【題目】科研人員在不同供磷水平下研究2個(gè)甘蔗品種(分別為ROC22、YT236)的光合作用特性和甘蔗的科學(xué)施肥,他們?cè)O(shè)置濃度分別為0 mmol·L-1(無(wú)磷P0)、0. 1 mmol·L-1(低磷P0. 1)、l mmol·L-1(高磷P1)的KH2PO4水溶液連續(xù)澆灌甘蔗,一段時(shí)間后測(cè)得部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甘蔗是重要的糖料作物,其莖內(nèi)的二糖主要是__________。甘蔗從土壤中吸收磷元素后,磷元素參與合成的有機(jī)物有___________________(答出兩種即可)。
(2)測(cè)定甘蔗葉綠素含量時(shí),科研人員選用丙酮和無(wú)水乙醇體積比為1:1的混合液浸提葉片24h,目的是____________________。
(3)在其他環(huán)境條件相同的情況下,由圖可知,供磷組甘蔗葉綠體中C3的合成速率__________(填“大于”“小于”或“等于”)不供磷組的,理由是____________________。
(4)施磷肥可以__________甘蔗的生長(zhǎng),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你對(duì)YT236甘蔗品種的科學(xué)施肥的建議是______________________________。
【答案】蔗糖 核酸、ATP、磷脂 充分溶解葉綠素(或?qū)⒕G葉中的色素充分溶解在有機(jī)溶劑中) 大于 供磷組甘蔗的氣孔導(dǎo)度較大,細(xì)胞間隙CO2濃度較高,有利于CO2與C5合成C3 促進(jìn) 甘蔗種植時(shí)補(bǔ)充低濃度磷肥
【解析】
從圖中分析,隨著KH2PO4溶液濃度的升高,植物凈光合作用速率不斷增加,氣孔導(dǎo)度先增加后降低,細(xì)胞間隙CO2不斷增加,且各項(xiàng)指標(biāo)ROC22比YT236更大。
(1)甘蔗中的二糖主要是蔗糖,植物體內(nèi)含磷的有機(jī)物有核酸(DNA、RNA)、ATP、磷脂等。
(2)由于綠葉中的色素分子不溶于水,但溶于有機(jī)溶劑,用丙酮和無(wú)水乙醇體積比為1:1的混合液浸提葉片24小時(shí),目的是充分溶解葉綠素。
(3)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,供磷組甘蔗的氣孔導(dǎo)度較大,細(xì)胞間隙CO2濃度較高,有利于CO2與C5合成C3,因此供磷組的葉綠體中C3的合成速率大于不供磷組的。
(4)供磷組甘蔗的凈光合速率大于不供磷組,說(shuō)明供磷可以促進(jìn)甘蔗的生長(zhǎng),但是,YT236甘蔗品種的高磷處理組的凈光合速率與低磷組的無(wú)差異,所以種植該品種時(shí),建議補(bǔ)充低濃度磷肥。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】克里斯琴認(rèn)為:種群數(shù)量上升時(shí),種內(nèi)個(gè)體間的社群壓力會(huì)影響種群數(shù)量,其調(diào)節(jié)機(jī)制如下圖所示,以下說(shuō)法不正確的是( )
A.社群壓力會(huì)導(dǎo)致漿細(xì)胞分泌的抗體數(shù)量減少
B.社群壓力會(huì)導(dǎo)致機(jī)體胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增多
C.社群壓力通過(guò)神經(jīng)、體液、免疫三種調(diào)節(jié)方式調(diào)控種群數(shù)量
D.社群壓力會(huì)導(dǎo)致出生率升高,死亡率下降,從而改變種群數(shù)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示一個(gè)番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝過(guò)程。其中①~⑤表示反應(yīng)過(guò)程,A~L表示細(xì)胞代謝過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì),a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)。以下說(shuō)法正確的是( )
A.①③過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是類囊體和線粒體內(nèi)膜
B.當(dāng)環(huán)境條件適合且G=I、D=K時(shí)該番茄葉肉細(xì)胞的光合作用速率等于呼吸作用速率
C.C和J通常用[H]表示,是同一種物質(zhì)
D.光照由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間內(nèi)E含量會(huì)減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了改善馬鈴薯的品質(zhì),增加其蛋白質(zhì)含量,使做出的馬鈴薯粉條更加有嚼勁。某科研小組將某種蛋白基因成功導(dǎo)人馬鈴薯細(xì)胞,得到了轉(zhuǎn)基因植株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將目的基因?qū)笋R鈴薯細(xì)胞,經(jīng)常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。操作時(shí),需要先將目的基因插入到________,通過(guò)轉(zhuǎn)化作用,最終將目的基因插入到馬鈴薯細(xì)胞中染色體的DNA上。
(2)科研小組欲將轉(zhuǎn)基因馬鈴薯細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)成幼苗。如上圖所示,需將細(xì)胞接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上,通過(guò)_______________過(guò)程形成結(jié)構(gòu)1,再轉(zhuǎn)接到培養(yǎng)基2即_______________培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間, 就可以誘導(dǎo)出試管苗。在這一過(guò)程中使用的固體培養(yǎng)基是由無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分、_______________四部分組成。
