【題目】如圖X、Y、Z是細胞中的三種化合物，X為細胞生命活動所需要的主要能源物質，Y、Z是構成細胞膜的主要成分。下列有關說法正確的是（ ）

A.如果X被人的紅細胞吸收，不需要消耗ATP

B.維生素D可優(yōu)先通過細胞膜擴散到細胞內(nèi)部與Y有關

C.細胞膜會被蛋白酶分解，說明組成細胞膜的物質中有Z

D.構成細胞膜的Y是主要的能源物質

【答案】A

【解析】根據(jù)題意，X為細胞生命活動所需要的最重要的能源物質，Y、Z是構成細胞膜的主要成分，則X表示葡萄糖，由元素組成為C、H、O、N且是細胞膜的主要成分可知，Y表示蛋白質；由元素組成為C、H、O、N、P且是細胞膜的主要成分可知，Z為磷脂分子。

葡萄糖是以協(xié)助擴散的方式被人的紅細胞吸收，而協(xié)助擴散過程并不需消耗能量，故A正確；根據(jù)“相似相溶的原理”，性激素可優(yōu)先通過細胞膜擴散到細胞內(nèi)部，這與Z有關，故B錯誤；細胞膜會被蛋白酶分解，說明組成細胞膜的物質中有蛋白質（Y），故C錯誤；細胞的主要能源物質為糖類，而不是蛋白質Y，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲表示葉綠體模型圖，乙表示綠色植物光合作用過程圖解，請據(jù)圖回答。

（1）甲圖中，___________________（填序號）能增大葉綠體的膜面積。將光能轉化為活躍化學能的結構是[ ]_______________。發(fā)生在③處的乙圖的_______________（Ⅰ、Ⅱ）階段。

（2）乙圖中，Ⅱ階段進行需要I階段提供的[ ]的_____________和④。過程IV稱為____________，其代謝產(chǎn)物[⑦]是____________（用化學式表示）。

（3）夏日的午后，如果氣溫過高，葉片的氣孔關閉，導致乙圖中［⑥］____________供應大大減少，細胞內(nèi) C5的含量隨之____________（增加、減少）。

（4）若乙圖中Ⅱ階段被抑制，可能的外部影響因素有_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在適宜的溫度下測定金魚藻光合作用強度裝置（氧氣傳感器可監(jiān)測氧氣濃度的變化）。在不同光質條件下光照1小時后氧氣的濃度變化相對量如下表：

注：O2相對變化量，+表示增加，﹣表示減少。

（1）實驗中加入NaHCO3溶液的作用是 。

（2）實驗中第9組的作用既可以作為 ，又可以測________________。

（3）在綠光條件下，消耗[H]的場所是 。

（4）在紅光條件下，該植物經(jīng)過2小時光合作用，制造氧氣總量相對值是 。

（5）如果由綠光突然轉換為紅光，則此時刻其葉肉細胞中C5的濃度將 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞有絲分裂的一個細胞周期中染色體和DNA含量變化的曲線圖，（圖示為一個細胞核中染色體和DNA含量的變化）請據(jù)圖回答：

（1）圖中實線表示 的含量變化。

（2）圖中AB段細胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是 。

（3）用圖中的字母填注：

①紡錘體的出現(xiàn)在 段；

②觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期在 段對應的細胞；

③在觀察植物根尖細胞有絲分裂的實驗中，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)細胞所處的時期是對應的 段；

④CD段的細胞中，染色體、染色單體、DNA的數(shù)目之比為： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A. 一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復雜，其自我調節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性就越高

B. 種群增長的“S”型和“J”型曲線都是在K/2時種群數(shù)量增長最快

C. 群落演替過程中其結構越來越復雜，將來一定能形成森林

D. 調查某地蒲公英的種群密度時，所選擇的樣方數(shù)不影響調查結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆廣西來賓高級中學高三5月模擬考試理綜生物試卷)U型管左右兩側分別裝有體積相等的蔗糖溶液（左側蔗糖濃度低于右側），兩種溶液中間用半透膜隔開，蔗糖分子不能通過半透膜，一段時間后兩側液面高度不在變化，此時U型管兩側溶液的高度及溶液濃度分別為

A．右側較高，右側溶液濃度較高

B．右側較高，左側溶液濃度較高

C．右側較高，兩側溶液濃度相等

D．兩側高度相等，兩側濃度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

某植物細胞內(nèi)有4條染色體，那么在有絲分裂的前期和中期，其染色體、染色單體、DNA分子數(shù)和脫氧核苷酸鏈數(shù)依次是（ ）1.

A. 4 4 4 8 B. 4 4 8 6 C. 4 8 8 16 D. 4 8 16 3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是表示一個番茄葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的代謝過程。圖中①～⑨代表細胞代謝過程中的相關物質和能量。圖乙是將一盆無土栽培的番茄放在玻璃鐘罩內(nèi)，用CO2測量儀測得的玻璃鐘罩內(nèi)（晴朗夏天一晝夜）CO2濃度變化曲線。請據(jù)圖回答有關問題：

（1）圖甲中③和⑨代表的是_______（填“相同”或“不同”）的物質，⑤⑥⑦所示物質（或能量）數(shù)值最大的是__________。

（2）番茄葉肉細胞中能吸收光能的色素分布在____________________。圖乙中，BC段CO2濃度升高減緩的主要原因是____________________________。

（3）圖乙中D點時，番茄植株光合作用與呼吸作用強度的關系是：光合作用_____（填“＞”“＝”“＜”）呼吸作用；G點時，番茄根尖分生區(qū)細胞中生成ATP的場所有__________。

（4）若無土栽培的培養(yǎng)液中含有18O的水，則一段時間后番茄周圍空氣中哪些物質含有18O?在下列選項中,請選出最佳答案

A. H218O B. H218O、18O2、C18O2 C. 18O2、C18O2 D. H218O、18O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶切圖譜是描述限制性內(nèi)切酶的酶切點的位置和距離信息的圖譜，通常選取某一特定長度的DNA分子，用多種限制酶單獨或聯(lián)合切割，再通過電泳技術將酶切片段進行分離，計算相對大小，從而確定每一種限制酶在DNA分子中的切點位置和相對距離。下圖表示BamHⅠ、BstⅠ、BglⅡ三種限制酶識別的核苷酸序列和切割位點，表格中數(shù)據(jù)是用限制酶EcoR Ⅴ、Mbo Ⅰ單獨或聯(lián)合切割同一種質粒，得到DNA片段長度。請回答下列問題：

BamH Ⅰ ―→＋ Bst Ⅰ ―→＋

Bgl Ⅱ ―→＋

酶

DNA片段長度

EcoRⅤ

14 kb

MboⅠ

2.5 kb、11.5 kb

EcoRⅤ＋MboⅠ

2.5 kb、5.5 kb、6 kb

(1)限制性內(nèi)切酶BamHⅠ與BstⅠ作用的特點是________________，BamHⅠ與BglⅡ作用的特點是________________。黏性末端＋重組的DNA分子________(填“能”或“不能”)被BglⅡ識別。

(2)請在圖中畫出質粒上EcoRⅤ、MboⅠ的切割位點。

(3)DNA連接酶與DNA聚合酶作用的共同點是都形成________鍵，不同點是____________________________。

(4)在基因工程中，檢測受體細胞是否含有目的基因采用的方法是________________。

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