【題目】下列關(guān)于生物體中酶的敘述，正確的是

A. 所有酶均在核糖體上合成

B. 在任何溫度條件下酶的催化速率總是遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑

C. 由于酶的催化作用，細(xì)胞代謝才能在溫和的條件下快速進(jìn)行

D. 唾液淀粉酶的保存溫度是50℃

【答案】C

【解析】

從題干和選項(xiàng)信息可知，該題考查的酶的相關(guān)知識(shí)，要求掌握酶的本質(zhì)和特性。

A. 大部分酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA，RNA并不在核糖體上合成，故A錯(cuò)誤；

B. 溫度在過(guò)高或過(guò)低時(shí)，酶的催化速率會(huì)低于無(wú)機(jī)催化劑，故B錯(cuò)誤；

C. 酶的作用條件較溫和，所以細(xì)胞代謝才能在溫和的條件下快速進(jìn)行，故C正確；

D. 酶的保存都選擇低溫保存，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某雙鏈DNA分子片段的平面結(jié)構(gòu)示意圖，遺傳信息通過(guò)親代DNA分子的復(fù)制傳遞給子代，從而保持遺傳信息的連續(xù)性。請(qǐng)分析回答：

（1）由圖可知，[①]___________和[②]___________ 交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架。

（2）③、④通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì)，排列在內(nèi)側(cè)。若③表示胸腺嘧啶（T），則④應(yīng)該是___________。

（3）DNA分子的復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過(guò)程，其復(fù)制過(guò)程參與的酶是_________________，復(fù)制時(shí)，以甲、乙兩鏈為模板，利用細(xì)胞中的四種游離的___________為原料合成子鏈，并進(jìn)一步形成兩個(gè)子代DNA分子。

（4）若該圖表示子代DNA分子，則甲、乙兩鏈中，一條鏈為親代母鏈，另一條鏈為新合成子鏈，雙鏈DNA分子的這種復(fù)制方式稱為___________。

（5）將一個(gè)細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記，放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，連續(xù)分裂4次。則含有14N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的________________________ ，含有15N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蓮藕是被廣泛用于觀賞和食用的植物，研究人員通過(guò)人工誘變篩選出一株蓮藕突變體，其葉綠素含量?jī)H為普通水稻的56%。圖1表示在25℃時(shí)不同光照強(qiáng)度下該突變體和普通蓮藕的凈光合速率。圖2中A、B表示某光強(qiáng)下該突變體與普通蓮藕的氣孔導(dǎo)度（單位時(shí)間進(jìn)入葉片單位面積的CO2量）和胞間CO2濃度。

（1）藕極易褐變，這是細(xì)胞內(nèi)的多酚氧化酶催化相關(guān)反應(yīng)引起的，將藕在開(kāi)水中焯過(guò)后可減輕褐變程度，原因是________________________。藕的氣腔孔與葉柄中的氣腔孔相通，因此藕主要進(jìn)行__________呼吸，在藕采收的前幾天，向藕田灌水并割去荷葉的葉柄，有利于______________________ ，提高藕的品質(zhì)。

（2）CO2被利用的場(chǎng)所是_____________，因?yàn)榇颂幙梢詾镃O2的固定提供_______________。

（3）圖1中光照強(qiáng)度低于a時(shí)，突變體蓮藕凈光合速率低于普通蓮藕，據(jù)題意推測(cè)引起這種差異的主要原因是______________________，導(dǎo)致相關(guān)反應(yīng)減弱。

（4）在2000μmolm﹣2s﹣1的光強(qiáng)下，突變體水稻的實(shí)際光合速率比普通水稻高___%（保留一位小數(shù)）．

（5）據(jù)圖2分析，_____（普通/突變體）水稻在單位時(shí)間內(nèi)固定的CO2多，理由是_____________�？梢酝茰y(cè)圖乙是在圖甲中__________（填“>a”“=a”“

（6）圖1中，大于a點(diǎn)的光強(qiáng)時(shí)，與普通水稻相比突變體水稻雖葉綠素含量少，卻具有較高的凈光合速率，其可能的原因是_____（多選）

