速率受光強(qiáng)度的影響，則陽生植物的曲線與此比較，b點(diǎn)向左移，c點(diǎn)向右移

B. 圖乙在光照強(qiáng)度相同時(shí)，則t2℃植物凈光合作用強(qiáng)度最大

C. 若圖丙代表兩類色素的吸收光譜，則f代表胡蘿卜素

D. 用塑料大棚種植蔬菜時(shí)，應(yīng)選用藍(lán)紫色或紅色的塑料大棚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究所對(duì)一條河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)某種魚進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化如圖曲線所示，則在t1時(shí)該種群的年齡組成類型以及種群增長(zhǎng)速率曲線所反映出的魚種群數(shù)量變化曲線分別是（ ）

A. 增長(zhǎng)型和② B. 衰退型和① C. 增長(zhǎng)型和④ D. 衰退型和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)依賴（ ）

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.體液調(diào)節(jié)C.免疫調(diào)節(jié)D.A、B、C都是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)操作正確的是

A. 探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時(shí)打開閥a

B. 經(jīng)管口3取樣檢測(cè)酒精和CO2的產(chǎn)生情況

C. 實(shí)驗(yàn)開始前對(duì)改裝后整個(gè)裝置進(jìn)行氣密性檢查

D. 改裝后實(shí)驗(yàn)的原理為酵母菌是兼性厭氧型生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】代謝旺盛的細(xì)胞與代謝緩慢的細(xì)胞相比，其含水量及自由水/結(jié)合水的值分別為 ( )

A. 較多、較大 B. 較少、較小

C. 較多、較小 D. 較少、較大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生命活動(dòng)的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為（ ）

A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞

B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體

C.元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞

D.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人工誘導(dǎo)多倍體植物常用的試劑是（ ）

A.秋水仙素B.亞硝酸C.亞硝胺D.乙醇

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同步練習(xí)冊(cè)答案