【題目】根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中反映的是細(xì)胞膜的______________功能。
(2)圖中1表示_______,2表示靶細(xì)胞膜上的________,其化學(xué)本質(zhì)是________。
(3)細(xì)胞間除了直接接觸傳遞信息外,還可間接傳遞信息,如內(nèi)分泌細(xì)胞將__________分泌出來(lái)后,由血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲饔糜诎屑?xì)胞。
(4)提取細(xì)胞膜常用______________細(xì)胞,原因是_______________________________。
【答案】 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 與膜結(jié)合的信號(hào)分子 受體 糖蛋白(蛋白質(zhì)) 激素 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞 沒(méi)有細(xì)胞核和各種具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
【解析】本題考查細(xì)胞的功能相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。
(1)圖中甲和乙細(xì)胞在進(jìn)行信息交流,所以反映的是細(xì)胞膜的進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能。
(2)圖中的1是與膜結(jié)合的信號(hào)分子,2是受體,受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白。
(3)細(xì)胞間的信息交流方式有多種,可以通過(guò)分泌化學(xué)物質(zhì),如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌激素到血液中,然后運(yùn)輸?shù)饺砀魈,作用于靶?xì)胞。
(4)提取細(xì)胞膜常用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,因?yàn)槠錄](méi)有細(xì)胞核和眾多具膜的細(xì)胞器,能獲得較純凈的細(xì)胞膜。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物中的乳糖進(jìn)入人體腸道后被水解成半乳糖和葡萄糖,經(jīng)腸道吸收進(jìn)入血液并運(yùn)輸至細(xì)胞中。在細(xì)胞內(nèi),半乳糖最終轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟潜焕,其代謝簡(jiǎn)圖如下。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)半乳糖厲于糖類中的______________糖,由______________元素組成。
(2)半乳糖血癥是一種主要由血液中半乳糖增高引起的代謝綜合征。據(jù)圖分析,其病因是患兒體內(nèi)由于缺乏酶Ⅱ?qū)е?/span>______________積累。
(2)據(jù)圖分析,半乳糖血癥患兒血糖濃度比正常值______________,應(yīng)給患兒喂食含____________的食物以緩解病情。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中各成分的說(shuō)法正確的是( 。
A.生產(chǎn)者都是植物
B.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者
C.消費(fèi)者都是動(dòng)物
D.微生物都是分解者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用的敘述中,正確的是
A.頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制
B.燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)
C.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
D.在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去向地生長(zhǎng)的特征
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是
A. 酶具有催化作用并都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
B. 酶適宜在最適溫度下長(zhǎng)期保存以保持其最高活性
C. 細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行主要由酶的高效性決定
D. 酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示幾種性染色體異常果蠅的性別、育性。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 正常果蠅在減數(shù)分裂過(guò)程中染色體組數(shù)目最多可達(dá)四個(gè)
B. 部分含有奇數(shù)條性染色體的個(gè)體既能正常生活又可育
C. 四個(gè)圖中所示的變異都為染色體數(shù)目變異
D. 性染色體為XXY的個(gè)體產(chǎn)生的原因可能是卵細(xì)胞異常
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是
A.放能反應(yīng)只與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系
B.有酶催化的化學(xué)反應(yīng)不需要ATP供能
C.ATP分子中的兩個(gè)高能磷酸鍵穩(wěn)定性相同
D.細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化時(shí)所需的酶不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】薇甘菊原產(chǎn)于中南美洲,后來(lái)入侵我國(guó),它生性喜光,善于攀援,生長(zhǎng)迅速,致使許多植物被其覆蓋后因缺少陽(yáng)光而死亡。薇甘菊入侵某生態(tài)系統(tǒng)后植物種類數(shù)及碳儲(chǔ)量變化如表所示:
(1)薇甘菊入侵后導(dǎo)致植物群落的豐富度________(填“上升”或“下降”),生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將逐漸________(填“升高”或“降低”)。土壤中分解者的分解作用逐漸________(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。
(2)田野菟絲子的莖纏繞在薇甘菊植株上,莖上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。田野菟絲子與薇甘菊之間存在________關(guān)系,可利用田野菟絲子控制薇甘菊數(shù)量。
(3)關(guān)于薇甘菊的成功入侵,研究者認(rèn)為,這是由于入侵種群在遷入新環(huán)境后發(fā)生適應(yīng)性變化,把原來(lái)用于防御原產(chǎn)地天敵的能量投入到生長(zhǎng)和繁殖中。為驗(yàn)證該假設(shè),研究者將薇甘菊入侵種群和對(duì)照種群種植在與入侵地氣候、土壤等條件相同的環(huán)境中,除草、治蟲(chóng),測(cè)定株高、分枝數(shù)和生物量。
①實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照種群應(yīng)從________獲取。
②若測(cè)定結(jié)果為薇甘菊入侵種群________,則該結(jié)果支持上述假設(shè)。
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