綠色植物在光合作用過程中,能量轉(zhuǎn)變的過程是( )
A.光能→ATP→(CH2O) | B.光能→葉綠體→(CH2O) |
C.光能→葉綠素→(CH2O) | D.光能→(CH2O)→ATP |
A
解析試題分析:綠色植物通過光合作用把光能在光反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔,再轉(zhuǎn)變成ATP中的活躍的化學(xué)能,再暗反應(yīng)過程中再轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能,所以A選項(xiàng)正確。B、C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn):考查光合作用過程中的能量轉(zhuǎn)變。
點(diǎn)評(píng): 光能在光反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔,再轉(zhuǎn)變成ATP中的活躍的化學(xué)能,再暗反應(yīng)過程中再轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。
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科目:高中生物 來源: 題型:
某株綠色植物在20℃和一定光照條件下,測定其封閉環(huán)境中空氣的CO2含量未變,這表明此時(shí)該植物( )
A.不進(jìn)行光合作用 B.光照過強(qiáng),大部分氣孔關(guān)閉
C.光合作用的速率和呼吸作用的速率相等 D.不進(jìn)行呼吸作用
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科目:高中生物 來源:2014屆安徽省淮北市濉溪縣高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)測定,某綠色植物在20℃和一定光照下,其封閉環(huán)境中的CO2的含量未變,這表明此時(shí)該植物( )
A.不進(jìn)行光合作用和呼吸作用
B.光照過強(qiáng),大部分氣孔關(guān)閉
C.光合作用產(chǎn)生O2 的速率和呼吸作用消耗O2的速率相等
D.植物體內(nèi)各種酶分子活性大致相當(dāng)
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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高一下學(xué)期3月月考生物試卷 題型:選擇題
下圖表示某綠色植物在生長階段內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況,下列敘述正確的是( )
A.③過程產(chǎn)生ATP最多
B.③過程產(chǎn)生的CO2進(jìn)入相鄰的細(xì)胞進(jìn)行②過程至少過6層生物膜
C.進(jìn)行②過程的C3中的C只來自大氣中CO2
D.給植物灌溉H218O,經(jīng)過光合作用,18O首先出現(xiàn)在C6H12O6
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖代表綠色植物和高等動(dòng)物(人類)代謝的部分過程示意圖(字母代表物質(zhì),序號(hào)表示過程)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若進(jìn)入植物細(xì)胞中的水用18O來標(biāo)記,在綠色植物的光合作用過程中18O可出現(xiàn)在
[ ] 中;在綠色植物進(jìn)行有氧呼吸過程中18O可出現(xiàn)在[ ] 中。
(2)在晴朗夏季的中午時(shí)分,綠色植物會(huì)因蒸騰作用過強(qiáng)而造成部分氣孔關(guān)閉。此時(shí)綠色植物在代謝過程中,能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器為 。
(3)在高等動(dòng)物細(xì)胞中進(jìn)行過程⑤的條件是__________。
(4)高等動(dòng)物進(jìn)行過程⑤和⑦時(shí),都能產(chǎn)生的物質(zhì)是____ ___。
(5)在人體進(jìn)食后,胰島素能促進(jìn)細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的氧化分解外,還包括_______等作用。(填序號(hào))
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科目:高中生物 來源: 題型:
(7分)下圖代表綠色植物和高等動(dòng)物(人類)代謝的部分過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若進(jìn)入植物細(xì)胞中的水用18O來標(biāo)記,在綠色植物的光合作用過程中18O可出現(xiàn)在[ ] 中;在綠色植物進(jìn)行有氧呼吸過程中18O可出現(xiàn)在[ ]
中。
(2)在晴朗夏季的中午時(shí)分,綠色植物會(huì)因蒸騰作用過強(qiáng)而造成部分氣孔關(guān)閉。此時(shí)綠色植物在代謝過程中,能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器為 。
(3)在高等動(dòng)物細(xì)胞中進(jìn)行過程⑤的條件是__________。
(4)高等動(dòng)物進(jìn)行過程⑤和⑦時(shí),都能產(chǎn)生的物質(zhì)是____ ___。
(5)在人體進(jìn)食后,胰島素能促進(jìn)細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的氧化分解外,還包括_______、___________等作用。
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