A．處于光合作用最適溫度

B．充足的光能彌補(bǔ)了色素缺乏的不利影響

C．突變體的暗反應(yīng)效率較高

D．突變體呼吸速率較低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)下列圖形的敘述，不符合生物學(xué)事實(shí)的是

A. 若圖甲表示能在植物細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物，則其不一定就是蔗糖

B. 若圖乙表示基因的表達(dá)過(guò)程，則含有DNA的生物都能獨(dú)立完成該過(guò)程

C. 圖丙中的①②③可分別表示酶、蛋白質(zhì)和RNA三者之間的關(guān)系

D. 圖丁表示過(guò)氧化氫被分解的曲線，可以說(shuō)明酶具有高效性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是描述生命現(xiàn)象的（部分）模型，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 若A代表人體下丘腦，a代表性激素，則b、c可分別代表促性腺激素釋放激素、生長(zhǎng)激素

B. 若A代表人體記憶B淋巴細(xì)胞，a代表抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞、抗體的形成

C. 若A代表人體血漿滲透壓，a代表失水過(guò)多，則b、c可分別代表抗利尿激素增加、腎小管和集合管對(duì)水的重吸收能力增強(qiáng)

D. 若A代表玉米螟蟲(chóng)種群，a代表誘捕雄蟲(chóng)，則b.c可分別代表性別比例失調(diào)、種群密度降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，下列敘述正確( )

A. 若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B. 若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中

C. 在人體和甲型H1N1流感病毒內(nèi)b都有8種

D. 若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 刺激③處，該處細(xì)胞膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)

B. 若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激④，E不能產(chǎn)生反應(yīng)

C. B是該反射弧的傳入神經(jīng)元，E是效應(yīng)器

D. 若在④處施加一較強(qiáng)電刺激，圖中①～⑤處能測(cè)到興奮的只有⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】茅臺(tái)酒、汾酒等名酒，主要以高粱為原料，為研究氮元素對(duì)植物光合作用的影響，科研人員利用缺氮的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)高粱幼苗，一段時(shí)間后，分別測(cè)定各組高粱幼苗的氣孔導(dǎo)度（氣孔對(duì)水蒸氣、CO2等氣體的傳導(dǎo)度）和凈光合速率相對(duì)值，將結(jié)果繪成曲線如下。

請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）培養(yǎng)液中氮濃度為4mmol/L時(shí)，線粒體產(chǎn)生的CO2_______（填“部分”或“全部”）擴(kuò)散到葉綠體中被消耗掉，原因是 _____________________。

（2）當(dāng)培養(yǎng)液中氮濃度由0mmol/L增加到7mmol/L時(shí)，高粱凈光合速率逐漸增大的原因是： _____（寫(xiě)出兩點(diǎn)）。

（3）當(dāng)培養(yǎng)液中氮濃度由12mmol/L增加到16mmol/L時(shí)，高粱幼苗葉肉細(xì)胞的胞間CO2濃度變化趨勢(shì)是_____（填“降低”、“升高”或“不變”），合理的解釋是_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，一些城鎮(zhèn)、社區(qū)修建了人工湖泊，以改善居民生活環(huán)境。下圖是某新建人工湖泊的生物類群關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）該湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物鏈有 _______條，其中最長(zhǎng)的一條有_______ 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，魚(yú)類與貝類關(guān)系是______________。

（2）有人利用貝類濾食藻類的習(xí)性進(jìn)行控制藻類的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。

從圖中可以看出，雖然掛養(yǎng)貝類的水體中藻類密度呈上升趨勢(shì)，仍能推論貝類可以有效控制藻類，理由是 _________________。貝類對(duì)藻類最大濾食量在第 _______天。

（3）有的湖泊中藻類雖然得到了有效控制，但湖中水草卻瘋長(zhǎng)了，并帶來(lái)負(fù)面影響，下列控制水草瘋長(zhǎng)不合理的措施是______________（多選）。

①打撈水草，開(kāi)發(fā)利用 ②引水稀釋 ③使用除草劑 ④控制污水排入

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同步練習(xí)冊(cè)答案