下列生物的培育與生物工程技術(shù)應(yīng)用不正確的組合是

A．轉(zhuǎn)基因植物——基因工程、植物組織培養(yǎng)

B．轉(zhuǎn)基因動(dòng)物——基因工程、核移植、胚胎移植

C．克隆動(dòng)物——核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植

D．試管嬰兒——體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：轉(zhuǎn)基因植物采用了基因工程技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù)，A正確；轉(zhuǎn)基因動(dòng)物采用了基因工程技術(shù)和胚胎移植技術(shù)，沒有采用核移植技術(shù)，B錯(cuò)；克隆動(dòng)物采用了核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植技術(shù)，C正確；試管嬰兒采用了體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植技術(shù)，D正確。故選B

考點(diǎn)：本題考查生物的培育所需的生物工程技術(shù)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列生物的培育與生物工程技術(shù)應(yīng)用不正確的組合是

A．轉(zhuǎn)基因植物——基因工程、植物組織培養(yǎng)
B．轉(zhuǎn)基因動(dòng)物——基因工程、核移植、胚胎移植
C．克隆動(dòng)物——核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植
D．試管嬰兒——體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年上海市閔行區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）羊水檢查，一般是通過(guò)檢查羊水和羊水中的胎兒脫落細(xì)胞來(lái)反映胎兒的病理情況。羊水檢查多在妊娠16~20周進(jìn)行，通過(guò)羊膜穿刺術(shù)，采集羊水進(jìn)行檢查。

（1）甲圖是羊水檢查的主要過(guò)程，分析回答：
1）細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)，除了無(wú)菌和適宜的液體培養(yǎng)基外，需要        等良好的環(huán)境。
2）在進(jìn)行染色體分析時(shí)，通常選用處于有絲分裂         （時(shí)期）的細(xì)胞，主要觀察染色體的               。
（2）在一次羊水檢查中發(fā)現(xiàn)一男性胎兒（10號(hào)）患有某種遺傳病，調(diào)查知道其姐姐也患有此病，乙圖是其家庭的部分遺傳系譜圖，分析回答下列問(wèn)題：
1）該遺傳病的遺傳方式是                        。
2）Ⅱ4已懷身孕，則她生一個(gè)健康男孩的概率為              ；如果生一個(gè)女孩，患病的概率為                。
3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)正常人群中有66.67％為該種遺傳病的致病基因攜帶者，則Ⅲ7與一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚，其孩子中患該病的概率約為                    。
4）進(jìn)一步研究得知，該遺傳病是由常染色體上的B基因缺失造成的。一般正常生物體內(nèi)常染色體上的B基因編碼胱硫醚γ-裂解酶（G酶），體液中的H2S主要由G酶催化產(chǎn)生。為了研究G酶的功能，科學(xué)家用小鼠為材料展開了研究，需要選育基因型為B-B-的小鼠。通過(guò)將小鼠一條常染色體上的B基因去除，培育出一只基因型為B+B-的雄性小鼠(B+表示具有B基因，B-表示去除了B基因，B+和B-不是顯隱性關(guān)系)。請(qǐng)回答：
①B基因控制G酶的合成，通過(guò)tRNA一個(gè)環(huán)上的         與mRNA上的密碼子相配對(duì)，將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。
②右圖表示不同基因型小鼠血漿中G酶濃度和H2S濃度的關(guān)系。據(jù)圖描述B+B+和B+B-個(gè)體的基因型、G酶濃度與H2S濃度之間的關(guān)系：________________________________________。B-B-個(gè)體的血漿中沒有G酶而仍有少量H2S產(chǎn)生，從反應(yīng)速度與酶的關(guān)系看，可能的原因是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江蘇省揚(yáng)州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物的培育與生物工程技術(shù)應(yīng)用不正確的組合是

A．轉(zhuǎn)基因植物——基因工程、植物組織培養(yǎng)

B．轉(zhuǎn)基因動(dòng)物——基因工程、核移植、胚胎移植

C．克隆動(dòng)物——核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植

D．試管嬰兒——體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列生物的培育與生物工程技術(shù)應(yīng)用不正確的組合是


  1. A.
    轉(zhuǎn)基因植物——基因工程、植物組織培養(yǎng)
  2. B.
    轉(zhuǎn)基因動(dòng)物——基因工程、核移植、胚胎移植
  3. C.
    克隆動(dòng)物——核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植
  4. D.
    試管嬰兒——體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植

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