甲、乙、丙中的曲線分別表示一種生命現(xiàn)象，坐標(biāo)a、b、c表示生命活動中的一種變量。

生命現(xiàn)象：①生長素的濃度對根和莖生長速率的影響 ②恒溫動物、變溫動物體溫變化與溫度的關(guān)系 ③光照強度與光合作用速率的關(guān)系變量：
Ⅰ．CO2的吸收量（釋放量）；Ⅱ．溫度；Ⅲ．生長速度，
下列關(guān)于甲、乙、丙所表示的生命現(xiàn)象及a、b、c所表示的變量組合正確的一組是


  1. A.
    甲為①；a為Ⅲ乙為③；b為Ⅱ丙為②；c為Ⅰ
  2. B.
    甲為②；a為Ⅱ乙為③；b為Ⅲ丙為①；c為Ⅰ
  3. C.
    甲為③；a為Ⅰ乙為①；b為Ⅲ丙為②；c為Ⅱ
  4. D.
    甲為①；a為Ⅲ乙為③；b為Ⅰ丙為②；c為Ⅱ
D
甲，生長素的作用具有兩重性，低濃度促進，高濃度抑制，另根比莖對生長素敏感；乙，當(dāng)光照強度為零時，凈光合（用CO2的吸收量表示）為負(fù)，此時只有呼吸作用放出CO2；丙，恒溫動物體溫不隨環(huán)境溫度改變，變溫動物體溫隨環(huán)境溫度改變。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：聊城第一中學(xué)2008－2009年第一學(xué)期高三生物測試 題型：022

下圖表示一個森林生態(tài)系統(tǒng)中的樹木、植食性昆蟲和食蟲鳥類三個不同種群的生長繁殖情況。請分析：

（1）甲、乙、丙三條曲線各代表的種群是：甲________，乙________，丙________。

（2）甲、乙、丙三種群在該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的地位分別是甲、________　乙、_______　丙、_________

（3）種群乙繁殖速度是圖中的哪一點________

（4）由于食蟲鳥類被大量捕殺，該生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，從而使其________能力受到影響，這說明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部________。如果該森林生態(tài)系統(tǒng)中的樹木迅速死亡，那么分解者在短期內(nèi)的數(shù)量變化應(yīng)該是________。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖北省八市高三下期3月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（共11分）下圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程，甲、乙代表兩種細(xì)胞器，①～⑦代表各種物質(zhì)。圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線，S代表有機物量。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中能產(chǎn)生[H]的場所分別有甲、乙、丙中的 ???????????? ；光照下表現(xiàn)出生長現(xiàn)象的植株，其 CO2吸收量與進入乙中的⑦的大小關(guān)系是????? （選填大于/小于/等于）。

（2）在光照充足、高溫或干旱條件下，某些植物的光合作用強度也會下降，其主要原因是圖1中的?????????? （用箭頭連接序號表示）環(huán)節(jié)的反應(yīng)強度下降所致。此時，C5化合物的生成速率相對于高溫（或干旱）前要??????? （大/�。�。

（3）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為 25℃和30℃，圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時，不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度。

①圖2 中的A點時，植物凈光合作用量????? 0（選填大于/小于/等于）；當(dāng)光照強度處于圖2中B-D間，光合作用有機物的凈積累量為_________（用圖中符號表示）。當(dāng)光照強度處于圖2中的0-D間，光合作用有機物的凈積累量為___________（用圖中符號表示）。

②請據(jù)圖2在下圖中用虛線曲線繪出環(huán)境溫度為30℃時，光合作用強度隨光照強度的變化。（要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點對應(yīng)的a、b、c三個點的位置）

 

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四幅圖的描述，不正確的是

A.甲圖中a、b曲線分別表示青蛙和小鼠隨外界溫度變化的耗氧量

B.乙圖說明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

C.丙圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

D.丁圖中的A、B、C三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜  

 

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科目：高中生物 來源：2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高一期末考試生物試卷 題型：綜合題

（每空2分，共10分）在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下，測定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，光照強度與該植物葉片凈光合作用速率（CO2吸收量）的關(guān)系及CO2的轉(zhuǎn)移方向如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：

 

 

 

(1)在圖中a點所示條件下，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是________。

（2）圖中b點的生物學(xué)含義是___________________________。當(dāng)光照強度為4 klx時，葉片真光合速率數(shù)值為________。

(3)如圖所示曲線中b、c兩點所代表的光合作用強度分別與圖甲、乙、丙、丁的對應(yīng)關(guān)系是b點對應(yīng)________；c點對應(yīng)________。

 

 

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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省高二下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：綜合題

下面兩圖分別表示大興安嶺某一森林生態(tài)系統(tǒng)中紅松的種群密度的變化和物質(zhì)循環(huán)的示意圖。據(jù)圖回答：

（1）圖一中哪一階段時間內(nèi)種群的變化最大？   　　   （填寫字母序號）。

a．A→B    　　b．A→C

c．B－C     　 d．無明顯差別

（2）圖一中紅松種群密度的變化曲線通常采取的調(diào)查方法是          。

（3）影響種群密度的因素有         （填寫字母序號）。

a．空間   b．營養(yǎng)   c．遷移   d．季節(jié)變化   e．人為改變環(huán)境

（4）圖二可以表示    　　　      （至少寫出三種）等元素的循環(huán)。其中A過程代表    　     ，B過程代表    　      ，如果甲、乙、丙在生態(tài)系統(tǒng)中表示不同的成分，它們分別是      　　　        。

 

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