【題目】下列哪組試驗(yàn)過程中必須使用顯微鏡的是( )

A. 鑒定蘋果可溶性還原糖的過程中

B. 鑒定花生子葉切片中的脂肪時(shí)

C. 鑒定大豆種子的蛋白質(zhì)時(shí)

D. 鑒定水稻種子中的淀粉時(shí)

【答案】B

【解析】試題分析:A、鑒定蘋果可溶性還原糖的過程中不需要使用顯微鏡觀察,A錯(cuò)誤;

B、鑒定花生子葉切片中的脂肪時(shí),需要借助顯微鏡才能觀察到被染色的脂肪顆粒,B正確;

C、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)不需要使用顯微鏡觀察,C錯(cuò)誤;

D、用碘液鑒定水稻種子中的淀粉時(shí)不需要使用顯微鏡觀察,D錯(cuò)誤.

故選:B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】父親患病,女兒也一定患病,那么該病的致病基因是( )

A. X染色體上的顯性基因 B. 常染色體上的隱性基因

C. 常染色體上的顯性基因 D. X染色體上的隱性基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)已知圖1的分子結(jié)構(gòu)式右上角的含氮堿基為腺嘌呤(A)。則圖1所示的核苷酸的中文全稱是 。該核苷酸是構(gòu)成 原料。

2)圖2為一條核苷酸長(zhǎng)鏈的片段,據(jù)圖回答:

圖中所示1、2、3的名稱分別是 。

此結(jié)構(gòu)中與另一種核酸相比較,其特有的堿基中文名稱是 ;大多數(shù)生物有兩種核酸,其中只有一種核酸的生物是 。

通常由 條圖2所示的核苷酸長(zhǎng)鏈構(gòu)成一個(gè) 分子,該分子合成過程中的堿基配對(duì)方式是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是

A. B細(xì)胞和漿細(xì)胞中表達(dá)的基因種類是一樣的

B. 衰老細(xì)胞細(xì)胞核體積減小,酶的活性降低

C. 細(xì)胞凋亡受基因控制,與環(huán)境也有關(guān)系

D. 抑癌基因一旦發(fā)生突變就會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中,不需要進(jìn)行檢測(cè)與篩選的是

A將某種癌細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個(gè)細(xì)胞系

B將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合,制備單克隆抗體

C利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育蘿卜-甘藍(lán)

D將抗蟲基因?qū)胫参锛?xì)胞,培育具有抗蟲特性的新植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示化合物a和m參與化合物b的構(gòu)成情況,下列敘述不正確的是

A若m為腺嘌呤,則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸

B在噬菌體、煙草體內(nèi)b均為4種

C若a為核糖,則ADP脫去一個(gè)磷酸后,可形成b

D若a為核糖,則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 基因突變不一定導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變

B. 基因重組產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表達(dá)為新表現(xiàn)型

C. 體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的個(gè)體不一定是三倍體

D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)引起的變異不一定是可遺傳變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系,其中AB表示有機(jī)小分子物質(zhì),A、B、X代表有機(jī)高分子物質(zhì),虛線表示遺傳信息的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)圖中催化過程的酶主要是____________;完成的場(chǎng)所是____________。

2)圖中Y是指____________,圖中YA= ____________。

3A的基本骨架由__________________形成,若B水解成Bm個(gè),則控制B形成的AA至少有______個(gè)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列問題:

1在觀察大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,常用鹽酸酒精混合液處理根尖,用龍膽紫溶液染色。實(shí)驗(yàn)中,鹽酸酒精混合液的作用是 ;龍膽紫溶液屬于 性染料,能夠使細(xì)胞中的 著色。

2用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核。細(xì)胞核的功能可概括為:

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