【題目】若小鼠的造血干細(xì)胞內(nèi)Rag2基因缺失,則不能分化為成熟的淋巴細(xì)胞。如圖是治愈Rag2基因缺失引發(fā)的免疫功能缺陷癥小鼠的流程圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)重組細(xì)胞能在體外培養(yǎng)成早期胚胎,但上皮細(xì)胞卻不能,由此說明________________________。
(2)圖中②過程所用培養(yǎng)液的成分一般都比較復(fù)雜,除了一些____________外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分,以及血清等物質(zhì)。
(3)圖中分離出的ES細(xì)胞是囊胚中的____________。除此之外,還可以從____________中提取ES細(xì)胞。
(4)圖中③過程導(dǎo)入ES細(xì)胞的物質(zhì)是____________。獲得該物質(zhì)用到的工具酶是____________。
(5)經(jīng)④過程處理以后,為檢測(cè)Rag2基因的表達(dá)情況,可提取該小鼠骨髓細(xì)胞的蛋白質(zhì),用____________(物質(zhì))進(jìn)行直接檢測(cè),也可利用____________,觀察小鼠的發(fā)病情況,進(jìn)行間接檢測(cè)。
【答案】 體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)對(duì)其細(xì)胞核的全能性有抑制作用(或“卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)對(duì)細(xì)胞核的全能性具有促進(jìn)作用”) 無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類 內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 原始性腺 含有Rag2基因的表達(dá)載體 限制酶(或限制性 核酸內(nèi)切酶)和DNA連接酶 抗Rag2的抗體 特定病原體侵染該小鼠
【解析】試題分析:分析題圖,圖示是利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療的過程圖解,其中①表示核移植過程,②表示早期胚胎培養(yǎng)過程,③表示采用基因工程技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,④過程表示將誘導(dǎo)形成的造血干細(xì)胞移植到Rag2基因缺失小鼠體內(nèi)。
(1)重組細(xì)胞是由體細(xì)胞核與去核的卵母細(xì)胞重組形成的,可以在體外培養(yǎng)成早期胚胎,而上皮細(xì)胞不能培養(yǎng)成早期胚胎,說明體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)對(duì)其細(xì)胞核的全能性有抑制作用。
(2)圖中②過程表示早期胚胎培養(yǎng)過程,其培養(yǎng)液的成分包括有機(jī)鹽、無(wú)機(jī)鹽、維生素、激素、氨基酸、核苷酸、動(dòng)物血清等。
(3)胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞,主要來(lái)源于早期胚胎或原始性腺,圖示ES細(xì)胞是從囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出來(lái)的。
(4)圖中③過程表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程,即將含有Rag2基因的表達(dá)載體導(dǎo)入ES細(xì)胞;構(gòu)建基因表達(dá)載體需要的工具酶有限制酶和DNA連接酶。
(5)Rag2基因表達(dá)產(chǎn)生的蛋白質(zhì)可以利用抗原抗體雜交法進(jìn)行直接檢測(cè),即用抗Rag2的抗體進(jìn)行檢測(cè);也可以利用特定病原體侵染該小鼠,觀察小鼠的發(fā)病情況,進(jìn)行間接檢測(cè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為基因部分功能的示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
―→性狀
A. ①過程表示基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過程
B. ②過程表示基因表達(dá)中的翻譯過程
C. 病毒體內(nèi)可獨(dú)立完成①、②過程
D. 基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物體的性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖甲是DNA片段的_____結(jié)構(gòu),圖乙是DNA片段的_____結(jié)構(gòu).
(2)填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱:2是_____、5是_____.
(3)從圖中可以看出DNA分子中的兩條鏈?zhǔn)怯?/span>_________和_____交替連接而成的.
(4)連接堿基對(duì)的結(jié)構(gòu)是_____。
(5)從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是_____的,從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成_____結(jié)構(gòu)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、癌變和凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 人體內(nèi)造血干細(xì)胞分化成白細(xì)胞的過程是不可逆的
B. 高倍顯微鏡下可明顯觀察到癌細(xì)胞膜表面糖蛋白減少,故癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移
C. 衰老細(xì)胞具有細(xì)胞內(nèi)水分減少、代謝速度減慢、色素積累等主要特征
D. 細(xì)胞凋亡時(shí),細(xì)胞內(nèi)有些基因的活性反而增高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某家族的遺傳系譜圖,兩種病分別是白化病和血友病,Ⅲ-10是甲病和乙病致病基因的攜帶者。不考慮突變,下列相關(guān)敘述中正確的是
A. 甲病和乙病相關(guān)基因的遺傳不遵循基因自由組合定律
B. Ⅱ-5同時(shí)含有甲乙兩病致病基因的概率為2/3
C. Ⅲ-10的乙病致病基因來(lái)自Ⅱ-6或Ⅱ-7
D. Ⅲ-8生育一個(gè)患血友病兒子的概率為1/2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是反射弧示意圖,其中E表示感受器,以下敘述中正確的是
A. ①處進(jìn)行電刺激,則在A、E兩處均能測(cè)到膜電位變化
B. ②處進(jìn)行電刺激,則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨?fù)電位
C. ②處進(jìn)行電刺激,則B處將會(huì)出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象
D. ①處進(jìn)行電刺激,能引起C處釋放神經(jīng)遞質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于胰島素作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 抑制腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收
B. 促進(jìn)血糖合成糖原或轉(zhuǎn)變成脂肪
C. 抑制肝糖原的分解
D. 促進(jìn)葡萄糖的氧化分解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷以下部位不含有微生物的是( )
A. 洗干凈的臉上 B. 洗完澡后的皮膚
C. 刷完牙后的口腔 D. 灼燒之后的接種環(huán)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于 DNA 與基因的關(guān)系的描述中,錯(cuò)誤的是
A.基因在 DNA 上,DNA 是基因的集合B.基因是控制遺傳性狀的功能單位
C.DNA 反映了遺傳物質(zhì)的化學(xué)組成D.基因是 DNA 上有遺傳效應(yīng)的片段
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