下列的生物技術(shù)中，屬于基因工程技術(shù)的是


  1. A.
    將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過(guò)免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞。
  2. B.
    將某種瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個(gè)細(xì)胞系。
  3. C.
    將雞的某個(gè)DNA片段整合到小鼠的DNA分子中。
  4. D.
    用母羊的乳腺細(xì)胞“克隆”出“多莉”綿羊。
C
生物技術(shù)包括許多方面，其中有四大生物工程（基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程、酶工程）�；蚬こ逃纸凶龌蚱唇蛹夹g(shù)或DNA重組技術(shù)，它實(shí)際上通過(guò)對(duì)不同生物的DNA的體外切割、組合、拼接，使遺傳物質(zhì)重新組合，然后通過(guò)運(yùn)載體，轉(zhuǎn)入到微生物或其它生物細(xì)胞內(nèi)，來(lái)實(shí)現(xiàn)基因的表達(dá)�！翱寺　笔侵笩o(wú)性繁殖系，具體地講，是指從一個(gè)共同的祖先，經(jīng)過(guò)無(wú)性繁殖方法產(chǎn)生出一群遺傳特性相同的DNA分子（分子克�。⒓�(xì)胞（細(xì)胞克�。�(gè)體（個(gè)體克�。Ｋ訠、D項(xiàng)屬于“克隆”，A項(xiàng)屬子細(xì)胞融合技術(shù)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料：

材料1  美國(guó)科學(xué)家2001年11月25日宣布，他們首次成功克隆了人類(lèi)胚胎。但是這些科學(xué)家同時(shí)聲稱(chēng)，他們這樣做的目的，不是為了克隆人，而是為了制造胚胎干細(xì)胞治療多種疾病之用�？寺【褪菍⒁粋�(gè)體細(xì)胞的DNA移入一個(gè)已經(jīng)被去掉細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，然后用電或者化學(xué)方法刺激這個(gè)改造后的卵細(xì)胞，使它開(kāi)始分裂并成為一個(gè)胚胎，這個(gè)胚胎的基因與體細(xì)胞提供者的基因絕大部分是相同的。

材料2  2001年11月3日18時(shí)05分，我國(guó)首例“胎兒上皮細(xì)胞”克隆�！翱悼怠痹谏綎|萊陽(yáng)農(nóng)學(xué)院誕生�，F(xiàn)場(chǎng)的公證人員公證，這是我國(guó)惟一健康存活的體細(xì)胞克隆牛。上皮細(xì)胞是高度分化的體細(xì)胞，分化程度越高克隆越難，把它作為供核細(xì)胞尚屬首例。

材料3  植物的器官、組織或細(xì)胞培養(yǎng)基中培養(yǎng)B胚狀體—→植物體

根據(jù)材料分析：

（1）“改造后的卵細(xì)胞”的分裂是_________分裂。

（2）“胚胎的基因與體細(xì)胞提供者的基因大部分是相同的。”那么“不相同的基因”控制的性狀遺傳方式屬_________遺傳。

（3）寫(xiě)出以下過(guò)程或結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：

A_________B_________c_________d_________

（4）請(qǐng)列舉出與材料2有關(guān)的生物技術(shù)（至少兩種）

_________________________________________。

（5）名貴花卉進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不應(yīng)采用該株的_________。

A．莖尖                                 B．子房壁

C．花粉粒                               D．葉片

（6）克隆人胚胎引發(fā)了許多關(guān)于科技與倫理的爭(zhēng)論。有人歡呼，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將改變一切，有人驚呼，它將引發(fā)道德危機(jī)，對(duì)此，我們應(yīng)持的正確態(tài)度是_________。

①摒棄現(xiàn)有道德規(guī)范，推動(dòng)科技發(fā)展  ②發(fā)揮道德規(guī)范作用，限制科技的負(fù)面效應(yīng)     ③科技的發(fā)展必須以現(xiàn)有道德為準(zhǔn)繩  ④調(diào)整現(xiàn)有道德規(guī)范，適應(yīng)科技發(fā)展

A．①②                                 B．②③

C．③④                                 D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面為6種不同的育種方法。?

據(jù)圖回答下列問(wèn)題:?

(1)圖中A至D方向所示的途徑表示 ______________育種方式，這種方法屬常規(guī)育種，一般從F2代開(kāi)始選種，這是因?yàn)開(kāi)_____________ 。A→B→C的途徑表示                      育種方式，這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在______________。?

（2）B常用的方法為_(kāi)_____________。?

（3）E方法所用的原理是______________，所用的方法如______________ 、______________ 。育種時(shí)所需處理的種子應(yīng)是萌動(dòng)的（而非休眠的）種子，原因是______________ ______________ ______________    。

（4）C、F過(guò)程最常用的藥劑是______________，其作用的原理是______________。?

（5）由G到H過(guò)程中涉及的生物技術(shù)有  ______________和______________ 。?

（6）K→L→M這種育種方法的優(yōu)越性表現(xiàn)在____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面為6種不同的育種方法。?

據(jù)圖回答下列問(wèn)題:?

(1)圖中A至D方向所示的途徑表示           育種方式，這種方法屬常規(guī)育種，一般從F2代開(kāi)始選種，這是因?yàn)?u>                 。A→B→C的途徑表示                      育種方式，這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在              。?

（2）B常用的方法為                           。?

（3）E方法所用的原理是               ，所用的方法如               、               。育種時(shí)所需處理的種子應(yīng)是萌動(dòng)的（而非休眠的）種子，原因是                             。

（4）C、F過(guò)程最常用的藥劑是                    ，其作用的原理是                                。?

（5）由G到H過(guò)程中涉及的生物技術(shù)有                  和                 。?

（6）K→L→M這種育種方法的優(yōu)越性表現(xiàn)在                                            。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

普通小麥中有高桿抗�。═TRR）和矮桿易感病（ttrr）兩個(gè)品種，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組嘗試用不同的方法進(jìn)行了試驗(yàn)。請(qǐng)分析回答： ?

據(jù)圖回答下列問(wèn)題:?

(1)圖中A至D方向所示的途徑表示 ______________育種方式，這種方法屬常規(guī)育種，一般從F2代開(kāi)始選種，這是因?yàn)開(kāi)_____________ 。A→B→C的途徑表示                      育種方式，這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在______________。?

（2）B常用的方法為_(kāi)_____________。?

（3）E方法所用的原理是______________，所用的方法如______________ 、______________ 。育種時(shí)所需處理的種子應(yīng)是萌動(dòng)的（而非休眠的）種子，原因是______________ ______________ ______________    。

（4）C、F過(guò)程最常用的藥劑是______________，其作用的原理是______________。?

（5）由G到H過(guò)程中涉及的生物技術(shù)有  ______________和______________ 。?

（6）K→L→M這種育種方法的優(yōu)越性表現(xiàn)在____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個(gè)品種，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組嘗試用不同的方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中A至D方向所示的途徑表示_________育種方式，這種方法屬常規(guī)育種，一般從F2開(kāi)始選種，這是因?yàn)開(kāi)________________。A→B→C的途徑表示________育種方式，這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在________________。

(2)B常用的方法為_(kāi)_______。

(3)E方法所用的原理是________________，所用的方法如________________、________________。育種時(shí)所需處理的種子應(yīng)是萌動(dòng)的(而非休眠的)種子，原因是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)C、F過(guò)程最常用的藥劑是________________，其作用的原理是_______________。

(5)由G到H過(guò)程中涉及的生物技術(shù)有________________和________________。

(6)K→L→M這種育種方法的優(yōu)越性表現(xiàn)在___________________________________

________________________________________________________________________。

 

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