科目:高中生物 來源:湖南省長郡中學2012屆高三第一次月考生物試題 題型:013
下圖為人體某一反射弧的示意圖,a、b為微型電流計F的兩極,下列說法正確的是
該圖表示了神經(jīng)沖動的傳導途徑是細胞A→細胞B→細胞C→細胞D→細胞E
給細胞A一個刺激,電流計的指針能發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)
若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激細胞b處,效應器不能產(chǎn)生反應
興奮在細胞D上傳導時,興奮部位的膜內(nèi)處兩側(cè)的電位是內(nèi)負外正
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科目:高中生物 來源:2013屆四川省高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(25分)
Ⅰ.(6分)下圖為人體某組織的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中a、b、c 都屬于細胞外液,請在下列方框中分別填寫其名稱并用箭頭表示出a、b、c 三者之間的關系。
(2)人體內(nèi)的細胞通過 才能與外界環(huán)境間接地進行物質(zhì)交換。因此,只有維持細胞生活的液體環(huán)境的穩(wěn)態(tài),機體才能進行正常的生命活動。目前普遍認為, 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。
(3)長時間行走后,腳底會磨起“水泡”,刺破水泡,流出的淡黃色液體主要是 。
Ⅱ.(11分)下圖甲示縮手反射相關結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 ,乙圖是甲圖中 (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的 。
(2)[③]的名稱是_________。為神經(jīng)興奮的傳導提供能量的細胞器[ ]_________?s手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是 。興奮不能由B傳到A的原因是 。
(3)突觸后膜上的“受體”與相應神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細胞產(chǎn)生 ,使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。結(jié)構(gòu)③內(nèi)物質(zhì)釋放到突觸間隙的過程體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點具有 。
(4)[①]結(jié)構(gòu)的名稱是____________。在神經(jīng)纖維未受刺激時,該處細胞膜膜_______(填內(nèi)或外)為負電位。
Ⅲ.(8分)科學家將使啤酒產(chǎn)生豐富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,使其產(chǎn)生LTP1蛋白,釀出泡沫豐富的啤酒,具體的操作過程如下圖所示。(注:限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—,限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—)
(1).圖中所示的基因工程操作過程的A和C分別是_____________、______________。
(2).由圖中可以看出所用的運載體B是__________。
(3).請畫出LTP1基因被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端:______________________。
分析LTP1基因和B所形成的黏性末端能否黏合?__________。假設能的話,還必須需要的一種工具酶
_________ _____。
(4).如何檢測LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達?__________________ _______________。
(5).該過程中遺傳信息的傳遞過程是 。
Ⅳ.(4分)填寫概念圖: 物種形成的過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為人體某一反射弧的示意圖,a、b為微型電流計F的兩極,下列說法正確的是( )
A.該圖表示了神經(jīng)沖動的傳導途徑是細胞A→細胞B→細胞C→細胞D→細胞E
B.給細胞A一個刺激,電流計的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C.若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激細胞b處,效應器不能產(chǎn)生反應
D.興奮在細D上傳導時,興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位是內(nèi)負外正
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為人體某一反射弧的示意圖,a、b為微型電流計F的兩極,下列說法正確的是( )
A.該圖表示了神經(jīng)沖動的傳導途徑是細胞A→細胞B→細胞C→細胞D→細胞E
B.給細胞A一個刺激,電流計的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C.若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激細胞b處,效應器不能產(chǎn)生反應
D.興奮在細D上傳導時,興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位是內(nèi)負外正
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