【題目】連續(xù)分裂的細(xì)胞，計算細(xì)胞周期開始的時間應(yīng)從什么時候開始（ ）
A.細(xì)胞形成時
B.細(xì)胞核開始形成時
C.染色體出現(xiàn)時
D.染色體消失時

【答案】A
【解析】解：A、細(xì)胞周期是指對于連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時開始到下次分裂完成時為止，故A正確；
B、細(xì)胞核在細(xì)胞分裂末期形成，故B錯誤；
C、染色體出現(xiàn)于分裂前期，故C錯誤；
D、染色體消失于分裂末期，故D錯誤．
故選：A．
【考點精析】掌握細(xì)胞周期的概念是解答本題的根本，需要知道連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時止；一個細(xì)胞周期包括包括分裂間期和分裂期兩個階段．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的心肌細(xì)胞中，明顯比腹肌細(xì)胞多的細(xì)胞器是（ ）
A.核糖體
B.線粒體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.高爾基體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實驗組小白鼠表現(xiàn)為（ ）

A．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

B．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強

C．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

D．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國東海多次發(fā)生赤潮，給海水養(yǎng)殖業(yè)帶來重大損失。從生態(tài)學(xué)角度分析，產(chǎn)生赤潮的原因是（ ）
A.大氣中的二氧化碳增多
B.工業(yè)和生活廢水大量排入海洋
C.樹木的大量砍伐
D.海洋石油的開采

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥是中學(xué)生物實驗常用材料之一，如圖是與洋蔥有關(guān)實驗的部分步驟，請據(jù)圖回答：
（1）①表示提取洋蔥葉子色素時的研磨步驟，研缽中除了加無水乙醇外，還需加入的化學(xué)試劑有；②表示符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時間后，濾紙條上沒有一條色素帶，則最可能的原因是 ．
（2）③表示觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時裝片制作的壓片步驟，該步驟的目的是；數(shù)染色體數(shù)目最好的是期，此時細(xì)胞內(nèi)染色體，DNA，染色單體數(shù)目之比為 ． ④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時的一個視野，若要在高倍鏡下觀察洋蔥細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)將裝片向方移動．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（13分）如圖表示人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程，①～③表示不同激素，A表示某種腺體。請分析回答：

（1）圖中代表甲狀腺激素的是___________ （填序號），圖示中的甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程屬于___________（填“體液”或“神經(jīng)”）調(diào)節(jié)。

（2）人突然進入寒冷環(huán)境后，③的分泌量將___________，從而___________ （填“提高”或“降低”）組織細(xì)胞代謝的速率，增加產(chǎn)熱。

（3）③的分泌量達(dá)到一定值后，會___________ （填“促進”或“抑制”）①和②的分泌，進而使③的分泌量減少，這種調(diào)節(jié)機制稱為___________。

（4）圖中腺體A表示___________，其分泌的②是___________（激素），此外，A還能分泌___________ （激素），促進人體生長。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1998年，我國長江和嫩江流域都發(fā)生了特大洪災(zāi)，這與森林植被遭到破壞有直接關(guān)系，由此可以說明森林在改善生態(tài)環(huán)境方面具有的作用是（ ）
A.凈化空氣，消除污染
B.涵養(yǎng)水源，保持水土
C.降低風(fēng)速，穩(wěn)定流按
D.增加空氣濕度，容易形成降雨

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運輸過程中的作用機理。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 氯離子在CFTR蛋白協(xié)助下通過主動運輸轉(zhuǎn)運

B. 氯離子跨膜運輸是由膜上磷脂分子和CFTR蛋白決定的

C. 編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變可能會影響氯離子的跨膜運輸

D. 水分子與氯離子在運輸過程中是否耗能是兩者跨膜運輸?shù)闹匾獏^(qū)別之一

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列措施中，與人類的可持續(xù)發(fā)展的原則最不相符的是（ ）
A.森林的采伐量小于生長量
B.人工魚塘生產(chǎn)者的能量少于消費者的能量
C.農(nóng)田從收獲中輸出的氮元素多于補充的氮元素
D.農(nóng)田施用的無機肥多于生物固定的氮肥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案