(3)科研小組若要將轉(zhuǎn)基因馬鈴薯細(xì)胞與番茄細(xì)胞雜交,需要首先用酶解法去掉細(xì)胞壁。去掉細(xì)胞壁的原因是_______________。雜交過(guò)程的另一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是原生質(zhì)體間的融合,所需人工誘導(dǎo)的方法分為兩大類,其中物理法包括_______________。但最終沒(méi)能如愿培養(yǎng)出如圖C所示的結(jié)果,分析其原因可能是_____________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )
A. ①②③也能在線粒體、葉綠體及原核細(xì)胞中進(jìn)行
B. 每種氨基酸均可由不止一種tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)
C. ③是翻譯過(guò)程,方向是從b到a
D. 一條mRNA可與多個(gè)核糖體結(jié)合,多個(gè)核糖體共同合成一條多肽鏈,加快了翻譯的速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予一定的光照,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定小室中的CO2濃度。圖2表示給予不同強(qiáng)度的光照,測(cè)定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量。(注:實(shí)驗(yàn)中所用的A、B兩種植物葉片面積相等,且實(shí)驗(yàn)都在相同且適宜的溫度下進(jìn)行,忽略光照對(duì)細(xì)胞呼吸的影響)請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)由圖1分析可知,A、B植物葉片的光合作用強(qiáng)度受______________的影響。從實(shí)驗(yàn)開(kāi)始到10min這段時(shí)間內(nèi),A植物葉片干重的變化趨勢(shì)是______________。
(2)若A植物在第5min時(shí),光照強(qiáng)度突然降低而其他條件不變,其短時(shí)間內(nèi)葉綠體基質(zhì)中三碳化合物的含量將會(huì)_________。
(3)在第25~40min期間,兩個(gè)密閉小室內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是_________________。從實(shí)驗(yàn)開(kāi)始到第40min這一階段,A植物積累的有機(jī)物量比B植物的要___________。
(4)根據(jù)圖2,當(dāng)光照強(qiáng)度為b klx時(shí),A植物葉片中葉綠體吸收CO2的速率是_____mg/m2·h。若每日光照12小時(shí),當(dāng)光照強(qiáng)度為b klx時(shí),則經(jīng)過(guò)一晝夜后B植物二氧化碳的凈吸收量是_______mg/m2,當(dāng)光照強(qiáng)度為m klx(a<m<b),則經(jīng)過(guò)一晝夜后B植物的干重將________,原因是_________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員研究溫度對(duì)甲、乙兩種植物凈光合作用的影響,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。據(jù)圖推測(cè)合理的是
A. 甲植物和乙植物在30℃時(shí),光合作用生成的有機(jī)物相等
B. 溫度長(zhǎng)時(shí)間保持在45℃時(shí),甲植物和乙植物都可以正常生長(zhǎng)
C. 50℃之前,限制乙植物凈光合作用的主要外界條件是CO2濃度
D. 若將甲、乙植物同置于涼爽地帶,則受影響較大的是甲植物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水輕度污染后的凈化示意圖,該河流生態(tài)系統(tǒng)中植食性魚(yú)類大致的能量流動(dòng)情況如表所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
項(xiàng)目 | 能量/kJ |
魚(yú)吃掉的浮游植物所含的能量 | 468 |
魚(yú)糞便中含有的能量 | 228 |
魚(yú)呼吸作用散失的能量 | 163 |
① | 77 |
A.調(diào)查該河流周邊土壤中小動(dòng)物的豐富度,計(jì)數(shù)時(shí)可采用取樣器取樣的方法
B.圖中b點(diǎn)后,藻類大量增加的原因是有機(jī)物被分解后產(chǎn)生大量的無(wú)機(jī)鹽
C.表中魚(yú)糞便中的能量屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量,魚(yú)的同化量為240kJ
D.表中①表示儲(chǔ)存在魚(yú)的有機(jī)物中,用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸。下列有關(guān)敘述,正確的是( )
A.甘油和脂肪酸以圖1中的b途徑通過(guò)細(xì)胞膜
B.圖2中Na+的兩次跨膜運(yùn)輸方式相同
C.葡萄糖進(jìn)人小腸絨毛上皮細(xì)胞可用圖1中的c表示
D.圖1中①②③④都能運(yùn)動(dòng),體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
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