下面列舉了若干在用紫色洋蔥外表皮進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的情況,其中不正確的是
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A.若質(zhì)壁分離的時(shí)間過長(zhǎng),有可能無法觀察到細(xì)胞復(fù)原的現(xiàn)象
B.較致密的細(xì)胞核清晰可見,細(xì)胞核始終位于細(xì)胞(三維結(jié)構(gòu))的中央
C.若錯(cuò)撕了洋蔥內(nèi)表皮,也能完成實(shí)驗(yàn),但觀察時(shí)應(yīng)將視野調(diào)整的略暗一些
D.伴隨質(zhì)壁分離的過程,外表皮細(xì)胞的紫色部分由淺漸深
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科目:高中生物 來源:貴陽(yáng)一中2008-2009年下學(xué)期高二生物測(cè)試題 題型:022
下面①⑤列舉了五種育種方法,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
①甲品種×乙品種→
F1→F1自交→F2→人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交……→性狀穩(wěn)定遺傳(新品種)。②甲品種×乙品種→
F1→F1花約離體培養(yǎng)→若干幼苗→X→若干植株→人工選擇→新品種。③正常的幼苗→
X→人工選擇→新品種④人造衛(wèi)星搭載種子→返回地面種植→發(fā)生多種變異→人工選擇→新品種。
⑤獲取甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因攜帶入乙種生物→新生物個(gè)體
(
1)第①種方法屬常規(guī)育種,一般從F2代開始選種,這是因?yàn)?/FONT>________。若只考慮F1,其基因型為AaBb且2對(duì)等位基因分別位于2對(duì)同源染色體上,則F2中表型之比:________。不同于親本類型的新類型占總數(shù)的________或________。(
2)與育種方法①相比,第②種方法的特出的優(yōu)點(diǎn)是________。在第②③種方法中,X的具體方法是________。(
3)第③種育種方法使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍,其作用機(jī)理是________。(
4)第④種方法中發(fā)生的變異一般是基因突變,衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用萌動(dòng)的(而非休眠的)種子,試闡述原因________。(
5)第⑤種方法培育的新生物個(gè)體可以表達(dá)出甲種生物的遺傳信息,此遺傳工程得以實(shí)現(xiàn)的重要理論基礎(chǔ)之一是所有生物在合成蛋白質(zhì)的過程中,決定氨基酸的________是相同的。查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:013
下面列舉了若干在用紫色洋蔥外表皮進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的情況,其中不正確的是
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A.若質(zhì)壁分離的時(shí)間過長(zhǎng),有可能無法觀察到細(xì)胞復(fù)原的現(xiàn)象
B.較致密的細(xì)胞核清晰可見,細(xì)胞核始終位于細(xì)胞(三維結(jié)構(gòu))的中央
C.若錯(cuò)撕了洋蔥內(nèi)表皮,也能完成實(shí)驗(yàn),但觀察時(shí)應(yīng)將視野調(diào)整的略暗一些
D.伴隨質(zhì)壁分離的過程,外表皮細(xì)胞的紫色部分由淺漸深
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科目:高中生物 來源:浙江省杭州市2004—2005學(xué)年度高三年級(jí)質(zhì)量檢測(cè) 生物試卷 題型:043
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省莆田一中高一下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在嚴(yán)寒的冬季,利用溫室大棚種植蔬菜、花卉、水果,既可以調(diào)劑市場(chǎng),又具有很高的經(jīng)濟(jì)效益。下面列舉了一些與此有關(guān)的生產(chǎn)措施,你認(rèn)為合理的是( )
①溫室的設(shè)計(jì)應(yīng)盡量提高采光效率,盡量減少溫度的散失。
②若使用簡(jiǎn)易的塑料大棚,最好能在入冬前給土壤施足有機(jī)肥,因?yàn)橛袡C(jī)肥不但可以源源不斷地為植物提供礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng),還可以補(bǔ)充大棚內(nèi)的CO2。
③溫室蔬菜采用無土栽培技術(shù),不但可以按植物的需求配給營(yíng)養(yǎng),還可以免除土壤中有毒有害物質(zhì)的污染。
A.只有②③合理 | B.只有①②合理 |
C.只有①③合理 | D.全都合理 |
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