【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成，B鏈由30個(gè)氨基酸組成，“-S-S-”是由兩個(gè)“-SH”脫下2個(gè)H形成的二硫鍵。下列敘述正確的是（　�。�

A. 該蛋白質(zhì)中至少含有1個(gè)游離的羧基和1個(gè)游離的氨基

B. 該蛋白質(zhì)分子中含有50個(gè)肽鍵

C. 該蛋白質(zhì)變性后不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

D. 由氨基酸脫水縮合形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量減少了884

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成，含20個(gè)肽鍵；B鏈由30個(gè)氨基酸組成，含29個(gè)肽鍵；該蛋白質(zhì)形成過程脫去49個(gè)水分子形成49個(gè)肽鍵，同時(shí)形成-S-S-過程脫去2個(gè)H。

由于一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基，而該蛋白質(zhì)分子含兩條肽鏈，所以至少含有兩個(gè)羧基，A錯(cuò)誤；由以上分析可知，該蛋白質(zhì)分子中含有49個(gè)肽鍵，B錯(cuò)誤； 該蛋白質(zhì)變性后肽鍵仍然存在，所以能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，C錯(cuò)誤；形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)，共產(chǎn)生了（21-1）+（30-1）=49個(gè)水，又由于蛋白質(zhì)加工過程中有兩個(gè)“-SH”脫下2個(gè)H形成-S-S-，所以相對(duì)分子質(zhì)量減少了49×18+2=884，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)錄因子OrERF是一類蛋白質(zhì)，參與基因的轉(zhuǎn)錄過程，在植物抵抗逆境時(shí)發(fā)揮重要作用�？蒲腥藛T欲將水稻OrERF基因?qū)霐M南芥體內(nèi)，獲得抗逆性強(qiáng)的植株，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如圖：

（1）可利用_______技術(shù)獲得并擴(kuò)增此基因。利用限制酶和________酶將此基因與__________重組后導(dǎo)入農(nóng)桿菌體內(nèi)，通過農(nóng)桿菌侵染將上述基因?qū)霐M南芥的染色體上。

（2）為獲得抗高鹽的擬南芥植株，上圖中d階段需要應(yīng)用_______技術(shù)，其培養(yǎng)基中除必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和瓊脂外，還需添加_______、______等物質(zhì)。

（3）實(shí)驗(yàn)檢測(cè)OrERF基因在高鹽條件下的表達(dá)水平結(jié)果如下圖。轉(zhuǎn)錄因子OrERF作用的場(chǎng)所是________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，自然條件下擬南芥中OrERF基因的表達(dá)水平_______，高鹽處理后_______小時(shí)OrERF基因的表達(dá)顯著增加。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)，在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長(zhǎng)。下列有關(guān)種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線及其應(yīng)用的敘述中，正確的是

A. 種群增長(zhǎng)過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后

B. 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，增長(zhǎng)速率為0

C. 防治蜱災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)時(shí)進(jìn)行

D. 漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某苔原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖1所示，其能量流動(dòng)過程如圖2所示。請(qǐng)回答：

（1）圖1中的生物構(gòu)成了______條食物鏈，其中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有________種。圖1中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分是______________________________________ 。

（2）圖1中在苔蘚→雪兔→北極狐這一食物鏈的幾種生物體內(nèi)，DDT濃度最高的生物是____________。

（3）圖2中，甲代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是___________，其在生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是_______________________。

（4）能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是______________（用圖2中的字母表示），流入生態(tài)系統(tǒng)的能量是通過_________的同化實(shí)現(xiàn)的。

（5）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有兩個(gè)明顯的特點(diǎn):______________和________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溶酶體是動(dòng)物細(xì)胞中一種由膜構(gòu)成的細(xì)胞器。溶酶體是一種動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)，它不僅在不同類型細(xì)胞中形態(tài)大小不同，而且在同一類細(xì)胞的不同發(fā)育階段也不相同。下圖為溶酶體的生成及其作用的過程。請(qǐng)回答：

（1）溶酶體是由______（細(xì)胞器）斷裂產(chǎn)生的，內(nèi)部含有____種以上水解酶。

（2）溶酶體的功能是消化細(xì)胞從外界吞入的____和細(xì)胞自身產(chǎn)生的____。

（3）生物膜是在原有膜的基礎(chǔ)上，不斷由新的脂質(zhì)或蛋白質(zhì)插入而逐漸增長(zhǎng)的。磷脂是在__________中合成的，然后運(yùn)送到各種膜結(jié)構(gòu)中。圖中展示了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、____、__、____（填寫膜結(jié)構(gòu)）之間的聯(lián)系，進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的密切配合。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞分泌蛋白的合成和分泌，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，測(cè)得與蛋白質(zhì)合成和分泌相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲，有關(guān)的生物膜面積變化如圖乙，圖丙為豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 圖甲中b曲線表示的結(jié)構(gòu)能形成溶酶體B. 圖乙中的e可與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接相連

C. 圖丙中首先觀察到3H標(biāo)記的是⑥D. 圖丙中的細(xì)胞器有兩種含雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了研究囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)控機(jī)制的三位美國(guó)科學(xué)家，研究顯示：囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu)，主要司職細(xì)胞內(nèi)不同膜性細(xì)胞器之間的物質(zhì)運(yùn)輸，稱之為囊泡運(yùn)輸，一般包括出芽、錨定和融合等過程（如圖所示），需要貨物分子、運(yùn)輸復(fù)合體、動(dòng)力蛋白和微管等的參與以及多種分子的調(diào)節(jié)．下列有關(guān)說法正確的是（　　）

A. 囊泡運(yùn)輸需要載體蛋白和ATP

B. 囊泡中物質(zhì)運(yùn)輸需要跨過多層生物膜，才能“錨定”

C. 囊泡運(yùn)輸會(huì)導(dǎo)致某些生物膜成分更新

D. “出芽”和“融合”體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性具有流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述中，正確的是

①基因突變的有害或有利往往取決于環(huán)境條件　②共同進(jìn)化既發(fā)生在不同物種之間，也發(fā)生在生物與無機(jī)環(huán)境之間　③生物體內(nèi)的基因突變屬于可遺傳的變異　④環(huán)境條件穩(wěn)定時(shí)種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列消化液中對(duì)淀粉不起消化作用的是: （ ）

A.胰液B.唾液C.胃液D.腸液

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同步練習(xí)冊(cè)答案