葉肉細(xì)胞中能形成水的細(xì)胞器是：①葉綠體；②線粒體；③核糖體；④高爾基體  （    ）

A.①③④              B.①②④               C.①②③                D.②③④

C


解析:

葉綠體中進(jìn)行光合作用，線粒體中進(jìn)行有氧呼吸，核糖體中進(jìn)行脫水縮合均會(huì)產(chǎn)生水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆安徽省望江縣高三第二次月考生物試卷 題型：單選題

下列與光合作用有關(guān)的敘述，不正確的是

A．葉肉細(xì)胞內(nèi)的葉綠體所含的全部色素都能吸收光能
B．硝化細(xì)菌與藍(lán)藻在制造有機(jī)物的過程中，形成有機(jī)物的場(chǎng)所與需要的能量均相同
C．葉綠體中分解水的部位在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜，產(chǎn)生ADP的場(chǎng)所在基質(zhì)
D．能進(jìn)行光合作用的生物出現(xiàn)后加劇了海洋生物基因頻率的定向改變

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年廣東中山華僑中學(xué)高三上期第三次模擬考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中氣孔導(dǎo)度的變化。請(qǐng)分析回答：

時(shí)刻

0：00

3：00

6：00

9：00

12：00

15：00

18：00

21：00

24：00

植物Ⅰ氣孔導(dǎo)度

38

35

30

7

2

8

15

25

38

植物Ⅱ氣孔導(dǎo)度

1

1

20

38

30

35

20

1

1

（注：氣孔導(dǎo)度能反映氣孔張開的程度，其單位是mmol CO2·m-2·s-1，表示單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉片表面單位面積的CO2的量）

（1）請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中氣孔導(dǎo)度的變化曲線。

（2）據(jù)表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差異是____________________；沙漠植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物               ，此特性的形成是長(zhǎng)期                的結(jié)果。

（3）影響植物Ⅱ光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素除了水和CO2 濃度之外，還有______________等（指出兩種）。

（4）下圖表示植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過程（圖中C3代表含有3個(gè)碳原子的有機(jī)化合物）。過程①的能量變化是_____                                   ，

過程③的完成需要酶、_______________等物質(zhì)；凌晨3︰00時(shí)，①②③④四種生理過程中，植物Ⅰ和植物Ⅱ都能完成的有 _____                 _。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年安徽省望江縣高三第二次月考生物試卷 題型：選擇題

 

下列與光合作用有關(guān)的敘述，不正確的是

A．葉肉細(xì)胞內(nèi)的葉綠體所含的全部色素都能吸收光能

B．硝化細(xì)菌與藍(lán)藻在制造有機(jī)物的過程中，形成有機(jī)物的場(chǎng)所與需要的能量均相同

C．葉綠體中分解水的部位在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜，產(chǎn)生ADP的場(chǎng)所在基質(zhì)

D．能進(jìn)行光合作用的生物出現(xiàn)后加劇了海洋生物基因頻率的定向改變

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

葉肉細(xì)胞中能形成水的細(xì)胞器是：
①葉綠體；  ②線粒體；   ③核糖體；   ④高爾基體


  1. A.
    ①③④
  2. B.
    ①②④
  3. C.
    ①②③
  4. D.
    ②③④   

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